Pas toujours facile de savoir ce que nous faisons en classe...
Voici quelques chansons que nous avons appris en classe et que vous pouvez écouter et chanter avec vos enfants.

(Cliquez sur les titres!)
 

Pour terminer la période, nous avons dû inventer et créer un monstre. Pour cela nous avons d'abord observé plusieurs monstres et nous les avons décrits.

Ensuite nous avons réfléchi: notre monstre allait-il avoir 1, 2, 3, 4, 5 yeux? 1,2,3,4,5,6 (ou plus) bras ou jambes? Une grande bouche? Des grandes dents?

Voici nos monstres...

Les petits ont appris à faire des traces, ici avec les balles. 
Attention: les traces ne doivent pas se toucher, il ne faut pas aller trop vite.
Pour cela, nous changeons de couleur à chaque fois.

Ensuite nous avons dû coller 1 gommette (et pas 2 ou 3 ou plusieurs) dans chaque trace ET de la même couleur. C'est difficile, mais nous avons bien réussi!

Les grands ont repris leurs habitudes d'écoliers et découvrent les exigences d'être grands...

Ajoutez toutes les lettres en capitales puis en script avant d'apprendre en attaché bientôt...

Mélangez avec les graphismes de base...

Saupoudrez de chiffres, de jeux de cartes, de dés... de logique et de réflexion.

Incorporez des règles de vie, essentielles... avec création d'un livre en cours!

A déguster sans modération!

Qui a dit qu'on ne travaillait pas en petite section?  c'est pas nous...c'est pas nous!!!

Les petits de la classe 7: Alhem, Hidaya, Nayla, Néné et Habib, Rayan et Nolhan exercent leur motricité fine en peinture (avec leurs index, en laissant leurs empreintes de mains ...), développent leur force (en sport par exemple) eh oui parce qu'il en faut beaucoup pour se préparer à écrire!

En attendant, on leur laisse le temps, (pas de mauvaises tenues du crayon chez nous...on va tout faire pour, en tous cas!!!) Pour l'instant, ils apprennent à suivre une direction (sens de l'écriture), se préparent déjà à devenir élèves et apprennent à utiliser la colle, la pâte à modeler, et puis on laisse des traces (doigts, mains, objets), on observe nos créations et ON EN PARLE! 

Objectifs: je parle, je me fais comprendre et je suis bien dans ma classe!!!

Tout un programme!