31 mars 2019
Par EEPU J.B Clément CE1B le 31 mars 2019, 22:00 - Publications_2018_2019
Nous avons dans un premier temps fabriqué les obstacles, les étoiles et les différents lieux (casting, maquillage, rideau et scène). Ensuite ce qui a été le plus compliqué pour nous c'était de placer tous ces éléments sur le quadrillage géant tracé sur le sol de notre classe. Petit à petit et en travaillant ensemble nous avons réussi !
Par EEPU J.B Clément CE1B le 31 mars 2019, 21:38 - Publications_2018_2019
Après nous être entraîné au codage avec l'application beebot sur tablette, nous avons appris à écrire un codage grâce au jeu Scottie Go.Il faut d'abord étudier le trajet que Scottie doit effectuer, puis à l'aide d'étiquettes il faut l'écrire. On prend une photo de notre codage et Scottie le valide ou nous aide à corriger nos erreurs.
29 mars 2019
Par Aurélie SAO JOSE le 29 mars 2019, 14:57 - Publications_2018_2019
Nos étapes de réalisation du logo de notre classe.
Par COMMANDERIE le 29 mars 2019, 06:29 - Publications_2018_2019
CLAP!
28 mars 2019
Par Aurélie SAO JOSE le 28 mars 2019, 18:45 - Publications_2018_2019
La classe de CM1 de l'école Willy Brandt se présente, dans le cadre du challenge Sqyrob 2019. Tous y participent et les élèves ont un message caché à vous faire découvrir.
Soyez bien attentifs et ne laissez pas passer une lettre !!
Par Aurélie SAO JOSE le 28 mars 2019, 18:41 - Publications_2018_2019
Willy Brandt Episode 2
27 mars 2019
Par Collège Pierre de Coubertin Chevreuse 4ème le 27 mars 2019, 17:53 - Publications_2018_2019
Par Lycée Émilie de Breteuil 2de ICN le 27 mars 2019, 12:37 - Publications_2018_2019
Aujourd’hui nous avons le plaisir d’interviewer le dessinateur des Unknows Cyborgs qui va nous donner des détails sur son œuvre d’art, ses inspirations et comment il a commencé à dessiner.
- Bonjour Mickaël, quand as-tu commencé à dessiner ?
- J’ai commencé à dessiner à l’âge de 7 ans.
- Comment travailles-tu chez toi ?
- J’utilise un cahier de dessin et des feutres spécialisés.
- Quelles références as-tu utilisées pour le logo ?
- J’ai d’abord utilisé la référence de Pepe the frog sous l’allure d’un robot puis j’ai ajouté un nœud papillon pour évoquer le cinéma.
- Qu’est-ce que Pepe the frog ?
-Pepe the frog est un meme (internet meme – ndlr) comme disent les jeunes c'est-à-dire une image ou une vidéo virale d’internet souvent humoristique.
- Pourquoi le nœud papillon ?
-Dessinateur : On a choisi le nœud papillon car il nous évoque le cinéma qui est le 7ème Art.
Voici le logo
Par EEPU JL Barrault CM2 le 27 mars 2019, 12:36 - Publications_2018_2019
Nous avons programmé Thymio pour le dernier parcours. Nous avons décidé pour cette dernière partie d'utiliser les mesures.
Le plus difficile, comme souvent, c'est de bien placer Thymio au départ. Une fois le défi réussi, nous avons essayé de montrer la joie de Thymio. Il fallait utiliser la musique et les lumières.
Mission accomplie.
Maintenant, nous devons préparer l'épreuve libre.
A bientôt,
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