islande, terre de volcans et de légendes

Premier jour :

Après un départ mêlant appréhension et impatience et quelques frayeurs à la douane, les élèves prennent place dans l’avion : c’est une grande première pour beaucoup d’entre eux !

Le choc thermique à l’arrivée à Reyjavik ne refroidit par les ardeurs des explorateurs en herbe ; dans le bus qui nous emmène à l’auberge, ils découvrent les paysages islandais.

Après une installation rapide, une petite marche dans la ville leur donne le ton  du reste du séjour.

Deuxième jour :

Le travail sur place commence par une promenade dans le centre ville et au vieux port : étude de l’urbanisme et des fonctions métropolitaines de la capitale septentrionale. C’est l’occasion pour les élèves de s’interroger sur le fonctionnement de la société islandaise.

L’après-midi allie travail et plaisir : pour se remettre des conditions extrêmes, baignade dans les eaux chaudes et silicatée de Blue Lagoon. C’est une manière concrète de comprendre le principe de la géothermie !

Retour à l’auberge pour l’étude du soir : exercices récapitulatifs des découvertes de la journée.

Troisième jour :

Changement de décor : direction Thingvellir, sous la pluie islandaise. Course d’orientation et chasse aux photos afin d’explorer le seul endroit au monde où une dorsale est émergée !

Ensuite, à Gulfoss, invention et écriture d’un conte pour expliquer la formation de la cascade le temps d’une petite randonnée, toujours sous la pluie, mais dans la joie et la bonne humeur (pour la plupart…).

A Geysir, les élèves observent un phénomène physico-géologique rare : l’éruption de geysers, dont les différentes étapes sont documentées en photos ; c’est une journée humide !

Le repas du soir fut le bienvenu pour se remettre, après toutes ces émotions, dans le cadre rustique de la campagne islandaise, à Arnes, village de 519 habitants, expérience pour le moins dépaysante pour nos jeunes citadins.