2017 janv. 27

Escale 6 session 2016/2017 Stop Motion

Escale 6 session 2016/2017 création Vidéo

Ines, Ilham, Stella et Candide vous raconte une histoire Voilà...........

Escale 6 session 2016/2017 Doublage

Candide: "C'était trop bien"

Ines: "C'était bien, marrant et j'ai beaucoup appris"

Ilham: "Super.... rigolo"

Stella: "j'ai bien aimé choisir les voix, c'était très bien"

 

 

 

 

 

2017 janv. 13

Escale2-2016/2017 Stop Motion

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Escale 5 session 2016/2017 création Vidéo

Pour se familiariser avec le logiciel "Movie Maker". Les élèves se sont entrainer en racontant ce qu'ils aiment faire.

 

 

Escale 5 session 2016/2017 Doublage

Hiba: "J'ai trouvé que c'était bien, j'ai appris que les personnages pouvaient faire des voix différentes"

Ibrahim: " c'ést trop bien, des personnes donnent leur voix aux acteurs pour la traduction française"

Soukey: " j'ai beaucoup aimé, nous avons fait plusieurs choses et que les acteurs sont des français qui prêtent leur voix"

 

 

2016 déc. 16

Escale 4 session 2016/2017 création Vidéo

Les élèves ont réalisé quelques montage pour découvrir le fonctionnement du logiciel Movie Maker Bonne fin d'année

Escale 4 session 2016/2017 Doublage

Chayma: " J'ai bien aimé, mais je n'aime pas entendre ma voix. ce n'est pas aussi facile que ça quand même"

Plamédie: " J'ai trop aimé. c'était trop bien"

Mounia: "C'était bien ! 

Chiméne: "c'était bien"

2016 nov. 18

Escale3 - 2016/2017 Doublage

Albain: "c'était très bien"

Wany: "c'était bien. j'ai du faire la voix d'une petite fille et ça c'était très compliqué "

Yassine: "c'était bien, parce que c'était bien et qu'il fallait écrire son propre script"

2016 oct. 14

Escale2-2016/2017 Stop Motion

JAEL: "C'était bien, on a bien discuté, on a bien compris le dispositif. j'aime bien ce qu'on a fait,et je pense que je vais continuer ce genre d'activités toute seule" TOUMANY: "C'était bien, je remarque que nous n'avons pas eu le même comportement en classe que dans le dispositif Escale" MAIMOUNA: "c'était bien, j'ai appris à me concentrer et j'espère garder cette attitude en classe".

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