maintenon élémentaire cm2a 2019/2020

 

Bonjour les enfants,

Vous avez entendu l'allocution du Président de la République ?!?!?

ENFIN !!! .... CA Y EST !!! Tous les élèves vont enfin pouvoir revenir à l'école dès lundi prochain !!!

JE SUIS TROOOOOP CONTENT !!!  :-D

On va pouvoir se retrouver dans des conditions normales pour terminer l'année. Quel soulagement!

 

Bon, en attendant, voilà le travail de ces 2 prochains jours :

 

1. Entretien du matin : Conjugaison / Calcul.

• Conjugaison : Conjugue aux 8 temps de l'indicatif et aux 6 personnes le verbe FAIRE.
• Calcul : Pose et calcule (136 272 : 34) - (7,8 X 29,06) =

 

2. Orthographe : DICTEE N° 23.

La dictée du lundi ! ... Chouette !! ... TROP BIEN !!!

• Faire la dictée : Utilisez ce message enregistré pour faire votre dictée. Mettez sur pause chaque fois que nécessaire et n'oubliez pas de sauter des lignes pour vous corriger.
• Se corriger tout seul en vérifiant l'accord des verbes avec leurs sujets, en faisant attention à la ponctuation, en repérant les homophones grammaticaux, en étant vigilant au pluriel et, enfin, en cherchant l'orthographe des mots compliqués.
• Corriger sa dictée grâce à la correction que j'éditerai mardi matin.

 

3. Lecture / Compréhension de texte : LE SECRET DE MAITRE CORNILLE.

• Corriger les 10 questions en utilisant ce document : 

 

4. Grammaire : LE NOM. 

• Rappel : Lire la leçon page 164, Caribou, puis visionner ces 2 vidéos :

https://www.youtube.com/watch?v=jpFnBBwUrZM

https://www.youtube.com/watch?v=_lutGBIfVy8

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 9 page 165, Caribou. Le n° 10 peut être fait par les passionnés de grammaire.

Modifications de consignes :

N° 1, 3 et 6 : doivent être faits à l'oral.

N° 8 : Recopier chaque phrase, puis souligner leur verbe et leur sujet, et préciser si le mot souligné est un nom commun ou pas.

 

5. Orthographe : L'ACCORD DU PARTICIPE PASSE.

• Découverte : OPF, page 162

a) "Cherchons" : Lire le texte et répondre aux 3 questions.

b) Lire attentivement la leçon.

c) Visionner attentivement cette vidéo, surtout la fin! :

https://www.youtube.com/watch?v=B3ulLu36z_Q

• Entraînement : 

a) Faire les exercices 2, 4, 11 et 12 pages 163 / 164, OPF.

b) Faire l'exercice 20 page 165 OPF puis les n° 329 et 330 du CLR.

 

6. Calcul : LE QUOTIENT DECIMAL DE 2 ENTIERS, étape 1.

On va apprendre à partager les restes.

Attention, cela n'est pas toujours judicieux et n'est vraiment utile que quand il s'agit de mesures, c'est-à-dire quand on partage des euros, des mètres, ...

Mais partager des livres ou des élèves est inutile voire cruel !  ;-)

• Découverte : ME, page 76 / 77

a) Visionner attentivement ces 2 vidéos :

https://www.youtube.com/watch?v=TqiQco2JLUs

https://www.youtube.com/watch?v=ci8_ZD_AK3s

b) Lire attentivement la leçon.

c) "Apprenons ensemble" : Lire et comprendre la partie A puis répondre à la question de la partie B.

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 6 pages 76 / 77, ME.

 

7. Mesures : LE PERIMETRE DU CARRE ET DU RECTANGLE. 

• Rappel : Lire la leçon page 99, ME.
• Entraînement : Faire les exercices 1 à 6 page 98, ME et le n° 3 page 131, 1 000pb.

 

8. Histoire : CHARLEMAGNE, H 13, partie 2.

• Corriger les questions des pages 42 et 43 avec ce modèle :

 

• Compléter cette fiche après l'avoir imprimée.

 

9. Défis : 

• Corriger les défis de la semaine dernière arec ces documents :

 

• Faire les défis de cette semaine que voici :

 

10. Leçons :

• Copier les leçons M 1 et M 2 que voici.

 

• Apprendre et faire signer M 1 et M 2.

 

 

EMPLOI DU TEMPS :

lundi 15 :

• entretien de conjugaison (matin)
• la dictée (matin)
• le nom : découverte + 5 exercices (matin)
• calcul : découverte + 3 exercices (matin)
• défis (après-midi)
• copier M 1 (après-midi)
• orthographe : découverte + partie 1 de l'entraînement (après-midi)
• mesures : rappel + 4 exercices (après-midi)
• histoire (après-midi)

mardi 16 :

• entretien de calcul (matin)
• corriger la dictée et la lecture (matin)
• terminer la grammaire (matin)
• terminer le calcul (matin)
• défis (après-midi)
• copier M 2 (après-midi)
• terminer l'orthographe (après-midi)
• terminer les mesures (après-midi)
• terminer l'histoire (après-midi)

 

Voilà les enfants.

Travaillez bien et à demain.