18 novembre 2019
Parcours Avenir - S’informer pour mieux choisir - Document pour les classes de 2de
Par a.brandao le 18 novembre 2019, 13:11 - Orientation
01 octobre 2019
Qui diffuse l'information ?
Par a.brandao le 01 octobre 2019, 12:17 - Éducation aux médias et à l'information (EMI)
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Réseaux sociaux et diffusion de l'information
Par a.brandao le 01 octobre 2019, 11:22 - Éducation aux médias et à l'information (EMI)
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27 septembre 2019
Ressources numériques disponibles depuis E-sidoc
Par a.brandao le 27 septembre 2019, 14:12 - Éducation aux médias et à l'information (EMI)
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15 septembre 2019
Fiabilite d'un site internet - Martine Mottet
Par a.brandao le 15 septembre 2019, 22:47
Une grille de lecture réalisée par Martine Mottet, professeur à l'université de Laval
10 septembre 2019
Aborder la question des inégalités avec les jeunes
Par a.brandao le 10 septembre 2019, 11:48 - Veille pour les lycéens
09 septembre 2019
La recherche documentaire dans Esidoc
Par Nathalie Peltier le 09 septembre 2019, 17:06 - Méthodologie
En annexe, un document qui vous explique comment commencer votre recherche sur E-sidoc
Si vous rencontrez des difficultés, adressez-vous aux documentalistes
08 septembre 2019
Un modèle de brouillon
Par a.brandao le 08 septembre 2019, 21:16 - Méthodologie
Pour prendre des notes nous vous suggérons un modèle de brouillon
Vous trouverez dans le document joint des liens vers des sites qui donnent des conseils sur la prise de notes
Fiches de lecture - des modèles
Par a.brandao le 08 septembre 2019, 21:02 - Méthodologie
En fichiers joints des modèles de fiches de lecture,
Chaque document, livre, article de périodique, article en ligne...sera présenté dans une bibliographie selon ses propres caractéristiques
Lien vers un site qui vous permet de créer des bibliographies à partir de différents éléments
La fiche de lecture , un outil de travail
Par a.brandao le 08 septembre 2019, 20:46 - Méthodologie
Objectif de la fiche lecture
→ S’approprier et restituer l’essentiel une information
→ Préparer, anticiper vos cours, mettre en valeur des informations importantes.
→ Garder une trace des lectures effectuées, des réflexions et analyses qu’elles ont suscitées pour soi-même ou pour communiquer
→ Une trace écrite qui permet une remise en mémoire
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