Après avoir écouté le quizz sonore, appris le nom des mâles et des femelles, joué avec les étiquettes afin de reconstituer les noms, voici encore plus d'animaux. Je peux essayer d'écrire le nom des animaux en majuscules d'imprimerie, mais si je suis un champion, je peux aussi essayer en cursif (attaché).

La lettre ……t……….

Nous allons continuer l’apprentissage de l’écriture en cursif. Cette activité est plus appropriée pour les GS, mais les MS pourraient écrire uniquement les lettres et mots en majuscules d’imprimerie.

Nous avions déjà commencé notre cahier d’écriture /phonologie : nous avons déjà fait quelques essais. Cela fait longtemps, donc nous allons reprendre ces lettres, puis de nouvelles.

Aujourd’hui nous allons apprendre à faire le ……t…... Regarde bien la vidéo suivante, plusieurs fois si besoin

https://youtu.be/_a_h3Ash9dA

Je peux :

• Ecrire des ……t………. sur une feuille dans différentes écritures, en regardant bien la vidéo pour le sens d’écriture
• Présenter ma feuille comme sur la photo du billet du A : en haut la lettre dans les différentes écritures, 2 dessins (ou images découpées dans des magazines, publicités), puis une ligne de grands ……t……. puis plus petits, et enfin des mots commençant par ………t………….

Quelques idées de mots commençant ……t…………: trois, trente, tortue, toit, triangle, tapis, taupe ….

Voici une vidéo de la page d’écriture, un peu simplifiée pour les enfants qui auraient du mal avec cette activité.

Votre enfant peut regarder  une première fois la vidéo puis, faire en même temps.

le t:

http://blog.ac-versailles.fr/elodiemsgs/public/lettre_t.mp4

 (sélectionnez le lien avec la souris, cliquez à droite puis ouvrir le lien)

Défi pâquerettes 2 : combien de pâquerettes sont cachées sous le pot ?

La lettre ……u……….

Nous allons continuer l’apprentissage de l’écriture en cursif. Cette activité est plus appropriée pour les GS, mais les MS pourraient écrire uniquement les lettres et mots en majuscules d’imprimerie.

Nous avions déjà commencé notre cahier d’écriture /phonologie : nous avons déjà fait quelques essais. Cela fait longtemps, donc nous allons reprendre ces lettres, puis de nouvelles.

Aujourd’hui nous allons apprendre à faire le ……u…... Regarde bien la vidéo suivante, plusieurs fois si besoin

https://youtu.be/MgxHcHc4t4k

Je peux :

• Ecrire des ……u………. sur une feuille dans différentes écritures, en regardant bien la vidéo pour le sens d’écriture
• Présenter ma feuille comme sur la photo du billet du A : en haut la lettre dans les différentes écritures, 2 dessins (ou images découpées dans des magazines, publicités), puis une ligne de grands ……u……. puis plus petits, et enfin des mots commençant par ………u………….

Quelques idées de mots commençant ……u…………: une, uni, urne, usine, uniforme ….

Voici une vidéo de la page d’écriture, un peu simplifiée pour les enfants qui auraient du mal avec cette activité.

Votre enfant peut regarder  une première fois la vidéo puis, faire en même temps.

Le u:

http://blog.ac-versailles.fr/elodiemsgs/public/lettre_u.mp4

 (sélectionnez le lien avec la souris, cliquez à droite puis ouvrir le lien)