L’ épreuve d’expression écrite est une question ouverte évaluée sur 24 points. Le niveau est établi selon les critères suivants.

 

 

Begründungen und Belege

Punkte

Gesamteindruck

 

 

 

Inhalt

Wiedergabe

 

eigene Erfahrung

 

eigene Meinung

 

Sprachliche Mittel

Wortschatz

 

Strukturen

 

Korrektheit

Grammatik

 

Orthografie

 

 

                                                   Gesamtpunktzahl

 

 

Le sujet de la certification se présente toujours de la même façon. Il faut connaître la méthodologie afin de pouvoir le traiter. Le texte doit être rigoureusement structuré. Les parties doivent être visibles, il faut donc :

-       faire des alinéas pour matérialiser  chaque partie

 

Structure de l’expression écrite :

Introduction

1.    Reformulation des 4 déclarations de jeunes gens.

Transition

2.    Compte-rendu de sa propre expérience

Transition

3.    Donner son avis et argumenter avec des exemples précis

Conclusion

 

Le sujet propose 4 bulles de paroles. Il s’agit d’abord de reformuler ce qui a été dit. Il faut donc :

-  être capable de passer de la première à la troisième personne (de ich à er/sie)

-  être capable de changer la syntaxe de la phrase pour reformuler et trouver d’autres structures (ich mag Sport = Sport gefällt ihm

-  être capable de trouver des synonymes (es kostet viel Geld = es ist teuer)

 

Il n’y a pas de nombre de mots exigés mais il faut bien évidemment un nombre de mots suffisants pour pouvoir être évalué. Trois pages vierges sont proposées, en remplir deux paraît satisfaisant.

 

L’introduction :

Il faut introduire le sujet et préciser que l’on a trouvé les affirmations sur un forum puis replacer le sujet dans un contexte (ex on écrit un article pour le journal de l’école…)

L'introduction est très courte un phrase ou deux. Il n'est pas besoin d'annoncer le plan ici.

 

Moyens d’expression : exposer les motivations pour sa contribution

+ Ich interessiere mich sehr für....

+ Ich mag... (Haustiere). Dazu gibt es ein Forum im Internet. Hier habe ich vier Aussagen  gefunden, die ich euch gerne vorstellen möchte:

+Ich habe im Internet ein Forum zum Thema „Haustiere“ gefunden. Es gab verschiedene Meinungen, die ich euch vorstellen möchte

+Warum schreibt ihr nie etwas über ??? Das ist doch ein spannendes Thema. In einem Internetforum hat es darüber eine interessante Diskussion  gegeben, die ich euch kurz wiedergeben möchte.

 

Pour amenez votre sujet vous pouvez :

 

1. partir du thème principal

+Interessiert ihr euch für...(Haustiere)? Dann lest doch mal, was ich dazu gefunden habe.

+Das Thema... (Haustiere) ist bei Jugendlichen sehr beliebt. In einem Internetforum habe  ich verschiedene Meinungen dazu gefunden.

 

2. Partir d’une personne

+Ich heiße Carolina und bin in der 8. Klasse/...und bin 14 Jahre alt. Ich habe etwas Interessantes im Internetüber...(Haustiere) gelesen.

+Ich bin Carolina aus der 8.Klasse und lesegern die Schülerzeitung. Ich möchte heute einenLeserbrief zum Thema... (Haustiere) schreiben.

 

3. Partir d’une situation

+Ich möchte heute einen Leserbrief / einen Artikel zum Thema... (Haustiere) schreiben.

+Ich möchte einen Beitrag für die Schülerzeitung zum Thema...(Haustiere) schreiben. Jetzt kann der Schüler mit der Bearbeitung der einzelnen Hauptteile beginnen!

 

1. La partie reformulation

Vous devez reformuler avec d’autres mots, paraphraser ce qui a été dit dans les 4 déclarations. Il ne faut pas nécessairement tout reformuler dans le detail. Ce qui est important c’est l’opinion de chacun face au sujet et le motif central de cette opinion.Il s’agit donc de :

 

- donner le positionnement de chacun, les personnes sont-elles pour ou contre et pour quelle raison ont-elles cet avis ?

- être capable de synthétiser ce qui a été dit

 

Pour cela, il faut :

1.    reformuler avec ses propres mots c’est-à-dire paraphraser le lexique quand c’est possible et changer la syntaxe

2.    donner l’avis des gens

 

Transition de la reformulation à l’expérience :

Moyen d’expression

+ Nun möchte ich über meine Erfahrungen mit...(Haustieren) schreiben.

+Die Aussage von Alexander gefällt mir am besten, denn ich habe auch einen Hund, mit dem ich viel Zeit verbringe. Mein Hund heißt ...

+ Alle vier Aussagen sind interessant. Ich möchte euch über mein Haustier berichten.

+Ich finde die Aussagen alle interessant. In meiner Familie gibt es auch verschiedene Meinungen. 

+Und was denke ich? Zuerst möchte ich von ...(meinem Haustier) erzählen.

+ ….

 

2.   Rapport d’ expérience

Dans cette partie vous devez montrer que vous êtes capable de parler de votre propre expérience de façon détaillée et la mettre en lien avec le sujet. Si vous ne pouvez pas parler de votre propre expérience, vous pouvez parler de l’expérience de votre entourage (amis, famille..).

Afin que l’exposé soit détaillé, il est recommandé de faire au brouillon un associogramme et de collecter de la matière sur le sujet.

 

Transition :  de son expérience à son avis/ argumentation

Moyen d’expression

+Nach meinem Bericht zu [Thema] möchte ich...

+Wenn man mich persönlich fragen würde ...

+Ich schließe mich Julias Meinung an, weil ich auch denke, ...

+Ich denke genauso wie Alexander, auch ich...

+Wie ich geschrieben habe, liebe ich meinen Hund, und deshalb ist auch meine

Meinung zum Thema Haustiere klar. Ich denke, jedes Kind sollte ein Haustier haben, weil...

+Jetzt möchte ich schreiben/berichten, wie.../was...

 

3.   Donner avis et argumenter

Dans cette troisième partie qu’il faut soigner pour obtenir le niveau B1, vous devez :

1.    exposer votre avis personnel

2.    le justifier à travers des arguments et l’illustrer pardes exemples

 

Moyens d’expression pour donner son avis :

+ Meiner Meinung nach (+ Verb/Hauptsatz)

+Ich bin der Auffassung, dass ... / Ich bin der Meinung, dass ...

+Ich meine / glaube / denke, dass

+Für mich steht fest, dass

+Ich bin dafür, dass

+Ich bin dagegen, dass

+Ich bin mir sicher, dass

+Ich habe keine klare Meinung zu diesem Thema, weil ...

+Ich bin mir nicht sicher, ob ....

 

Moyen d’expressions pour justifier son avis/ argumenter

+Ich denke so, weil....(Haustiere helfen, Verantwortung zu tragen)

+ Ich komme zu dieser Meinung, weil ich selbst die Erfahrung gemacht habe.

+ Ich habe keine klare Meinung, da...( ich selbst kein Haustier habe). Die Meinungen meiner Freunde sind sehr unterschiedlich.

+Für mich steht fest, dass es nicht gut ist, ein Haustier zu haben, weil es viel Zeit braucht und wir viel lernen müssen.

+ Ich bin dafür, dass alle ...(ein Haustier haben sollen), weil ... (Haustiere den

Kindern viel Spaß in der Freizeit bringen)

 

Conclusion

Vous devez impérativement faire une conclusion. Pensez aux formules de fin si vous écrivez une lettre aux lecteurs :

+Das war alles, was ich zu diesem Thema sagen möchte. Ich hoffe, Ihr veröffentlicht

meinen Leserbrief. Viele Grüße Lara

Si vous écrivez pour le journal de l’école, vous pouvez terminer en :

-       formulant une revendication

-       donnant une solution

-       formulant une question ouverte

 

Exemples :

+In Zukunft sollte ...

+Man muss unbedingt bedenken, dass

+Damit wird deutlich, dass ...

+Zusammenfassend möchte ich sagen, dass ...

+Abschließend möchte ich betonen, dass ...

+Zusammenfassend könnte man sagen, dass ...

+Am Ende frage ich mich, ob ..

Gardez du temps pour vous relire, en vous concentrant sur la place des verbes, les conjugaisons, l'orthographe ou la ponctuation.