Pour comprendre comment fonctionne un thermomètre, nous avons fait une expérience en classe.
Dans une casserole remplie d'eau, nous avons mis une des maquettes de thermomètre que nous avions réalisées précédemment. Nous avons mis la casserole sur une plaque électrique que nous avons allumée. Au bout d'un moment, l'eau de la casserole a chauffé et cela a fait monter l'eau colorée dans la paille de la maquette. Sous l'effet de la chaleur, l'eau dans la bouteille augmente de volume. On dit que l'eau se dilate.
Ensuite, nous avons éteint la plaque électrique. L'eau de la casserole s'est refroidit et cela a fait descendre l'eau colorée dans la paille de la maquette. Sous l'effet du refroidissement, l'eau dans la bouteille diminue de volume. On dit que l'eau se contracte.
(voir les photos prises par Evan et la maîtresse.)
Sous l'effet de la chaleur, l'eau colorée
monte dans la paille.
L'eau colorée déborde de la paille.
Sous l'effet du refroidissement,
l'eau colorée redescend dans la paille.
Après avoir observé l'expérience, nous l'avons dessinée sur notre cahier d'observations. Et, nous avons écrit le compte-rendu.
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