En toutes lettres. Blog pédagogique. - Mot-clé - romanCe blog est destiné à mes élèves de seconde et de première : il propose des rappels et des compléments de cours associés à des exercices d'écriture.2024-03-26T11:34:16+01:00Académie de Versaillesurn:md5:d20d7b7fe560629b1cc46795c51df4a5DotclearZola et la critiqueurn:md5:5e7c528f8aefafd7e21d84cbb3c566342017-03-15T08:14:00+01:002017-03-15T08:18:51+01:00Fanny OudinGerminalcaricaturescritiquesGerminalinventionnaturalismeromanZola <h3 class="western">Voici quelques réactions d’auteurs et de critiques à l’œuvre de Zola …</h3>
<p>« Il est de ces tableaux qu’on ne doit pas faire. Que l’on ne m’objecte pas que tout cela est vrai, que cela se passe ainsi. Je le sais, je suis descendu dans toutes ces misères, mais je ne veux pas qu’on les donne en spectacle. Vous n’avez pas le droit, vous n’avez pas le droit de nudité sur la misère et sur le malheur. » (Hugo, 1880)</p>
<p style="margin-bottom: 0.1cm;">« On imaginerait difficilement une telle préoccupation de l’odieux dans le choix du sujet, de l’ignoble et du repoussant dans la peinture des caractères, du matérialisme et de la brutalité dans le style. » (Brunetière, 1877)</p>
<p style="margin-bottom: 0.1cm;">« Pas une figure qui ne soit hyperbolique dans l’ignominie ou dans la platitude. Les moindres détails ont visiblement été choisis sous l’empire d’une idée unique qui est d’avilir la créature humaine. » (Jules Lemaître, 1877)</p>
<p style="margin-bottom: 0.1cm;">« A l’encontre des personnages de contres de fées qui changeaient en or tout ce qu’ils touchaient, M. Zola change en boue tout ce qu’il manie. » (Jules Claretie, 1878)</p>
<h3 class="western">1. Les reproches des autres auteurs et des journalistes à Zola sont-ils les mêmes que ceux des caricaturistes ?</h3>
<p>Pour répondre à cette question, faites le lien avec le billet précédent : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/15/03/2017/Zola-et-les-caricaturistes">Zola et les caricaturistes</a>.</p>
<h3 class="western">2. Sachant que ces reproches ont été formulés pour<em> L’Assommoir</em>, pensez-vous qu’ils s’appliquent aussi à <em>Germinal</em> ?</h3>
<h3 class="western">3. Selon vous, que pourrait répondre Zola à ces reproches ? Ecrivez la lettre ouverte qu'il publie dans <em>L'Aurore</em> pour se défendre.</h3>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/15/03/2017/Zola-et-la-critique#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/546129Zola expérimentateur : l'arbre généalogique des Rougon-Macquarturn:md5:2dadb25c93a116e3665bd9fd51a6db552017-03-06T08:21:00+01:002017-03-15T08:21:26+01:00Fanny OudinGerminalcoursnaturalismeromanZola <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_arbre_genealogique_Rougon-Macquart.jpg"><img alt="l'arbre généalogique des Rougon-Macquart dessiné et annoté par Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_arbre_genealogique_Rougon-Macquart.jpg" style="width: 600px; height: 499px;" /></a>
<figcaption>l'arbre généalogique des Rougon-Macquart dessiné et annoté par Zola</figcaption>
</figure>
<p> </p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Rougon-Macquart_genealogie.jpeg"><img alt="La généalogie des Rougon-Macquart (transcription)" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Rougon-Macquart_genealogie.jpeg" style="width: 700px; height: 611px;" /></a>
<figcaption>La généalogie des Rougon-Macquart (transcription)</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/06/03/2017/Zola-exp%C3%A9rimentateur-%3A-l-arbre-g%C3%A9n%C3%A9alogique-des-Rougon-Macquart#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/546130"le romancier est [...] un observateur" : inventionurn:md5:991e130a507a9fc6325d7f4d546293fc2017-02-25T13:29:00+01:002017-02-25T13:38:26+01:00Fanny OudinGerminalexerciceGerminalinventionromanZola <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_observateur_invention.JPG"><img alt="Zola observateur : écriture d'invention" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_observateur_invention.JPG" style="width: 700px; height: 139px;" /></a>
<figcaption>Zola observateur : écriture d'invention</figcaption>
</figure>
<p>Ce sujet d'invention est lié au cours sur <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/19/02/2017/Le-romancier-est-fait-d-un-observateur-et-d-un-exp%C3%A9rimentateur-%3A-les-carnets-d-enqu%C3%AAte-de-Zola">les carnets d'enquête de Zola</a>. Lisez le cours et faites l'exercice correspondant avant de commencer l'invention !</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_carnets_couverture.JPG"><img alt="Les Carnets d'enquête de Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_carnets_couverture.JPG" style="width: 200px; height: 303px;" /></a>
<figcaption>Les Carnets d'enquête de Zola</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/25/02/2017/le-romancier-est-fait-d-un-observateur-et-d-un-exp%C3%A9rimentateur-%3A-invention#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/539393"Le romancier est [...] un observateur" : les carnets d'enquête de Zolaurn:md5:0b57f77a47db8f58bd7e31de5cfc33eb2017-02-20T10:12:00+01:002017-02-26T17:55:17+01:00Fanny OudinGerminalcoursexerciceGerminalnaturalismeromanréalismeZola <p class="western">Zola préparait chacun de ses romans en menant une enquête approfondie sur le milieu social où il voulait situer son action : il se livre à une véritable recherche scientifique. Les <i>Carnets d’Enquête</i> sont des carnets où il réunit les résultats de ses recherches.</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_carnets_couverture.JPG"><img alt="Les Carnets d'enquête de Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_carnets_couverture.JPG" style="width: 300px; height: 454px;" /></a>
<figcaption>Les Carnets d'enquête de Zola</figcaption>
</figure>
<p class="western">Ces carnets comportent :</p>
<p class="western"><strong>1. Une ébauche du roman qui indique le sujet sur lequel il doit porter</strong></p>
<p class="western">→ L’ébauche de <em>Germinal</em> date du tout début de l’année 1884 :</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_Germinal_ebauche.JPG"><img alt="L'ébauche de Germinal (janvier 1884)" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_Germinal_ebauche.JPG" style="width: 700px; height: 88px;" /></a>
<figcaption>L'ébauche de Germinal (janvier 1884)</figcaption>
</figure>
<p class="western"><strong>2. Les notes</strong> qu’il accumule lors du travail préparatoire du roman réunissent des éléments de trois types :</p>
<p class="western"><strong>a) Les choses sues</strong>, qu’il tire de sa propre expérience. Elles sont surtout importantes lorsque Zola décrit des milieux qu’il connaît personnellement, comme la bourgeoisie, les milieux parisiens …</p>
<p class="western"><strong>b) Les choses lues</strong> = les notes qu’il a prises en effectuant une recherche documentaire (lecture de livres, etc.)</p>
<p class="western">→ Zola a lu de nombreux livres pour préparer <i>Germinal</i>, en particulier <i>La Topographie souterraine du bassin houiller de Valenciennes </i>de Charles Dornoy et <i>La Vie souterraine </i>de Louis Simonin.</p>
<p class="western">→ L’image ci-dessous montre un plan d’une mine que Zola avait extrait d’un ouvrage de Simonin :</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_documentation_mines.jpg"><img alt="Plan d'une mine consulté par Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_documentation_mines.jpg" /></a>
<figcaption>Plan d'une mine consulté par Zola</figcaption>
</figure>
<p class="western"><strong>c) Les choses vues</strong> = les notes qu’il a prises sur le terrain, où il s’est rendu pour enquêter.</p>
<p class="western">→ En février 1884, une grève se déclenche dans les mines d’Anzin, qui dure jusqu’au début d’avril 1884. Zola se rend sur place pour enquêter du 23 février au 2 mars 1884.</p>
<p class="western"><strong>3. Des plans, parfois accompagnés de croquis</strong> dans lesquels Zola dessine l’espace où doit se dérouler son roman.</p>
<p class="western">→ L’image ci-dessous montre un plan de l’espace minier de <i>Germinal</i>, réalisé par Zola.</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_croquis_coron.JPG"><img alt="Germinal : croquis des Carnets d'enquête de Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/.2016-2017_Zola_croquis_coron_m.jpg" /></a>
<figcaption>Germinal : croquis des Carnets d'enquête de Zola</figcaption>
</figure>
<h2 class="western">EXERCICE DE VERIFICATION</h2>
<p class="western"><strong>1. Faites la liste des différents thèmes à partir desquels on pourrait développer l'affirmation suivante :</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_observateur_exercice.JPG"><img alt="Zola observateur : Exercice d'application sur Germinal" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_observateur_exercice.JPG" style="width: 700px; height: 92px;" /></a>
<figcaption>Zola observateur : Exercice d'application sur Germinal</figcaption>
</figure>
<p class="western"><strong>2. Choisissez l’un de ces thèmes, et trouvez des passages de <i>Germinal </i>qui pourraient servir d’exemple pour l’illustrer.</strong></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_capitalisme.pdf">Le capitalisme dans Germinal</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_travail_mineurs.pdf">Le travail des mineurs</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_paie_mineurs.pdf">Le salaire des mineurs</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_risques_travail_mineurs.pdf">Les risques du travail des mineurs</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_puits_de_mine.pdf">Les machines du puits de mine</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_vie_mineurs.pdf">La vie quotidienne des mineurs</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_paternalisme.pdf">Le paternalisme dans Germinal</a></p>
<p class="western"><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Germinal_crise_eco.pdf">La crise économique dans Germinal</a></p>
<p class="western"><b>3. A partir des exemples que vous avez trouvés, développez votre thème. </b></p>
<p style="margin-bottom: 0cm">→ Pour vous aider à organiser votre développement, vous pouvez vous appuyer sur le schéma « <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/26/02/2017/d%C3%A9crire-et-expliquer-un-fait">décrire et expliquer un fait</a> ».</p>
<p class="western"><strong>4. En vous appuyant sur les exemples que vous avez trouvés, rédigez un paragraphe sur votre thème. Vous posterez votre paragraphe en commentaire de ce billet.</strong></p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/19/02/2017/Le-romancier-est-fait-d-un-observateur-et-d-un-exp%C3%A9rimentateur-%3A-les-carnets-d-enqu%C3%AAte-de-Zola#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/537538Le roman naturaliste : quelques citations de Zolaurn:md5:6706a2b561c96159655d0b8b40446c332017-02-19T10:16:00+01:002017-02-25T13:25:01+01:00Fanny Oudinnaturalismeanalysecourant littérairecoursdéfinitionexerciceGerminalnaturalismeromanZola <p class="western"><b>1. Dans les citations ci-dessous, repérez les deux métaphores</b> utilisées par Zola pour parler du romancier naturaliste.</p>
<p class="western"><b>a) Repérer : </b>A quelles autres activités Zola compare-t-il le travail du romancier ? Surlignez tous les termes qui se rapportent à chacune de ces activités.</p>
<p class="western"><b>b) Comprendre et interpréter : </b>Quel est le point commun de ces deux comparaisons ? Quel mot d’ordre imposent-elles au romancier ? Concrètement, comment le romancier doit-il mettre ce mot d’ordre en pratique selon Zola ?</p>
<p class="western"><b>c) Approfondir et préciser : </b>Laquelle des deux activités est la plus représentée, donc la plus importante à ses yeux ?</p>
<p class="western">- Faites le lien avec <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/21/02/2017/L-%C3%A9tymologie-de-naturalisme-et-naturaliste">l’étymologie de « naturaliste »</a>.</p>
<p class="western" style="font-style: normal">- En quoi le fait de choisir cette comparaison est-il caractéristique de l’esprit de la 2<sup>e</sup> moitié du XIXe siècle ? Appuyez-vous sur la dernière citation et sur le billet <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/19/02/2017/Le-naturalisme-en-contexte-%3A-la-seconde-moiti%C3%A9-du-XIXe-si%C3%A8cle%2C-%C3%A2ge-de-la-science-et-du-positivisme">« Le naturalisme en contexte : l’âge de la science et du positivisme »</a>.</p>
<p class="western" style="font-style: normal"><b>2. En vous appuyant sur les questions précédentes, rédigez un paragraphe pour définir le roman naturaliste.</b></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_citations_Zola.JPG"><img alt="Le roman naturaliste : quelques citations d'Emile Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_citations_Zola.JPG" style="width: 700px; height: 673px;" /></a>
<figcaption>Le roman naturaliste : quelques citations d'Emile Zola</figcaption>
</figure>
<p><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_intro_naturalisme.pdf">Le roman naturaliste : citations d'Emile Zola (version PDF)</a></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_caricature3.jpg"><img alt="André Gill, « Emile Zola », publié dans "L'Éclipse" (16 avril 1876)" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_caricature3.jpg" /></a>
<figcaption>André Gill, « Emile Zola », publié dans "L'Éclipse" (16 avril 1876)</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/20/02/2017/Le-roman-naturaliste-%3A-quelques-citations-de-Zola#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/537738L'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"urn:md5:388375b18f8a78fbbee5a2b76e0555082017-02-19T01:01:00+01:002017-02-25T13:23:55+01:00Fanny Oudinnaturalismecourant littérairedéfinitionnaturalismeromanZolaétymologie <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_etymologie.JPG"><img alt="l'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_etymologie.JPG" style="width: 700px; height: 326px;" /></a>
<figcaption>l'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"</figcaption>
</figure>
<p>Pour aller plus loin sur le roman naturaliste : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/20/02/2017/Le-roman-naturaliste-%3A-quelques-citations-de-Zola">quelques citations de Zola</a>.</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/21/02/2017/L-%C3%A9tymologie-de-naturalisme-et-naturaliste#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/537858Le roman romantique et ses contradictionsurn:md5:f75a1c82d9f9067c89735888b3fc0e372017-01-31T16:09:00+01:002017-02-08T12:03:21+01:00Fanny OudinRomanCarmencourant littérairecoursgenre littéraireHugoMériméeromanromantiqueromantismeréalisme <p>On oppose souvent les romans romantiques aux romans réalistes.</p>
<p>En fait, à l'origine, les grand romanciers réalistes, comme Stendhal ou Balzac sont aussi des auteurs romantiques. Le romantisme est à l'origine du courant littéraire réaliste mais, au fil du XIXe siècle, les deux se sont séparés, et ont fini par s'opposer. Cette évolution est due aux contradictions internes du courant romantique : à partir d'un principe commun, il a développé différentes façons de faire, qui ont fini par avoir des résultats contradictoires.</p>
<p>Le schéma ci-dessous donne un aperçu des caractéristiques du roman romantique et de ses contradictions, à partir de l'exemple de deux romans : <em>Notre-Dame de Paris</em>, de Victor Hugo, et <em>Carmen</em>, de Prosper Mérimée.</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_roman_romantique_contradictions.jpeg"><img alt="les contradictions du roman romantique" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_roman_romantique_contradictions.jpeg" style="width: 700px; height: 345px;" /></a>
<figcaption>les contradictions du roman romantique, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/09/01/2017/Le-roman-romantique-et-ses-contradictions#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/525225le dénouement de Carmen : proposition de plan et commentaire rédigéurn:md5:16c62ecb5597da8ebdafda5e995170822017-01-22T18:59:00+01:002017-01-22T19:15:28+01:00Fanny OudinCarmenBizetCarmendramatiquedramatisationexercicefatalitéhéroshéroïsmelectures analytiques et commentaires de texteMériméeopéraromanromantiqueromantismerécittragique <p>Voici le plan qui a été proposé par les 2C pour le commentaire du dénouement de<em> Carmen</em> :</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_denouement_plan_2C.JPG"><img alt="exemple de plan de commentaire : les deux plans possibles sur le dénouement de Carmen" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_denouement_plan_2C.JPG" style="width: 700px; height: 467px;" /></a>
<figcaption>exemple de plan de commentaire : les deux plans possibles sur le dénouement de Carmen, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p>Pour la seconde partie, on peut choisir entre deux ordres différents pour les paragraphes, en fonction de l'interprétation que l'on souhaite privilégier (on finit par l'idée qui nous convainc le plus).</p>
<p>Vous trouverez en pièce jointe un exemple de commentaire rédigé à partir de cette proposition de plan : <a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_denouement_corrige_redige.pdf">Le dénouement de Carmen : exemple de commentaire rédigé</a></p>
<p>Pour savoir comment élaborer un plan, voir le billet "<a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/09/01/2017/Commentaire-de-texte-%3A-l-organisation-du-plan">Commentaire de texte : l'organisation du plan</a>"</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/22/01/2017/le-d%C3%A9nouement-de-Carmen-%3A-proposition-de-plan#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/530430exemple de paragraphe rédigé : Carmen est-elle héroïque au moment de mourir ?urn:md5:8930194d24758717d22a388b09afdce92017-01-22T18:50:00+01:002017-01-22T19:10:01+01:00Fanny OudinCarmenCarmencomment écrirehéroïsmelectures analytiques et commentaires de texteMériméeromanrédiger <p>Voici un exemple de paragraphe qui a été rédigé par les élèves de la seconde C sur la question de l'héroïsme de Carmen.</p>
<p>Merci à Pierre d'avoir proposé un paragraphe qui a servi de base à ce travail !</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_denouement_paragraphe_2C.JPG"><img alt="exemple de paragraphe rédigé : la question de l'héroïsme de Carmen" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_denouement_paragraphe_2C.JPG" style="width: 700px; height: 539px;" /></a>
<figcaption>exemple de paragraphe rédigé : la question de l'héroïsme de Carmen, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p>Pour savoir comment rédiger un paragraphe, voir le billet "<a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/22/01/2017/R%C3%A9diger-un-paragraphe">Rédiger un paragraphe</a>"</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/22/01/2017/exemple-de-paragraphe-r%C3%A9dig%C3%A9-%3A-Carmen-est-elle-h%C3%A9ro%C3%AFque-au-moment-de-mourir#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/530433Carmen, dénouement (Opéra de Bizet)urn:md5:e497b4d1fefcdf8f9a8c1b7455b2685d2017-01-10T01:05:00+01:002017-01-10T01:05:00+01:00Fanny OudinCarmenadaptationBizetCarmenMériméeopéraromanromantiqueromantismevidéo <p>Le dénouement de l'opéra de Bizet, dans la version du Metropolitan Opera.</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/puQ85aLEc5w?list=PLRswTN9w_NwyIh4oxhbrmza9kPCCijMC0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p>Source : You Tube</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/06/12/2016/Carmen%2C-d%C3%A9nouement-%28op%C3%A9ra-de-Bizet%29#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/516521Carmen, Chapitre III de la nouvelle de Mériméeurn:md5:9dacbd482694167f34dff93f9b2406fa2017-01-09T21:03:00+01:002017-01-09T21:03:00+01:00Fanny OudinCarmenaudioCarmenlivreMériméeromanromantiqueromantisme <p>Le fichier ci-dessous est une version audio du chapitre III de la <em>Carmen</em> de Mérimée.</p>
<p>Le dénouement commence à 1:19:40.</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YN79mFAxl5E" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/06/01/2017/Le-d%C3%A9nouement-de-Carmen-%3A-la-nouvelle-de-M%C3%A9rim%C3%A9e#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/524341Les différents types de narrateursurn:md5:6364dd14496975d896879e61f0afed3e2017-01-03T16:04:00+01:002017-01-09T16:22:51+01:00Fanny OudinRomancoursdéfinitionficheromanrécitschéma <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_narrateurs.jpeg"><img alt="les diférents types de narrateurs" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_narrateurs.jpeg" style="width: 700px; height: 309px;" /></a>
<figcaption>les diférents types de narrateurs, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_narrateurs.pdf">les différents types de narrateurs : explications</a></p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/09/01/2017/Les-diff%C3%A9rents-types-de-narrateurs#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/525221Carmen : sujet d'inventionurn:md5:cb35a19bca16c23e445b403263d0b2052017-01-01T16:59:00+01:002017-01-09T16:41:29+01:00Fanny OudinCarmenargumentationBizetCarmenexerciceinventionMériméeopéraromanromantiqueromantismetravaux d écriture <p>Don José est de plus en plus jaloux de Carmen, et lui reproche ses infidélités. Il défend la fidélité en amour. Carmen, au contraire, continue de défendre sa liberté et l'idée que "l'amour est un oiseau rebelle". Ecrivez leur dialogue.</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/Carmen.jpg"><img alt="Carmen.jpg" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/Carmen.jpg" /></a>
<figcaption>Carmen.jpg, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/01/01/2017/Carmen-%3A-sujet-d-invention#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/522564L'histoire de Carmen : carteurn:md5:a701576204824a50b8da8e85d7280e3b2016-12-15T16:34:00+01:002017-01-09T16:37:44+01:00Fanny OudinCarmenCarmenficheMériméeromanrécit <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_carte.JPG"><img alt="2016-2017_Carmen_carte.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Carmen/2016-2017_Carmen_carte.JPG" style="width: 700px; height: 473px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_Carmen_carte.JPG, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/16/12/2016/L-histoire-de-Carmen-%3A-carte#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/525235Carmen, "L'amour est un oiseau rebelle" (Opéra de Bizet)urn:md5:8009bf76ac1396b7e623dc57924572da2016-12-06T16:36:00+01:002017-01-09T16:39:01+01:00Fanny OudinCarmenadaptationBizetCarmenMériméeopéraromanromantiqueromantismevidéo <p>L'un des airs les plus célèbres de la <em>Carmen</em> de Bizet est la Habanera "L'amour est un oiseau rebelle" (acte I). Il s'agit de la scène où Carmen séduit Don José.</p>
<p>La vidéo ci-dessous correspond à une version qui a été jouée au Metropolitan Opera, à New York, avec Elina Garanca dans le rôle de Carmen.</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/K2snTkaD64U" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p>Source : You Tube</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/01/01/2017/Carmen#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/522561Carmen, "L'amour est un oiseau rebelle" (Opéra de Bizet)urn:md5:146a1e8caf530d18bf60cb6a3da3d1ae2016-12-06T00:53:00+01:002016-12-08T01:22:26+01:00Fanny OudinCarmenadaptationBizetCarmenMériméeopéraromanromantiqueromantismevidéo <p>L'un des airs les plus célèbres de la <em>Carmen</em> de Bizet est la Habanera "L'amour est un oiseau rebelle" (acte I). Il s'agit de la scène où Carmen séduit Don José.</p>
<p>La vidéo ci-dessous correspond à une version qui a été jouée à la Royal Opera House, à Londres, avec Anna Caterina Antonacci dans le rôle de Carmen.</p>
<iframe width="550" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/KJ_HHRJf0xg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p>Source : You Tube</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/06/12/2016/Carmen%2C-L-amour-est-un-oiseau-rebelle-%28Op%C3%A9ra-de-Bizet%29#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/516520