Observe la grande image et retrouve les objets demandés.
Si tu peux, imprime la page et colorie les objets demandés .
08 avril 2020
Cherche et trouve
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 08 avril 2020, 17:56
Classe de PS de Valérie et Chloé
06 avril 2020
Les fruits
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 06 avril 2020, 14:57
Voici d’autres mot de vocabulaire à connaitre :Dicte à un adulte (ou à ton grand frère ou ta grande sœur) le nom des fruits et des légumes que tu reconnais.
Si tu les connais tous tu es un véritable champion !!!
S‘il y en a certains que tu ne connais pas, ce n’est pas grave : tu vas les apprendre et tu deviendras aussi un champion !!!
Les animaux
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 06 avril 2020, 14:54
Il est important de connaitre des mots de vocabulaire : Dicte à un adulte (ou à ton grand frère, ta grande sœur) le nom des animaux que tu reconnais.
Si tu les connais tous tu es un véritable champion !!!
S‘il y en a certains que tu ne connais pas, ce n’est pas grave : tu vas apprendre et tu deviendras aussi un champion !!!
02 avril 2020
Quelques liens des histoires lues en classe
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 02 avril 2020, 18:24
http://www.viewpure.com/fpaKZ0Y6Tms?start=0&end=0
http://www.viewpure.com/AR-H3IDSW2c?start=0&end=0
http://www.viewpure.com/O9kOlJYSIMY?start=0&end=0
http://www.viewpure.com/xbpKEZPYCxA?start=0&end=0
Ces livres ont été lus en classe et sont appréciés des enfants. Vous pouvez les écouter avec eux et leur poser des questions sur les personnages, les lieux ……, vérifier qu’ils connaissent les mots de vocabulaire.
Comptines et chansons
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 02 avril 2020, 18:12
Coucou les enfants,
Je vous envoie quelques-unes des comptines et chansons que l’on a apprises en classe.
Apprenez- les à vos parents et faites-les chanter !!!
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Pomme de reinette
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Que fait ma main ? Que fait ma main ? |
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Touche tes joues
TIC ! TIC ! TIC !
Attrape ton nez CRIC ! CRAC
Ouvre grand tes yeux COUCOU !
Envoie des bisous SMAK ! SMAK ! SMAK |
Mes p’tites mains Mes p’tites mains tapent, tapent,
Elles tapent par-ci, Elles tapent par-là,
Mes p’tites mains frottent… Mes p’tites mains tournent… Mes p’tites dansent… Mes p’tites mains volent… |
Et celle que vous préférez :
Le robot dans mon château.
Paroles et musique sur :https://www.youtube.com/watch?v=mEBi4yooJUI
A bientôt.
Valérie et Chloé.
27 mars 2020
Motricité 2
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 27 mars 2020, 13:00
Bonjour à tous.
Les sorties sont désormais très limitées et pour votre sécurité, sortez à l'extérieur seulement pour les grandes nécessités (courses, médecin).
Mais il faut quand même continuer à faire du sport !
Voici de nouvelles activités physiques que vous pouvez faire chez vous avec votre enfant.
Le zoo
Encouragez votre enfant à ramper comme un serpent, sauter comme une grenouille et un kangourou, galoper comme un cheval ou marcher à quatre pattes comme un chat.
Ninja Warrior : le parcours des héros (jeu télé)
Créer un parcours pour votre enfant et donnez -lui les indications à suivre : « rampe sous la table, saute du tapis au canapé, lance la peluche dans le panier à linge, etc »
Restez à ses côtés pour superviser !
Jacques a dit
Les enfants adorent ce petit jeu simple. Jacques peut leur demander de se tenir sur un seul pied, de sauter comme un kangourou, de toucher leur pied droit, etc...
Commencez en douceur par des actions simples en restant assis. Proposez petit à petit des actions plus importantes pour les défier puis revenez doucement au calme pour finir assis grâce à un « Jacques a dit doigt sur la bouche et chuuuuuuut .... »
Le saut en longueur
A quelle distance peut sauter votre enfant ? Grâce à du scotch, créer une rivière avec deux lignes qui s'écartent l'une de l'autre. Faites- le sauter l'espace le plus petit puis aller de plus en plus vers le plus grand espace.
Le parcours de lasers
Si vous avez chez vous un couloir étroit et des rubans de tissus ou de papier, scotchez aux murs ces rubans qui vont devenir des rayons lasers. Votre enfant doit traverser le couloir sans toucher les lasers. Pour plus de rigolade, faites un bip chaque fois qu'il touchera un des lasers.
Vous pouvez poser un trésor/bonbon à la fin du parcours pour lui donner un objectif à atteindre.
Le ballon dans les airs
Un simple ballon de baudruche peut occuper votre enfant. Le ballon n'a pas le droit de toucher le sol ! Chronométrez combien de temps le ballon reste ne l'air et demandez à votre enfant d'essayer de battre son record.
ATTENTION : Ne laisser pas votre enfant gonfler le ballon. Cela peut être très dangereux pour lui.
Le chamboul' tout
Pas de fête foraine ? Pas de problème !
Empilez des rouleaux de papier toilette( ou autres objets) en pyramide sur une serviette propre.
Grâce à une paire de chaussettes propres en boule, votre enfant se croira directement au carnaval. Proposez- lui un petit lot à gagner une fois tous les rouleaux tombés (un petit bonbon, un goûter, …)
Musique !
Mettez de la musique et encouragez -le à danser, tout simplement. Imitez ses mouvements, félicitez- le et proposez -lui de nouvelles danses. Organisez un flashmob, filmez -le, amusez -vous !
Bonne journée à tous,
Valérie et Chloé
Graphisme
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 27 mars 2020, 12:48
Bonjour à tous !
Voici aujourd'hui des activités de graphisme à réaliser avec votre enfant.
Pour cela, rien de plus simple ! Vous aurez seulement besoin de feuilles de papier, de peinture et/ou de feutres.
Attention, il ne s'agit pas de tout faire en une seule fois ! Une de temps en temps permettra de travailler la motricité fine, la construction de la réflexion et la tenue du crayon.
La ligne droite
La classe a déjà travaillé le traçage de lignes avec Valérie et cela permettra de réactiver les réflexes et compétences des enfants.
Sur une feuille blanche, dessinez des symboles simples (ex : un rond, un carré, un triangle ou une étoile) sur les deux extrémités. Expliquez à votre enfant qu'il doit tracer le chemin entre les symboles identiques pour les relier. Il peut commencer par les relier avec le doigt, puis avec un feutre.
Pour les plus ambitieux, vous pouvez même mélanger les symboles !
La ligne droite horizontale et verticale
Dessinez une raquette sans les fils.
Pour commencer, demandez à votre enfant de tracer les lignes avec son doigt.
Une fois l'exercice réussi, votre enfant pourra tracer les lignes au feutre (d'abord verticales puis horizontales). Vous pouvez également lui demander des dessiner les balles de tennis.
Le corps de la chenille
Dessinez la tête d'une chenille et le premier rond de son corps. Faites ensuite une ligne en pointillés. Votre enfant devra continuer le corps de la chenille en suivant le plus possible la ligne de pointillés.
Ensuite, faîtes lui faire les pattes de la chenille en bâtonnets ; Vous pouvez lui faire travailler le comptage jusqu'à deux en lui donnant la consigne : deux pattes par ronds maximum !
Important : n'oubliez pas de donner un nom à votre chenille !
Camille la chenille
Le corps de la chenille 2
Tracer des ronds, c'est difficile ! Voici deux alternatives que vous pouvez mettre en place.
Découpez des ronds dans du papier que votre enfant pourra coller, toujours en suivant la ligne de pointillés !
N'oubliez pas de prendre le travail de vos enfants en photo et de nous les envoyer, nous serons ravies de voir leurs progrès.
Valérie et Chloé
Les couleurs
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 27 mars 2020, 12:13
Bonjour à tous.
La semaine dernière, nous vous avons proposé des activités autours des formes géométriques (le cercle, le carré et le triangle).
Aujourd'hui, nous allons travailler les couleurs.
La chasse aux trésors
Vous l'avez fait avec les formes géométriques, vous pouvez le faire avec les couleurs.
Préparez plusieurs boîtes de rangement, une pour chaque couleur et envoyez votre enfant à la recherche de trésors bleus, rouges, jaunes et verts pour commencer.
Ajoutez petit à petit de nouvelles couleurs comme le marron, le violet, le blanc, le noir, etc.
Le cahier des couleurs
Pour créer le cahier des couleurs, prenez un cahier ou plusieurs feuilles blanches que vous attacherez ensemble (scotch, colle, agrafeuse). Donnez de vieux magazines/livres/ journaux à votre enfant et cherchez avec lui des images d'une couleur. Il devra les découper puis les coller sur la bonne page de son cahier des couleurs. Il peut également chercher de petits objets comme par exemple, un coton tige bleu, une feuille verte, un pétale de rose rouge, etc.
Si l'activité semble trop difficile pour lui, restez à ses côtés pour l'aider dans ses recherches en lui pointant des images et en lui posant des questions ; « Ça c'est de quelle couleur ? C'est la bonne couleur ? Tu es sûr(e) ? Ça c'est du vert ? » etc.
Il y a la page de la baleine bleue, le poussin jaune, le poisson rouge et la souris verte.
Le collage
Même activité que pour le collage de formes.
Prenez des gommettes ou des formes découpées dans du papier de couleur. Votre enfant devra les trier et les coller dans la bonne maison. Attention, les couleurs n'ont pas le droit de se toucher ou de dépasser.
Cette activité fonctionne aussi avec des petits objets de couleur.
A bientôt pour de nouvelles activités !
Valérie et Chloé
24 mars 2020
Activités autours des formes géométriques (rond, carré, triangle, …)
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 24 mars 2020, 11:00
Activités autours des formes géométriques (rond, carré, triangle, …)
En classe, nous avons travaillé les formes géométriques avec vos enfants. En particulier le cercle à partir de l'album « Dans la cour de l'école » de Christophe Loupy.
Voici quelques activités simples que vous pouvez réaliser avec les objets du quotidien.
La chasse aux trésors
Vous avez des objets ronds, carrés et triangulaires. Vous pouvez organiser une chasse aux trésors : disposez les objets dans la pièce ou toute la maison et demandez à votre enfant d'aller chercher des ronds, des carrés, des triangles.
Exemple : des blocs, legos , couvercles, coussins, livres, assiettes, bols ...
Avec des boîtes, vous allez ensuite demander à votre enfant de trier les objets qu'il aura ramené. N'oubliez pas de lui poser une question à chaque fois : « Qu'est-ce que c'est ? » « Quelle est la forme ? »
Le coloriage
Avec du papier et des crayons de couleur, demandez -lui de colorier les ronds, les carrés et les triangles que vous aurez dessinés au préalable.
Exemple : les ronds en rose, les carrés en vert et les triangles en bleu.
Le collage
Avec du papier, des gommettes ou des formes découpées dans du papier, des journaux … demandez à votre enfant de trier les formes et de les coller dans le bon arbre ou la bonne maison, sans dépasser !
Vous avez la possibilité d'imprimer le modèle mais vous pouvez également le créer vous-même sur une feuille avec un feutre noir épais. N'oubliez pas d'écrire le prénom de votre enfant sur la feuille.
Création libre
Découpez des formes de différentes tailles et couleurs (vert, jaune, rose, …) dans du papier.
Votre enfant va pouvoir imaginer des créations comme des arbres, des maisons, un bateau, etc...
Vous pouvez également lui procurer des modèles qu'il devra reproduire.
Manipulation simple
Vous avez de la pâte à modeler ou de la pâte à sel, des verres ronds, des boîtes carrés ou des objets triangulaires ... Vous pouvez créer un atelier de manipulation et faire des formes dans la pâte.
N'oubliez pas de prendre en photo les œuvres de votre enfant et d'écrire son prénom sur les feuilles pour nous les envoyer.
Vous pouvez voir l’album « Dans la cour de l’école » à cette adresse :
https://www.youtube.com/watch?v=zteRCfKGFuM
Valérie et Chloé
Motricité
Par Julie Martin (Groupe scolaire Molière, Les Mureaux, Versailles (78)) le 24 mars 2020, 10:38
Bonjour à tous, Petits et Grands !!!
Voici quelques activités simples de motricité pour se dégourdir !
Les enfants faites jouer vos parents et envoyez-nous des photos !!!
La course à la cuillère
Vous avez une grosse cuillère ou une louche, des objets ronds et des boîtes. Vous pouvez travailler l'équilibre : posez une boîte remplie des objets d'un côté de la pièce et une boîte vide de l'autre côté. Votre enfant devra faire des allers retours entre la boîte remplie et la boîte vide en transportant les objets en équilibre dans la cuillère. Il devra aller de plus en plus vite.
La rivière
Avec des coussins transformés en rochers dispersés dans la pièce entre les chaises et le canapé, votre enfant doit traverser la rivière en sautant sur les coussins sans toucher le sol.
Le lancer de chaussettes
Roulez des chaussettes en boule et disposez des paniers à linge près d'un mur pour travailler le lancer.
L'équilibriste
Avec un ruban adhésif (scotch), de la ficelle ….tracez une longue ligne droite, une ligne en zigzag et un cercle. Votre enfant pourra :
-
marcher sur la ligne
-
marcher sur la ligne avec un livre ou un petit plateau sur la tête
-
marcher sur la ligne avec un plateau contenant des objets plats ou roulants dans les mains
-
marcher sur la ligne en poussant des objets qui roulent (poussette, chariot …)
Vous pouvez aussi utiliser les lignes du carrelage !!!
Pensez aux photos !!!!
Bon courage !!! Prenez soin de vous.
Valérie et Chloé ;
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