19 mars 2020

Jeudi 19 mars

Français

Lecture : relire la fiche du son [gn],

Dictée : mots soulignés de l'ex N°4 - fiche je révise (7)- (sur le cahier violet avec présentation habituelle)

 

Maths

-Faire une fiche de calcul (1 colonne)

-Faire une page d'un mini fichier

-Résoudre les trois problèmes suivants :

 

1) Il y a 9 jetons noirs et 4 jetons verts dans la boite.

Combien de jetons y a-t-il en tout ?

 

2) Manon donne 13 fleurs à sa mère. Sa maman en jette 2 qui sont fanées.

Combien peut-elle en mettre dans le vase ?

 

3) Pierre aide son père à planter des pieds de tomates. Il y en avait déjà 8, ils en ont planté 4.

Combien y a-t-il de pieds de tomates au total ?

 

Infos du Jour 4

Quelques dictées audio, du Ce1 à la 3ème pour ne pas oublier les collégiens...

On peut choisir les difficultés, les temps des verbes...et surtout, une voix lit lentement le texte à écrire et la correction est publiée.

https://bescherelle.com/dictees-audio

Vocabulaire : les antonymes

Bonjour à tous,

Vous trouverez en annexe les exercices sur les antonymes (les contraires) à faire sur un cahier.

Bonne journée,

Mme SAUBLET

VIDEO CYCLE DE L'EAU

 

Voici une vidéo sur le cycle de l'eau afin de réviser et résumer ce que l'on a appris en classe.

La vidéo explique également ce que devient l'eau que nous utilisons dans nos foyers ... Nous en reparlerons ensemble ou via ce blog.

Tu peux également refaire chez toi l'expérience qui permet de créer le cycle naturel de l'eau (tu retrouveras l'expérience dans ton grand cahier vert).

 

Bon visionnage !

 

JOURNEE DU JEUDI 19 MARS

 

Après le nombre du jour, au programme aujourd'hui :

 

1. CONJUGAISON : nous avons commencé à travailler sur le futur en classe (la leçon est collée dans vos petits cahiers rouges, n'hésitez pas à la relire et à l'apprendre).

Une vidéo pour réviser :

>>> 

 

Et faire, dans les cahiers verts : exercices 2 et 4 page 63 du manuel Outils pour le français

La correction vous sera transmise demain.

 

2. VOCABULAIRE : petit rappel en vidéo sur les différents niveaux de langage :

>>> 

 

Et faire l'exercice 4 page 173 du manuel Outils pour le français.

La correction vous sera transmise demain.

 

Je vous envoie dans un prochain message du travail sur le cycle de l'eau ... et n'hésitez pas à me donner de vos nouvelles via les "commentaires" ... 

 

Bon courage et bon travail à tous !

Mme Le Louédec

 

 

Enigme du Jeudi

Tu as trouvé la solution de l'énigme 1 du mercredi ? Très bien : tu as donc trouvé les 2 premiers chiffres du code final de vendredi. Note-les quelque part et garde-les au chaud jusqu'à vendredi !

Aujourd'hui, voici l'énigme 2 du jeudi, qui te donnera les 2 chiffres suivants. (Attention, la multiplication donnée en exemple doit être comptée !)

Bonne chance ...

Scan enigme 2.pdf

 

 

Corrigé du premier livret

STYLOS VERTS EN L'AIR !

 

Le moment est venu de commencer à corriger le premier livret.

La correction se fait comme d'habitude: un petit trait vert si la réponse est juste ou une croix s'il y a une erreur et on recopie la réponse.

Bon courage!

Madame PORTO

NOMBRE DU JOUR - JEUDI 19 MARS

 

Bonjour !

 

Dans le CAHIER VERT, en présentant comme d'habitude :

Voici le nombre :  

56 023 

et les 2 opérations à faire aujourd'hui :

45 201 - 15 654 = 

5 892 X 7 =

 

Voici la fiche du nombre du jour pour ceux qui peuvent imprimer, sinon, ce n'est pas grave, vous recopiez le travail dans le cahier vert.

>>> Nombre du jour 3.pdf

 

Bonne journée, la suite du travail est transmise dans un autre message.

Mme Le Louédec

 

CM1 CM2 Une histoire à 26 voix...

CM1 et CM2    UNE HISTOIRE à 26 VOIX.... ou plus! 

Ce matin, nous allons écrire une histoire, ensemble. 

Le principe:

J'écris la première phrase.

Le premier qui la lit écrit une suite dans la partie "commentaires" : UNE SEULE phrase (qui peut être riche en adjectifs, compléments du nom...) et qui doit être cohérente avec la phrase qui précède (celle qui est juste avant dans les commentaires).

Puis un autre camarade continue la MÊME histoire en ajoutant lui aussi UNE phrase etc... Si tout le monde participe, nous aurons une belle histoire de 26 phrases au moins. Au cours de la journée, vous pouvez poster une autre phrase pour faire avancer l'histoire, même si vous avez déjà écrit auparavant.

3 consignes:

- N'écrire qu'une seule phrase par commentaire.

- S'assurer que la phrase proposée convient au sens de l'histoire.

- Utiliser toutes les connaissances en orthographe, grammaire ... pour essayer d'écrire le mieux possible.

(Quand vous écrivez un commentaire, on vous demande votre nom , mettez alors votre prénom, et une adresse mail. Ne vous inquiétez pas, elle n'apparaît pas à l'écran).

Voici le début de l'histoire:

"Dimanche dernier, alors que je partais avec Lou, ma meilleure amie, à la base de loisirs (on avait encore le droit de sortir!), nous avons entendu un bruit étrange et une chose incroyable se produisit..."

C'est à vous! J'ai hâte de vous lire...

CM1 CM2 Calcul mental 15-20 min

Bonjour à tous,

Ce matin, commençons avec un peu de calcul mental  (15 min environ).

Pour ceux qui peuvent jouer en ligne, voici un lien pour les CM2 et un autre pour les CM1.

Choisissez "concours de calcul mental national" et jouez avec les opérations que vous voulez.

Calcul mental CM2 http://championmath.free.fr/page2CM2dif.htm

Calcul mental CM1  http://championmath.free.fr/page2CM1dif.htm

Si vous ne pouvez pas vous connecter, voici une fiche de calcul LE COMPTE EST BON. 

Cherchez sur l'ardoise et le cahier de brouillon et, si vous le voulez, écrivez en "commentaires" les solutions trouvées.

Je vous posterai les réponses demain! 

Le compte est bon CM1 et CM2.pdf

- page 62 de 69 -