24 mars 2020

6 eme jour: classe à la maison - Mardi 24 mars

Bonjour,

 

Voici le travail de la journée ! 

 

 

CE2:

Français:

Le futur: Ex 9 p. 79 (Maximum 5 lignes) + Lire "Règle" p. 83 + ex 2 p.82

Lecture: La laide au Bois Dormant p.12 - p.15 + Répondre aux questions avec des phrases.

  1. Pourquoi la reine est–elle si triste au début de l’histoire ?
  2. Que demande la reine à la grenouille ?
  3. Que prédit la grenouille à la reine ?
  4. Pourquoi la reine hurle-t-elle lorsqu’elle voit sa deuxième fille ?
  5. Que dit la reine au roi ?

Mathématiques

Le périmètre: Ex 4 p.73 + Ex 9 p.73

Calcul mental: Calculatice - CE2 Activité au choix Table de 6

 

CM1:

Français:

Lecture: Lire les habits de l'empereur jusque la fin + Répondre aux questions avec des phrases

8) La veille de procession, que firent les escrocs ?
9) Lors de la procession, comment est réellement habillé l’Empereur ?
10) Que pensent porter les chambellans ?
11) Pourquoi personne dans la foule ne voulait avouer qu’il ne voyait rien ?
12) Qui dénonce enfin cette supercherie ?
13) Pourquoi le croit-on ?
14) Que cria alors le peuple entier ?
15) Que décide alors l’Empereur ?
16) A ton avis, pourquoi décide-t-il de continuer ?

Temps simples / temps composés: Lire "Règle" p.85 + Ex 3 p.84 + Ex 4 p.84

 

Mathématiques:

Fractions décimales: Ex 6 p. 29 + Ex 9 p. 29

Calcul mental: Calculatice - CM1 activité au choix Table de 9

 

Pour tous:

Dictée: sem 21

 

Anglais: voici des petites activités en ligne. Le thème du jour: Numbers from 1 to 20 (Les nombres de 1 à 20)

https://learningapps.org/2961708

https://learningapps.org/425935

 

Un rébus d'Albane : 

Et pensez à vos lettres pour la maison de retraite :)

Bonne journée à vous !

23 mars 2020

5 eme jour: classe à la maison - Lundi 23 mars - Correction

Voici les corrections !!

(Veuillez m'excuser pour le retard, il est très très difficile de se connecter. J'espère que ça ira mieux chez vous).

 

CE2:

Français:

 

Mathématiques:

 

CM1:

Français:

Lecture: 

1) Qui sont les personnages principaux de ce conte ?

Les personnages principaux de ce conte sont l’empereur et les tisserands.

 

2) A quoi s’intéresse surtout l’empereur ?

L’empereur s’intéresse surtout à ses vêtements.

 

3) Pour qui se font passer les deux escrocs ?

Les deux escrocs se sont passé pour des tisserands.

 

4) A ton avis, qu’est-ce qu’une étoffe ?

Réponse personnelle

 

5) Que pense l’Empereur lorsqu’il s’aperçoit qu’il ne voit rien ?
Il pense qu’il est un sot ou bien qu’il n’est pas fait pour être Empereur.


6) Que décide-t-il alors ?
Il décide de faire semblant de voir l’étoffe et il dit : « Oh ! de toute beauté, vous avez ma plus haute approbation. »


7) Comment l’Empereur montre-t-il sa reconnaissance aux tisserands ?
Il leur montre sa reconnaissance en les décorant de la croix de chevalier et en leur octroyant le titre de gentilshommes tisserands.

 

Mathématiques:

 

 

Pour tous:

Phrase dictée:

Nous avons lu des articles très étonnants dont le débordement d'une rivière qui a provoqué une inondation. Quant à plusieurs personnes, elles sont parties à des kilomètres avec l'évacuation.

 

Je vous remercie pour les lettres pour les personnes âgées que j'ai déjà reçu !  Merci pour elles !

Bonne soirée à vous !

Informations Importantes de l'Education Nationale

Pour les parents,

 

 

  • Si vous avez des questions auxquelles je ne peux pas répondre, il existe une ligne académique d'écoute à votre disposition pour répondre à vos questions sur la continuité pédagogique, l'accueil d'enfants de soignants ... 

Cette ligne est à votre disposition du lundi au vendredi (9h/12h - 14h/17h) appel gratuit: 01 39 23 63 22 / covid19@ac-versailles.fr

 

 

  • Des p'tites histoires à écouter:  https://taleming.com/les-ptites-histoires-podcast

 

5 eme jour: classe à la maison - Lundi 23 mars

Bonjour,

Voici le travail de la journée !  CE2:

Français:

Le futur: ex 7 p.79 + Ex 8 p. 79

Lecture: La laide au Bois Dormant - Lire p.7 à p.11

 

Mathématiques

Le périmètre: ex 2 p.72 + Ex 3 p.72 + ex 7 p.72

Calcul mental: Calculatice - CE2 -  Activité au choix Tables x 2 x3 x4 x5

 

CM1:

Français:

Temp simples / Temps composés: "Petit problème" p.83 + "Construisons la règle" p.83 + Lire "Règle" p.85 + Ex 2 p.84

Une vidéo complémentaire: www.youtube.com/watch?v=kTLIHY4p5dY

Lecture: Lire p.7 à p14 (inclus) de Les habits neufs de l'empereur (Livre de lecture Bibliobus) + répondre aux questions 1 à 7 en faisant des phrases. Il n'est pas nécessaire de recopier les questions.

1) Qui sont les personnages principaux de ce conte ?

2) A quoi s’intéresse surtout l’empereur ?

3) Pour qui se font passer les deux escrocs ?

4) A ton avis, qu’est-ce qu’une étoffe ?

5) Que pense l’Empereur lorsqu’il s’aperçoit qu’il ne voit rien ?

6) Que décide-t-il alors ?

7) Comment l’Empereur montre-t-il sa reconnaissance aux tisserands ?

 

Mathématiques:

Fractions décimales: Ex 5 p.29 + Ex 8 p.29 (si vous n'avez pas de papier millimétré, vous pouvez utiliser une feuille à carreaux, tracer une droite de 10 carreaux et partager chaque carreau en 10) + Ex 10 p.29

Calcul mental: Calculatice - CM1 activité au choix Table de 8

 

Pour tous:

Dictée - Sem 21 

 

 

Anglais: voici des petites activités en ligne. Le thème du jour: Breakfast (Le petit déjeuner) 

https://learningapps.org/3190619

https://learningapps.org/index.php?page=6&s=&category=3

https://learningapps.org/3187762

https://learningapps.org/3034189

https://learningapps.org/8619227

 

 

Bonne journée à vous !

 

21 mars 2020

Samedi 21 mars et Dimanche 22 mars - C'est le week-end !

Bonjour, 

 

Aujourd'hui c'est le week-end ! 

 

Je vous propose comme activité 1 la réalisation d'un marque-page en origami. Il faut commencer avec une feuille carrée, si possible cartonnée.

www.youtube.com/watch?v=GYtPKTj2_Tg

Voici quelques idées pour le personnaliser:

Envoyez-moi des photos de vos réalisations, je les partagerai sur le blog.

 

Et comme activité 2, un peu de solidarité en ce temps de confinement.

Les personnages âgées de la maison de retraite Korian dans le quartier des Saules seraient ravis de recevoir vos courriers, agrémentés de dessins, rébus, charades...

Vous pouvez me les envoyer par mail dès à présent et je leur transmettrai. Le personnel soignant serait ravi de lire vos lettres à leurs pensionnaires qui sont privés de visite.

 

Voici quelques pistes de ce que vous pouvez raconter dans vos lettres:

- vous présenter (prénom, âge, frère /soeur ... )

- parler de vos loisirs (sport, activités artistiques...)

- parler de ce que vous appréciez/ ou pas à l'école (matières scolaires ...)

- raconter ce que vous voudriez faire comme métier plus tard et pourquoi

- discuter de ce que vous aimez manger, cuisiner, votre plat préféré

- présenter votre meilleur.e ami.e et pourquoi il/elle est votre meilleur.e ami.e

- raconter votre meilleur souvenir de vacances, souvenir de fête d'anniversaire  et pourquoi est-ce un bon souvenir

Merci d'avance pour elles ! :)

 

Bon week-end et prenez soin de vous !

20 mars 2020

4eme jour: classe à la maison - Vendredi 20 mars - Correction

Voici la correction !

 

CE2: 

Mathématiques:

Français:

CM1:

Mathématiques:

Français:

 

Merci à tous ceux qui étaient présents pour la visioconférence !

Le prochain rendez-vous aura lieu jeudi !  :)

 

Bonne soirée à vous !

4eme jour: classe à la maison - Vendredi 20 mars

Bonjour, 

Voici le programme de la journée ! 

 

CE2:

Français:

Poésie : illustration en lien avec la poésie , aux crayons de couleurs ou feutres, avec soin !

Futur: Ex 5 et 6 p.79

 

Mathématiques:

Symétrie: ex 6 p.95

Périmètre: /!\ Nouvelle leçon

Cherchons ensemble p.72 + Lire Je retiens p.72 + Ex 1 p.72

( vidéo complémentaire: avec une douce et jolie voix .... www.youtube.com/watch?v=ph-GzNGVXO4)

Calcul mental: Calculatice - Activité au choix sur le thème Table de 5

 

CM1:

Français:

Poésie : illustration en lien avec la poésie , aux crayons de couleurs ou feutres, avec soin !

Imparfait: Ex 9 et 10 p.78

 

Mathématiques:

Fractions décimales: Ex 3 p.28, ex 4 p.29, ex 7 p.29

Calcul mental: Calculatice sur le site ou sur l'application. Thème: la table de 6

 

Pour tous:

EPS:  20 jumping jack + 20 mountain climber + 20 donkey kick 

 

Défi  Rébus: En voici des nouveaux !

1- Zackary 2- Zackary

3-Jérémy 

4- Lucile

 

 

Une très belle journée à vous !


On se retrouve à 17h pour la visioconférence, vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous pour rejoindre la classe virtuelle, j'y serai connectée entre 17 h et 18h. Nous pourrons échanger de vive voix avec la webcam ou par message écrit instantanée via le tchat.

https://eu.bbcollab.com/guest/0bdf5e610d9940e5bb94cf61dbee265f

19 mars 2020

3eme jour: classe à la maison - Jeudi 19 mars - Correction

Voici la correction:

 

Dictée: 

CE2:   Ils ont eu envie de partir. Pour découvrir ce vrai paradis, il est nécessaire de se lever avec le soleil. Ils ont découvert des praires... C'est un périple bondissant !

CM1:  Ils ont eu envie de partir pour une expédition prodigieuse et apporter leur réveil. Pour découvrir ce vrai paradis, il est nécessaire de se lever avec le soleil. Ils ont découvert des prairies verdoyantes et des ruisseaux. C'est un périple bondissant ! Alors, cette odyssée est une merveille !

 

 

Mathématiques:

CE2:

 

CM1:

Ex 12 p.83   8 + 3 + 3  + 3 + 2 + 3 +3 + 3 = 28  Le jardinier doit acheter 28 m de bordure.

 

"Cherchons ensemble" p.28

a) Chaque carreau représente 1/10 

b) La partie verte du carrelage représente 4/10 

c) Si il y avait 5 carreaux verts, la fraction serait de 5/10

d) Chaque carreau représente 1/100

e) La partie verte du carrelage représente 40/100

f) Si il y avait 50 carreaux verts, la fraction serait 50/100

g) 5/10 = 50/100 Les deux fractions représentent la même quantité de carrelage.

 

 

Bonus: les rébus

1-  Pas-dé-col  > Pas d'école

2- Scie-reine   > Sirène

3- Feu - Naitre > Fenetre

4-Chat-eau-fort > Château fort

 

A demain pour la suite des aventures !

Et la visioconférence ! Je vous propose 17h / 18h. Dites moi en commentaire si vous pourrez me rejoindre.

3eme jour: classe à la maison - Jeudi 19 mars

Good morning ! 

 

Voici le programme pour aujourd'hui :

Dictée:  Voici l'audio de la dictée, pensez à bien vous relire selon le même procédé qu'en classe.

1ere relecture pour les majuscules et la ponctuation. 

2eme relecture pour les accords dans le groupe nominal (Déterminant / Nom / Adjectif)

3eme relecture pour les accords sujet / verbe

4eme relecture pour les homophones grammaticaux (a/à, on/ont, son/sont, et/est ...)

5eme relecture les mots difficiles, les mots à apprendre

 

CE2:

 

 

 

CM1:

 

 

 

Jogging d'écriture: Si possible mettre un minuteur de 5 minutes. Vous pouvez lire votre histoire à vos parents, grands-parents,frères/soeurs ...

Si j'étais millionnaire, je ...

 

 

Poésie:  A copier dans le cahier de poésie  (Majuscule, titre et auteur en rouge, le reste au stylo bleu)

Chercher dans le dictionnaire les mots difficiles.

Bonjour !

 

Comme un diable au fond de sa boîte,

le bourgeon s'est tenu caché...

Mais dans sa prison trop étroite

il baille et voudrait respirer.

Il entend des chants, des bruits d'ailes,

il a soif de grand jour et d'air...

Il voudrait savoir les nouvelles,

il fait craquer son corset vert.

Puis, d'un geste brusque,

Il déchire son habit étroit et trop court

« Enfin, se dit-il, je respire,

Je vis, je suis libre... Bonjour ! »

 

Paul GERALDY

 

 

Mathématiques:

CE2:

Symétrie: ex 4 et 5 p. 95

Calculs: a) 327 x 18 =     b) 431 x 37 =

Calcul mental: Calculatice - Activité au choix parmi Table de 4

 

CM1:

Le périmètre: Ex 12 p. 83

Fractions décimales : /!\ Nouvelle leçon 

Cherchons ensemble p.28 + Je retiens p.28 + ex 1 et 2 p.28   ( vidéo complémentaire: www.youtube.com/watch?v=_9hSPS24NMY )

Calcul mental: Calculatice - Activité au choix parmi Table de 6 

 

EPS:  20 jumping jack + 30 montées de genou sur place  + 20 mountain climbers + 20 donkey kicks (le genou et le dos sont alignés, il ne faut pas monter la jambe trop haut)

   

   

 

 

 

 

 

Bonus: Vous avez été nombreux à m'envoyer vos propositions de rébus. Vous pouvez bien sûr continuer à le faire ! Je mettrai quelques rébus chaque jour.

Voilà les rébus du jour, vous pouvez faire vos propositions dans les commentaires sous l'article, je ne les validerai que le soir.  (vous pouvez cliquer sur les images pour les avoir en plus grand)

 

1- Zackary

Liana et Ellya

2-

3-

4- Constance

 

La correction sera disponible à 17h30  !

Bonne journée à vous !

18 mars 2020

Mercredi 18 mars

Bonjour, aujourd'hui c'est mercredi ! 

Jour de repos :)

 

  • Voici une activité à essayer:

https://grandirzen.fr/yoga-pour-enfant-15-postures-anti-stress

  • Et je vous propose aussi un défi (facultatif)

Dessiner un rébus et m'envoyer la photo par mail avec la réponse !  Je le publierai sur le site avec votre prénom (si vous le souhaitez) et les camarades de classe pourront me faire leurs propositions dans les commentaires (ci-dessous )

 

Comment créer un rébus ?

1/ Trouver le mot ou la phrase à transformer en rébus.

2/ Trouver des images qui correspondent au mot ou à la phrase.

3/ Il est important de bien décomposer ton message en sons ! Prenons l’exemple du mot chapeau. Décompose ton mot en syllabe. On trouvera donc CHA / PEAU ! Voici les deux sons que tu vas devoir illustrer avec des images.

4/ Tu dois dessiner les deux sons sous forme d'image. Par exemple: un chat et un pot (de fleurs).   

 Si c'est trop compliqué de dessiner tu peux aussi aller sur freepik.com, qui propose des images gratuites. 

5/ Assembler tous tes éléments les uns après les autres pour créer ton rébus.

 

Voici mon rébus... 

J'attends vos propositions ! 

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