Je commence les dictées préparées la seconde période. Je fais une dictée tous les 15 jours, car la correction est plutôt lourde. Cette organisation me permet également de faire, l'autre semaine, la phrase du jour. Un exercice auquel je tiens car il permet de manipuler la langue au quotidien.
Durant la semaine, je travaille divers exercices liés à la dictée que nous corrigeons tout de suite après. Pour le vocabulaire et la conjugaison, je peux être amenée à donner ces exercices en devoirs. Quoiqu'il en soit, la correction se fait en classe.
Je fais la dictée-bilan le vendredi. J'évalue en termes de réussites. Je donne un tableau (barème dictée en annexe)
Les points évalués sont les points étudiés:
- les mots à savoir orthographier
- les mots invariables
- les homonymes
- les accords dans le groupe nominal/les accords sujet-verbe
Il faudrait probablement ajouter un graphique et proposer une auto-évaluation par pourcentage afin que les élèves puissent constater leurs progrès....à suivre!
