Blog des CE2A (Ecole des Bergères)

-Anglais : Relire le vocabulaire de " History of America"

-Français :

• Ecrire 2 phrases négatives 
• Ecrire 2 phrases affirmatives

- Mathématiques : 

• 576-347 =
• 654 - 388 =

Poésie : Revoir "Carte Postale"

Français : lire le chapitre 1 de Terriblement vert

Histoire : coller les images sur la carte mentale en suivant l'exemple ci dessous 

-Poésie : Revoir Carte Postale

-QLM :  Relire La matière : l'air 

- Mathématiques :  Pose et calcule 

 A)  876 - 468

B) 359 -290

c) 655-256

-Français : Relire chapitre 2 de Clément Aplati

EMC : Réaliser un résumé de la vidéo :

-Relire le chapitre 3 de Clément Aplati

10 séances de natation sont proposées aux élèves de Puteaux, du CP au CM2.

Cette années, deux groupes ont été constitués, les dauphins et les grenouilles, en fonction des compétences des élèves.

Voici les attendus de fin de cycle : 

• Se déplacer dans l’eau sur une quinzaine de mètres sans appui et après un temps d’immersion.
• Réaliser un parcours en adaptant ses déplacements à un environnement inhabituel. L’espace est aménagé et sécurisé.
• Respecter les règles de sécurité qui s’appliquent.

Voici les compétences travaillées pendant le cycle : 

• Transformer sa motricité spontanée pour maitriser les actions motrices.
• S’engager sans appréhension pour se déplacer dans différents environnements.
• Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes.
• Respecter les règles essentielles de sécurité.
• Reconnaître une situation à risque.

Repères de progressivité selon les groupes des élèves

Groupe des grenouilles :

• découvrir le milieu
• y évoluer avec confiance
• flotter
• se repérer
• Se déplacer

Groupe des dauphins :

• passer d'un équilibre vertical à un équilibre horizontal de nageur
• passer d'une respiration réflexe à une respiration adaptée
• passer d'une propulsion basée sur les jambes à une propulsion basée sur les bras