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Grammar

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Be ! (6e) (5e) (4e)

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Have (6e) (5e)

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Comme nous l'avons vu en classe, il y a deux manières de dire "avoir" en anglais.

Soit on peut utiliser have en tant que verbe, c'est ce que font les Américains, et c'est le plus simple.

Ou on peut l'utiliser en tant qu'auxiliaire, c'est ce que font les Britanniques. C'est un peu plus compliqué mais une fois que tu as compris la gymnastique, ça devrait aller. Dans tous les cas, tu dois au moins connaître cette version afin de pouvoir la reconnaître et la comprendre dans un texte audio ou écrit.

N'hésite pas à écouter plusieurs fois les audios et à répéter pour bien savoir prononcer.

Enjoy !


To BE (6e) (5e) (4e) (3e)

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Étant donné que cela peut paraître un petit peu difficile au début, je vous ai enregistré la prononciation de "TO BE" pour que vous puissiez répéter pour vous entrainer.

Enjoy!

 

Pour rappel, je vous remets la prononciation des pronoms.

 


Introduce yourself. (6e) (5e) (4e) (3e)

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Present simple - Level 1 (6e) (5e)

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Pronouns level1 (6e) (5e)

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Articles : A / an / Ø ? (6e) (5e)

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Le comparatif de supériorité (5e) (4e) (3e)

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How much or How many (6e) (5e) (4e)

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Irregular verbs - Session 2 - Act 3 (5e) (4e) (3e)

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