10 novembre 2020

La montée des eaux

Vidéo : Ouvéa, en Nouvelle-Calédonie, sous la menace de la montée des eaux | AFP

 

https://www.youtube.com/watch?v=hl7a3CIv4Jw

 

Vidéo : La France est-elle prête à affronter des inondations liées à la montée des eaux ? #PlanB

 

https://www.youtube.com/watch?v=Gy6tmLZYa9w

Comment expliquer la montée des eaux ?

Hypothèses des élèves…

Expériences modélisant la fonte d’un glacier et d’une banquise

Vidéo : La différence entre Arctique et Antarctique

https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/terre-arctique-antarctique-sont-differences-7442/

 

Vidéo : La différence entre un glacier et une banquise

https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/eau-banquise-glacier-difference-1132/

 

L’expérience : 

IMG_2165 (2).JPG
IMG_2165 (2).JPG, nov. 2020

Le glacier

 

Les schémas:

Experience eau banquise glacier.jpg
Experience eau banquise glacier.jpg, nov. 2020

 

12 juin 2020

Le vivant, les plantes

Vidéo germination graine de haricot

https://www.youtube.com/watch?v=pB4ASdELBbQ

 

Vidéo germination graine de haricot

https://www.youtube.com/watch?v=w77zPAtVTuI

 

Vidéo pépin de tomate

https://www.youtube.com/watch?v=31us20fy6sw

 

On peut planter :

  • Une graine (haricot)
  • Un pépin (tomate)
  • Une partie d’un fruit (ananas)
  • Un noyau (avocat)

car ce sont des « bébés plantes ».

 

Etapes :

  1. On plante une « bébé-plante »,
  2. La « bébé-plante » germe,
  3. La « bébé-plante » grandit et devient une plantule avec deux cotylédons,
  4. La plante grandit encore et les vraies feuilles apparaissent,
  5. Les bourgeons apparaissent et grossissent,
  6. Les fleurs apparaissent,
  7. Les insectes transportent du pollen d’une fleur à l’autre,
  8. Le fruit se développe.

Vidéo : De la fleur au fruit

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-vegetaux/le-developpement-des-vegetaux-de-la-fleur-au-fruit-du-fruit-a-la-graine.html

 

Vidéo : De la fleur au fruit

https://www.youtube.com/watch?v=vGZoQWgXB1g

 

Fiche à imprimer pour la prochaine séance

http://leblogducancre.com/wp-content/uploads/2017/03/%C3%89valuation-Le-d%C3%A9veloppement-des-v%C3%A9g%C3%A9taux.pdf

14 mai 2020

Sciences, jeudi 14 mai matin

Voici le fichier et les liens sur 3 vidéos 

Groupe InsertionDD jeudi 19 mars 2020.docx

 

Faire germer des graines

https://www.youtube.com/watch?v=dAodCKXL8QA

 

Faire pousser un avocat :

https://www.youtube.com/watch?v=ziDieP_DKkg

Faire pousser du gingembre

https://www.youtube.com/watch?v=aIORQf2GgWs

 

25 mars 2020

Jeudi 25 mars matin DD

Bonjour à tous, en particulier à Tom, Camille, Joël et Lucas,

Dans le cadre de notre projet DD (Développement Durable), nous commençons un cycle sur l'eau. J'encourage tous ceux qui le souhaitent à se joindre à nous !

Pour cela il faut vous connecter à Ma classe à la maison, niveau CM2. Si vous n'avez pas de compte, il faut le créer :ecole.cned.fr/ . En cas de problème, appelez-moi 06 98 58 10 64.

Voici le travail :

  1. Livre numérique Sciences et technologie : l’eau vidéo 1 : expériences : la disparition de l’eau
  2. Lire Recueil, tome 1, p 134 : la pollution de l’eau
  3. Cahier de bord, semaine 1, p29 : activité 2
  4. Auto-correction : Livre numérique Sciences et technologie : l’eau La pollution de l’eau : correction de l’activité 2
  5. M’envoyer la photo

Dites-moi si c'est trop dur ou trop facile! Bon travail

18 mars 2020

DD

Pour imprimer ce texte : Groupe InsertionDD jeudi 19 mars 2020.docx

Rappel DD = Développement Durable

 

A quoi ça sert de recycler ?

Dans le monde, 2 milliards de tonnes de déchets sont produits chaque année et ce chiffre augmente sans cesse. Alors, il est urgent d’agir ! Le recyclage est une des solutions. Le principe est d’utiliser un objet qui a été jeté, pour participer à la fabrication d’un nouveau produit. Le recyclage préserve ainsi en partie les ressources de la planète et permet aussi de réduire la pollution des déchets traités. Sans compter que des tonnes de déchets sont jetées dans la nature.

Mais comment se passe le recyclage ?

Tout d’abord, il faut déposer chaque déchet dans la bonne poubelle afin qu’il soit acheminé à un centre de tri. Les déchets sont ensuite sélectionnés sur un tapis roulant puis envoyés dans les usines spécialisées afin d’être transformés. Ainsi avec 27 bouteilles en plastique, on peut fabriquer un pull et il faut plus d’une centaine de canettes pour faire une trottinette.

Le recyclage n’est cependant pas la solution miracle. Par exemple, seul 9 % du plastique est recyclé dans le monde. A l’achat, il faut privilégier les matériaux qui se recyclent le mieux comme le verre ou le carton. Tu peux t’aider d'un logo indiqué sur les objets recyclables. Mais surtout, il faut réfléchir avant d’acheter un produit, voir si tu en as vraiment besoin et si un objet cassé peut être réparé. Par ces gestes simples, on peut contribuer ensemble à préserver la planète.

 

Si vous n’êtes pas sûrs d’avoir bien compris le texte, vous pouvez regarder la vidéo :

https://www.lumni.fr/video/a-quoi-ca-sert-de-recycler

 

 

Vous avez bien compris le texte ? Voyons ça…

 

(Pour retrouver les informations dans le texte, tu peux utiliser un surligneur)

 

Combien y a t-il de déchets dans le monde chaque année ? …………………………………………………

 

Comment faire diminuer cette quantité de déchets ?  …………………………………………..

 

Que peut-on fabriquer avec 27 bouteilles en plastique ? …………………………………………………

 

Combien faut-il de canettes pour fabriquer une trottinette ? ……………………………………………

 

 

Une fois ce travail fini, regardez cette vidéo qui reprend tout ce que nous avons déjà vu. Je vous préviens, les élèves disent quelques phrases en allemand mais ça n’est pas gênant.

https://www.lumni.fr/video/qu-est-ce-que-le-plastique

 

13 mars 2020

Le bruit du métal

Voici nos deux créations, sous la responsabilité artistique de Julien:

Métal 1

Métal 2