Blog de l'école élémentaire Pierre Brossolette d'Argenteuil

Le 100e jour d’école !

Lundi 5 mars était un jour bien spécial …

Dans notre classe, il y a un rituel que nous faisons chaque matin, et qui s’appelle le « Chaque jour compte ».

Chaque_jour_compte.flv

Pour fêter l’événement du centième jour d’école, nous avons fait plusieurs activités spéciales.

 

« Les dix sacs de dix objets »

Chaque enfant choisissait des objets à dessiner, et on a dessiné des paquets de dix. A la fin, ça faisait cent objets, parce que dix paquets de dix, c’est cent !

 

 

Maintenant, on sait compter jusqu’à 100, de dix en dix : compter_de_10_en_10.flv

 

Ensuite, la maîtresse nous a donné un puzzle avec des blocs de nombres à remettre dans l’ordre. Si on ne s’était pas trompés, et qu’on n’avait pas perdu de morceau(x), on avait tous les nombres jusqu’à 100 dans l’ordre. Si on avait perdu des morceaux, il fallait écrire nous même les nombres qui manquaient !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

" L’arbre aux 100 beaux mots"

On a écrit cent mots qui devaient être joyeux, gentils. On écrivait sur l’ardoise le mot qu’on avait choisi, et on le montrait à la maîtresse. Elle le corrigeait et on avait le droit de le recopier au feutre noir sur une feuille verte, rouge, blanche ou jaune. Après on découpait notre feuille d’arbre, et ce n’était pas toujours facile ! La maîtresse avait découpé un grand tronc, qu’elle avait collé sur la porte de notre classe. Maintenant que nous avons rajouté les feuilles, nous avons plein de mots gentils (100 ! ) qui nous accueillent dans la classe.

 

L_arbre_aux_100_beaux_mots.flv

« Le 100 déguisé »

 

Nous avons tous reçu les trois chiffres qui servent à écrire le nombre 100 : un 1 et deux 0. On les a découpés. La maîtresse nous a donné une feuille, et on a collé ces chiffres comme on le voulait, pour ensuite dessiner autour. Voilà ce que ça a donné :

 

 

 

« A nous de faire 100 … »

Dans la classe, bien sûr, nous ne sommes pas cent élèves. Mais on a trouvé un moyen de faire « 100 » avec nos corps, c’était génial ! La maîtresse nous a placés pour « écrire le nombre 100 ». Après, elle est montée dans notre classe pour faire la photo par la fenêtre. On a eu peur qu’elle fasse tomber son téléphone …

 

 

Voilà, c’était vraiment bien, ce centième jour … Vivement le deux centième !