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Un blog conçu pour que tous les élèves du lycée de l'Hautil puissent partager avec nos élèves cinéastes les différents événements auxquels ils auront participé. Pour échanger des idées, communiquer sur leurs différents projets de réalisation. Pour écrire sur les films, les séries, les extraits qu'ils auront proposés ou découverts en classes de cinéma, en AP Orientation de Seconde (AP casting, AP webmag), classe média du lycée ...

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SYNOPSIS CAMBRIOLEUSES

Par ifernandes4, 25 septembre 2016. Lien permanent

  • Cambriolage
  • comédie
  • film

Groupe : Solène, Louise, Ynes et Isaure

Synopsis : Solène et Isaure

 

Désespérée, une orpheline, élabore un stratagème pour cambrioler la maison du directeur de l'orphelinat afin d'y récupérer tous les objets qu'il lui a confisqué. Elle convainc trois de ses amies orphelines, Marlène, Steph et Jess, (à qui le directeur a aussi confisqué des objets) de l'accompagner. Elise est intelligente et maline, à l'issue d'un première visite dans le bureau du directeur elle a réussi à dégoter le plan de sa maison. C'est grâce à ce document qu'elle compte organiser une nouvelle visite plus fructueuse. Marlene suit le plan mais sa folie l'emporte. Steph et Jess sont deux trublionnes qui ne peuvent s'empêcher de jouer les troubles fêtes. 

Alors qu'elles ne sont même pas encore rentrées les choses se passent déjà mal, Jess est en retard puis arrive en tong. Dès leur entrée, Steph casse un vase. Malgré tout Élise est prête à tout pour récupérer ses objets, Marlène la suit avec ses pensées malsaines. Alors que pendant ce temps Jess et Steph préfèrent faire les 400 coups de leur côté, coller une bande de cire sur le directeur, se servir à manger dans le frigo, casser des choses par maladresse etc ...

Après avoir réveillé le directeur, les filles ont dû fuir mais elles se retrouvent finalement dans une maison de redressement. Élise ne veut pas en finir là elle décide donc de dessiner un nouveau plan plus ingénieux mais ce sera sans compter sur les frivolités de nos quatre protagonistes.

 

 

 

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