Le CDI de La Mare

L'Education aux Médias et à l'Information concerne tous les élèves du collège. 

=> rechercher des informations dans les documents et le catalogue en ligne du CDI

=> rechercher des informations pertinentes et fiables sur Internet, gérer leur identité numérique

=> découvrir et comprendre le fonctionnement des différents médias

=> prendre conscience que les images et documents peuvent être protégés par des droits d'auteur

=> développer leur esprit critique face à la surabondance des informations aujourd'hui 

En 6ème, les élèves bénéficient de cours d'EMI avec le professeur documentaliste seul, à raison d'1 heure tous les 15 jours. Ces cours sont sanctionnés par une évaluation à la fin de chaque trimestre. 

En 5ème, les élèves travaillent l'EMI de manière transdisciplinaire avec une autre discipline, par exemple EMI/français, ou EMI/technologie etc... Ainsi des connaissances disciplinaires sont apprises en même temps que des compétences info-documentaires son travaillées. Les notions abordées sont :

• révision des étapes de la recherche documentaire (et utilisation de la technique du document de collecte)
• identité numérique et protection des données
• publier sur des encyclopédies collaboratives en ligne
• identification et analyse de dictionnaires et traducteurs en ligne
• stockage de documents numériques, cloud

En 4ème, les élèves travaillent l'EMI de manière transdisciplinaire avec une autre discipline, par exemple EMI/français, ou EMI/technologie etc... Ainsi des connaissances disciplinaires sont apprises en même temps que des compétences info-documentaires son travaillées. Les notions abordées sont :

• sélectionner/analyser/reformuler l'information
• liberté de la presse dans le monde
• rédaction d'un journal papier ou en ligne : notions d'éditorialisation, rubriques, Une...
• droit d'auteur, images libres de droit
• utiliser le CDI de manière autonome (classement des documents, identification des ressources)

En 3ème, les élèves travaillent l'EMI de manière transdisciplinaire avec une autre discipline, par exemple EMI/français, ou EMI/technologie etc... Ainsi des connaissances disciplinaires sont apprises en même temps que des compétences info-documentaires son travaillées. Les notions abordées sont :

• analyse de site internet (fiabilité, pertinence, autorité, auteur)
• développer une attitude critique face aux résultats obtenus lors d'une recherche
• avoir conscience des risques de diffusion des données à caractère personnel
• connaître et identifier les différents types de discours médiatiques (information publicité, commentaire...)
• décrypter des publications dans les médias d'information (article de presse, dessin de presse, dépêche, photo de presse, interview...)

N.B. : Cette progression est indicative, mais il arrive qu'une notion habituellement travaillée en 4ème le soit en 5ème par exemple, ou inversement, en fonction des projets pédagogiques menés.