16 avril 2026

Article sur la visite du centre de tri de St Ouen L'Aumone

 

Les 19 mars, les écodélégués du collège Ste Apolline ont passé la matinée au centre de tri de l'agglomération de Cergy se trouvant à St Ouen l'Aumone .

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Durant la visite, ils ont été étonnés par l'odeur, le bruit, la poussière, les mouches ... :  

ils vous racontent !

 

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Le fonctionnement du centre de tri

Le centre de tri ne possède pas un mais 161 tapis roulants ! Soit 3 Kms de tapis roulants.

Un robot contrôlé par l'Intelligence Artificielle (IA) corrige certaines erreurs de tris réalisées par les citoyens qui se trompent de poubelle, et à la fin de la chaîne se trouvent des agent.e.s du centre de tri qui rectifient les dernières erreurs de tri que le robot n'a pas détecté et vérifient que les déchets sont bien répartis en 9 catégories : à la fin il reste 9 tapis pour les différents types de déchets : gros cartons / cartons légers / films plastiques / bouteilles plastiques (transparentes ou opaques) / pots de yaourts et briques / journaux et magasines / erreur de tri / etc

A la fin de ces 9 tapis roulants, les déchets recyclables partent en usine de recyclage. Et le site de St Ouen L'Aumone comporte un four servant à incinérer les déchets non recyclables. La chaleur dégagée par le four sert ensuite à faire de l’électricité ou à chauffer les bâtiments.

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L'équipement du centre de tri

Le centre de tri est passé d'une capacité de tri de 15 000 tonnes de déchets à 30 000 tonnes. Il est capable de trier 10 tonnes de déchets par heure et gère les déchets de 12 communes.

En un an, le volume de déchets traités est de 140 000 tonnes, soit le volume du Mont Blanc.

Le centre de tri dispose de plusieurs machines comme le robot dirigé par l'IA -évoqué dans la première partie de l'article- ou encore de séparateurs balistiques (qui séparent les déchets selon leur taille), mais aussi des overbands (tapis magnétiques pour isoler les déchets métalliques).

La séparation des déchets peut donc se faire de façon balistique, magnétique mais aussi avec des outils optiques, via des courants de Foucault, et en dernier recours via les agentes et agents de l'usine.

 

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A quoi sert le recyclage et pourquoi on recycle ?

Trier permet de recycler, ce qui permet d'économiser les ressources naturelles et de protéger la planète.

Grâce à l'UVE (Unité de Valorisation Énergétique) du centre de tri, les ordures ménagères non recyclables sont triées, brûlées et permettent de fabriquer de l'électricité et aussi d'être source de chaleur. Car il y a 35% d'erreurs de tri.... c'est à dire des ordures ménagères qui se retrouvent dans les poubelles de recyclage.


 

La visite

Durant notre visite, nous avons pu observer le plan de la salle de contrôle, le robot IA, mais aussi les 9 tapis de fin de parcours où les agent.e.s vérifient les dernières erreurs de tri.

Nous avons également participé à des ateliers.

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En conclusion : Il ne faut pas mettre d'objets non recyclables dans la poubelle jaune car cela peut être dangereux pour les ouvriers du centre de tri et cela peut perturber le fonctionnement du centre. Par exemple, le protoxyde d'azote peut exploser et déclencher un feu.


 

Recycler, c'est stylé !

Attention à la planète ! Après tout, c'est chez vous !

L'écologie est essentielle pour la planète !

Recycler, c'est bien joué !

Le meilleur déchet est celui que l'on ne produit pas !


 


 

Par Kody JANES et Guillaume EMERAN pour les écodélégués.

 

 

 

 

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Photo d'une partie des écodélégués et de Mme Gruez lors de la visite.

10 avril 2026

Fresque de l'égalité et semaine verte

Les semaines de l'égalité continuent, et pour la semaine du 13 avril à venir, nous passons au VERT.

Nous comptons sur vous pour sortir de vos placards vos vêtements et accessoires verts !

 

De plus, cette couleur étant associée à l'écologie, les écodélégués vous proposent un passeport écocitoyen avec 5 missions, 5 écogestes, à réaliser durant la semaine :
- venir au collège sans polluer (à pied, à vélo, en transport en commun)
- respecter le code couleur vestimentaire : vert
- ramener des bouchons en plastique pour le recyclage
- ramener du matériel scolaire usagé pour le recyclage
et
- participer à un nettoyage de la cour

Ce passeport sera à faire valider par les écodélégués pour chaque action réalisée.

Les passeports sont disponibles : auprès des écodélégués, au CDI et en SC4.

 

On compte sur vous !

 

 

 

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26 mars 2026

Semaines de l'égalité

 

On ne s'arrête pas en si bon chemin ! :)

 

 

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20 mars 2026

Nous sommes prêts ! ! !

 

 

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08 janvier 2026

Deuxième séance de formation pour les écodélégués 2025-2026

 

Les écodélégués se préparent activement aux semaines de l'Egalité

qui auront lieu du 23 mars au 22 mai.

 

En effet, durant ces 7 semaines, différentes activités seront proposées aux élèves du collège :

 

  • En fil directeur pendant ces 7 semaines, la réalisation d'une fresque aux couleurs de l'arc en ciel : ode à la tolérance / ode à la différence, que l'on affichera dans le hall du collège proche de la salle des professeurs.

 

  • Du 23 mars au 22 mai, les élèves seront invités à inscrire sur un petit bout de papier en forme de pièce de puzzle, avec un stylo de la couleur adéquate, ce que leur évoque :
    • la couleur rouge durant la semaine du 23 mars
    • la couleur orange durant la semaine du 30 mars
    • la couleur jaune durant la semaine du 6 avril
    • la couleur verte durant la semaine du 13 avril
    • la couleur bleue durant la semaine du 4 mai
    • la couleur violette durant la semaine du 18 mai

 

  • Ces pièces de puzzle seront ensuite collées afin de créer la fresque de l'Egalité qui sera complète pour la semaine du 26 mai.

 

 

En parallèle, les élèves du collège seront incités à s'habiller aux couleurs de la semaine d'action (en rouge la semaine du 23 mars, en orange la semaine du 30 mars ....).

 

Les écodélégués seront particulièrement mobilisés durant la semaine verte du 13 avril. Ils mettront en place un passeport écocitoyen comportant des actions de développement durable à réaliser pendant la semaine verte : venir à l'école en mobilité douce, ramener des bouchons de recyclage, participer au nettoyage de la cour, ramener des fournitures scolaires usagées et participer au code couleur vestimentaire.

 

Afin de se préparer pour ces semaines, les écodélégués ont bénéficié, ce jour, de 2h de formation, avec Aglaé Pizzato de l'association La Case, pour apprendre à communiquer et convaincre un auditoire : car ils souhaitent que vous participiez TOUS (élèves, AED, professeurs, agents, membres de la direction...) !

 

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Fresque et passeports en cours de réalisation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Logo EDD

 

A l'aide de collègues expérimentés, le logo proposé par les écodélégués a été numérisé, amélioré !

 

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12 décembre 2025

blason et gobelet réutilisable

 

Les écodélégués travaillent actuellement sur un gobelet réutilisable pour le bal de fin d'année des troisièmes : ils réfléchissent à la création d'un logo type "blason" qui pourrait être apposé sur le gobelet.

 

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11 décembre 2025

COLLECTE DE BOUCHONS

 

COLLECTE DE BOUCHONS

 

Les éco-delegués ont décoré la "poubelles à bouchons" présente dans le hall du collège.
Pensez à ramener vos bouchons au collège et surtout pensez à y déposer vos bouchons de colle !!!!

 

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Matinée de formation pour les écodélégués

 

Les écodélégués ont pu bénéficier aujourd'hui d'une demi-journée de formation sur leur rôle d'écodélégué avec Aglaé de l'association : La Case.

 

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Travail sur les ODD (Objectifs de Développement Durable)

 

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Jeu de l'oie sur la démarche de projet : 

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Créée en 1989, La Case est une association d’éducation populaire issue du mouvement tiers-mondiste. Elle a pour objectif la prise de conscience du public, toutes générations confondues, afin qu’un changement des mentalités et des comportements de chacun s’opère pour contribuer individuellement et collectivement à la construction d’un monde juste, solidaire et durable. Sa devise : « Informer et éduquer pour construire un monde solidaire ».

A l’origine, l’association a été fondée en 1989 par un groupe d’enseignant·es qui ont constaté les inégalités d’accès à l’éducation dans le monde et ont souhaité apporter leur aide à des établissements scolaires du Sahel.
L’appellation initiale de la « C.A.S.E » correspondait ainsi à « Centre d’Aide au Sahel d’Ecouen ».

Aujourd’hui, la Case contribue à l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI), à l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) et à l’éducation aux médias et à l’information (EMI) via des animations, des formations et des événements auprès de publics variés (scolaires et périscolaires, militants associatifs, élus, volontaires, habitant·es du quartier etc.). L’association possède également un centre de ressources et d’information accessible au public afin de contribuer à la diffusion les connaissances et savoir-faire pédagogiques sur la solidarité internationale, le développement durable et le numérique.

27 septembre 2025

Reprise des actions EDD au collège Ste Apolline

Bonjour à tous,

 

Le développement durable, c'est essayer de répondre au 17 objectifs fixés par les nations unies :

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Le collège Ste Apolline essaye de s'investir sur 4 de ces objectifs :

 

Au niveau de la biodiversité, avec le coin nature et sa mare, l'objectif 15 semble atteint : les 6A ont eu la chance de croiser un hérisson lors de la "sortie" pour étudier l'environnement du collège.

 

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De leur côté, le pommier et poirier du collège continuent à donner quelques fruits :

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Pour la gestion des déchets, afin de répondre à l'objectif 12, avec Mme Helleu et M. Druenne, nous avons opté pour le nudge ! : Une méthode pour influencer positivement les comportements. (source Mme Tréhiou : https://www.cmvrh.developpement-durable.gouv.fr/nudge-comment-influencer-les-comportements-humains-a4374.html)

Derrière cet anglicisme qui signifie littéralement « pousser du coude quelqu’un », dans le sens attirer son attention ou l’encourager, se cache un outil conçu pour modifier nos comportements, sous la forme d’une incitation discrète.

Son objectif est d’influencer un individu sans le contraindre. Le prolongement de cette idée est que la non-adoption du comportement souhaité, ne conduit pas à sanction.
Le principe du nudge repose sur une petite intervention sur notre environnement par des mesures simples et peu onéreuses, afin d’orienter notre façon d’agir, sans que nous en soyons forcément conscients.

 

Via des indications horizontales (traçages à la craie) et verticales (des affiches) nous incitons les élèves à utiliser les poubelles de la cour du collège en "marquant des paniers".

 

image00000011 (8).jpg Les pochoirs

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PXL_20250925_105050850.jpg Les élèves impliqués dans le marquage à la craie.

 

 

 

 

 

 

 

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Les élèves se sont bien impliqués et ont été inventifs pour trouver un slogan autre que celui proposé par les collègues d'EPS.

 

Le slogan des collègues d'EPS : 

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Le slogan des élèves : 

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Le résultat est le suivant :

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Une année 2025-2026 riche en actions EDD s'annonce !

 

 

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