On a compris en classe qu'on ne triait pas nos déchets en fonction de ce à quoi ils servent mais en fonction de la matière qui les compose.
On a réalisé une expérience pour comprendre que le métal était magnétique ( attiré par un aimant), que le plastique opaque flotte et le plastique transparent coule.
Si les enfants peuvent vous expliquer les expériences cela suffit à réviser la dernière leçon (compte rendu des expériences dans le trieur).