le blog de corneille 78440

Langage : on réécoute notre album de la semaine : https://www.youtube.com/watch?v=lIpSr0oO9jw

J ’aimerais bien que les enfants réutilisent les mots qui sont dans l’album. Je vous propose de demander aux enfants de trouver un objet dans la maison qui serait :

• Grand/petit
• Gros/mince
• Long/court
• Droit/courbé
• Propre/sale
• Triste/content (à mimer ou à retrouver dans la journée selon l’humeur de l’enfant)

Autonomie : on essaie de boutonner !

Prendre un vêtement qui a des gros boutons et des boutonnières. Et c’est parti…. On s’entraîne…

Lecture : Je vais demander aux parents d’écrire en capitale le prénom de votre enfant et le mois d’avril. On retrouve des lettres identiques ...ou pas ! sinon, on peut prendre les prénoms de la famille ou PAPA, MAMAN....

Niveau 1 : les mots sont l’un en dessous de l’autre :   MAUD

                                                                                 AVRIL

Niveau 2 : l’un à côté de l’autre :  MAUD     AVRIL

Niveau 3 : la taille des lettres est différente   MAUD     AVRIL

Compter : Je vous transmets un jeu que j’ai vu sur des liens de l’Education nationale.

jeu des poissons 1 2 3.pdf

Motricité : Le lancer

Et pourquoi pas …. Installer un chamboule-tout !..... avec du matériel de récupération : bouteilles vides, boites en carton, boites de conserve, gobelets en plastique, etc ….. et pour faire tomber tout ça : les chaussettes de papa mises en boule !

Je vous laisse imaginer ce qui pourra se faire chez vous, choisissez un espace sans danger pour les enfants et les bibelots ! Un jeu à faire en famille…. Et ouvrez un atelier de décoration avant !

Et pour finir, un jeu d’écoute :

https://www.youtube.com/watch?v=YnK2oslphJI