En toutes lettres. Blog pédagogique. - Mot-clé - courant littéraireCe blog est destiné à mes élèves de seconde et de première : il propose des rappels et des compléments de cours associés à des exercices d'écriture.2024-03-26T11:34:16+01:00Académie de Versaillesurn:md5:d20d7b7fe560629b1cc46795c51df4a5DotclearLe roman naturaliste : quelques citations de Zolaurn:md5:6706a2b561c96159655d0b8b40446c332017-02-19T10:16:00+01:002017-02-25T13:25:01+01:00Fanny Oudinnaturalismeanalysecourant littérairecoursdéfinitionexerciceGerminalnaturalismeromanZola <p class="western"><b>1. Dans les citations ci-dessous, repérez les deux métaphores</b> utilisées par Zola pour parler du romancier naturaliste.</p>
<p class="western"><b>a) Repérer : </b>A quelles autres activités Zola compare-t-il le travail du romancier ? Surlignez tous les termes qui se rapportent à chacune de ces activités.</p>
<p class="western"><b>b) Comprendre et interpréter : </b>Quel est le point commun de ces deux comparaisons ? Quel mot d’ordre imposent-elles au romancier ? Concrètement, comment le romancier doit-il mettre ce mot d’ordre en pratique selon Zola ?</p>
<p class="western"><b>c) Approfondir et préciser : </b>Laquelle des deux activités est la plus représentée, donc la plus importante à ses yeux ?</p>
<p class="western">- Faites le lien avec <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/21/02/2017/L-%C3%A9tymologie-de-naturalisme-et-naturaliste">l’étymologie de « naturaliste »</a>.</p>
<p class="western" style="font-style: normal">- En quoi le fait de choisir cette comparaison est-il caractéristique de l’esprit de la 2<sup>e</sup> moitié du XIXe siècle ? Appuyez-vous sur la dernière citation et sur le billet <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/19/02/2017/Le-naturalisme-en-contexte-%3A-la-seconde-moiti%C3%A9-du-XIXe-si%C3%A8cle%2C-%C3%A2ge-de-la-science-et-du-positivisme">« Le naturalisme en contexte : l’âge de la science et du positivisme »</a>.</p>
<p class="western" style="font-style: normal"><b>2. En vous appuyant sur les questions précédentes, rédigez un paragraphe pour définir le roman naturaliste.</b></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_citations_Zola.JPG"><img alt="Le roman naturaliste : quelques citations d'Emile Zola" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_citations_Zola.JPG" style="width: 700px; height: 673px;" /></a>
<figcaption>Le roman naturaliste : quelques citations d'Emile Zola</figcaption>
</figure>
<p><a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_intro_naturalisme.pdf">Le roman naturaliste : citations d'Emile Zola (version PDF)</a></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_caricature3.jpg"><img alt="André Gill, « Emile Zola », publié dans "L'Éclipse" (16 avril 1876)" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_Zola_caricature3.jpg" /></a>
<figcaption>André Gill, « Emile Zola », publié dans "L'Éclipse" (16 avril 1876)</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/20/02/2017/Le-roman-naturaliste-%3A-quelques-citations-de-Zola#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/537738L'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"urn:md5:388375b18f8a78fbbee5a2b76e0555082017-02-19T01:01:00+01:002017-02-25T13:23:55+01:00Fanny Oudinnaturalismecourant littérairedéfinitionnaturalismeromanZolaétymologie <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_etymologie.JPG"><img alt="l'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/Germinal/2016-2017_naturalisme_etymologie.JPG" style="width: 700px; height: 326px;" /></a>
<figcaption>l'étymologie de "naturalisme" et "naturaliste"</figcaption>
</figure>
<p>Pour aller plus loin sur le roman naturaliste : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/20/02/2017/Le-roman-naturaliste-%3A-quelques-citations-de-Zola">quelques citations de Zola</a>.</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/21/02/2017/L-%C3%A9tymologie-de-naturalisme-et-naturaliste#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/537858Le roman romantique et ses contradictionsurn:md5:f75a1c82d9f9067c89735888b3fc0e372017-01-31T16:09:00+01:002017-02-08T12:03:21+01:00Fanny OudinRomanCarmencourant littérairecoursgenre littéraireHugoMériméeromanromantiqueromantismeréalisme <p>On oppose souvent les romans romantiques aux romans réalistes.</p>
<p>En fait, à l'origine, les grand romanciers réalistes, comme Stendhal ou Balzac sont aussi des auteurs romantiques. Le romantisme est à l'origine du courant littéraire réaliste mais, au fil du XIXe siècle, les deux se sont séparés, et ont fini par s'opposer. Cette évolution est due aux contradictions internes du courant romantique : à partir d'un principe commun, il a développé différentes façons de faire, qui ont fini par avoir des résultats contradictoires.</p>
<p>Le schéma ci-dessous donne un aperçu des caractéristiques du roman romantique et de ses contradictions, à partir de l'exemple de deux romans : <em>Notre-Dame de Paris</em>, de Victor Hugo, et <em>Carmen</em>, de Prosper Mérimée.</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_roman_romantique_contradictions.jpeg"><img alt="les contradictions du roman romantique" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Roman/2016-2017_roman_romantique_contradictions.jpeg" style="width: 700px; height: 345px;" /></a>
<figcaption>les contradictions du roman romantique, janv. 2017</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/09/01/2017/Le-roman-romantique-et-ses-contradictions#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/525225Les figures du poèteurn:md5:2201b7fc130a59bdaa71ea455d623b3f2016-11-21T16:23:00+01:002016-11-22T00:09:45+01:00Fanny OudinPoésiecourant littérairecoursdéfinitionfichegenre littérairepoésieschéma <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Poesie/Fonctions_poesie/2016-2017_figures_poete_18.jpeg"><img alt="les figures du poète" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Poesie/Fonctions_poesie/2016-2017_figures_poete_18.jpeg" style="width: 750px; height: 906px;" /></a>
<figcaption>les figures du poète, nov. 2016</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/21/11/2016/Les-figures-du-po%C3%A8te#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/511345les courants littéraires du XIXe siècle : schémaurn:md5:0fabb68dc1e7312aeb5904471ab82be92016-11-08T00:54:00+01:002016-11-21T16:21:34+01:00Fanny OudinCourants artistiquescourant littérairecoursdéfinitionfichenaturalismeparnasseromantiqueromantismeréalismeschémasymbolisme <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/XIXe_courants_litteraires/2016-2017_courants_litteraires_XIXe_couleur.jpeg"><img alt="Les courants littéraires du XIXe siècle" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/XIXe_courants_litteraires/2016-2017_courants_litteraires_XIXe_couleur.jpeg" style="width: 700px; height: 421px;" /></a>
<figcaption>Les courants littéraires du XIXe siècle, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/17/10/2016/les-courants-litt%C3%A9raires-du-XIXe-si%C3%A8cle-%3A-sch%C3%A9ma#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/503101le romantisme : schéma de synthèseurn:md5:a1d1b9620e6c914a4aeffc64b94749722016-11-02T00:49:00+01:002016-11-07T16:51:51+01:00Fanny OudinRomantismecourant littérairecoursdéfinitionficheromantiqueromantismeschéma <figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_schema_couleur.jpeg"><img alt="le romantisme : schéma de synthèse" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_schema_couleur.jpeg" style="width: 700px; height: 513px;" /></a>
<figcaption>le romantisme : schéma de synthèse, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/17/10/2016/le-romantisme-%3A-sch%C3%A9ma-de-synth%C3%A8se#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/503100le romantisme : exercice 6 - la sensibilité romantiqueurn:md5:b628b5c177b64aa1e7192c21f23164162016-10-17T22:29:00+02:002016-10-29T21:57:48+02:00Fanny OudinRomantismecourant littéraireexerciceLamartinelyriquelyrismepoésieromantiqueromantismesubjectivité <p><strong>Faites l'exercice en laissant des commentaires sur ce billet.</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_exercice_Lamartine_preface.JPG"><img alt="Thèmes romantiques : le "moi" et la sensibilité - exercice sur Lamartine" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_exercice_Lamartine_preface.JPG" style="width: 700px; height: 523px;" /></a>
<figcaption>Thèmes romantiques : le "moi" et la sensibilité - exercice sur Lamartine, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p><strong>Cours lié : les thèmes romantiques : exaltation, sensibilité, imagination, idéalisme.</strong></p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/17/10/2016/exercice-6-%3A-romantisme-et-sensibilit%C3%A9#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/503372le romantisme : exercice 5 - "Elévation"urn:md5:2a2b16020658e7bf224ece9f16da75812016-10-17T22:20:00+02:002016-10-29T21:52:17+02:00Fanny OudinRomantismeBaudelairecourant littéraireexercicelectures analytiques et commentaires de textelyriquelyrismepoésieromantiqueromantismerédiger <p>Exercice lié à l'<a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice">exercice 4 sur "le voyageur au-dessus de la mer de nuages"</a>.</p>
<p><strong>Faites l'exercice en laissant des commentaires sur ce billet.</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_exercice_Elevation.JPG"><img alt="Thèmes romantiques : exercice sur "Elévation"" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/2016-2017_romantisme_exercice_Elevation.JPG" style="width: 700px; height: 521px;" /></a>
<figcaption>Thèmes romantiques : exercice sur "Elévation", oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p><strong>Cours lié : les thèmes romantiques : exaltation, sensibilité, imagination, idéalisme.</strong></p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/17/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice-5-El%C3%A9vation#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/503371le romantisme : exercice 4 - "Le voyageur au-dessus de la mer de nuages"urn:md5:b86c52fe428962dc63634309fd7c64212016-10-10T23:20:00+02:002016-10-10T23:20:00+02:00Fanny OudinRomantismecourant littéraireexercicelecture d imageromantiqueromantisme <p><strong>Questions</strong></p>
<p>1. En quoi peut-on dire que la posture du personnage, sur ce tableau, est une posture typiquement romantique ?</p>
<p>2. Quels aspects du romantisme sont représentés par le paysage qui se déploie aux pieds du voyageur ?</p>
<p><strong>Répondez aux questions en laissant des commentaires sur ce billet.</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/peintres_romantiques/Caspar_David_Friedrich_Der_Wanderer_uber_dem_Nebelmeer_1818.jpg"><img alt="Caspar David Friedrich, "Der Wanderer uber dem Nebelmeer" (Le Voyageur au-dessus de la mer de nuages, 1818).jpg" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/peintres_romantiques/.Caspar_David_Friedrich_Der_Wanderer_uber_dem_Nebelmeer_1818_m.jpg" style="width: 400px; height: 510px;" /></a>
<figcaption>Caspar David Friedrich, "Der Wanderer uber dem Nebelmeer" (Le Voyageur au-dessus de la mer de nuages, 1818).jpg, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/500956le romantisme : exercice 3 - le pantoumurn:md5:c666332160022c3a0d2dca85178ccdc02016-10-10T23:06:00+02:002016-10-29T21:53:31+02:00Fanny OudinRomantismeBaudelairecourant littéraireexercicepoésieromantiqueromantisme <p>Les artistes romantiques ont montré un goût particulier pour l'Orient. Celui-ci s'explique par plusieurs facteurs :</p>
<p>- Par rapport à l'Antiquité classique (celle d'Athènes et de Rome), l'Orient peut représenter un passé plus ancien et énigmatique (antiquité égyptienne), ou bien des origines plus lointaines et plus exotiques à la fois (antiquité biblique symbolisée par Jérusalem).</p>
<p>- L'Orient a été mis en avant pendant les guerres napoléonienne, avec l'expédition en Egypte (dont date l'installation de l'obélisque à Paris).</p>
<p>- L'Orient, avec son exotisme, exalte l'imagination romantique : c'est une terre de rêves.</p>
<p><strong>Le pantoum est une forme poétique "orientalisante" : c'est une forme poétique française qui, pour les romantiques, évoque la poésie orientale. Analysez ses caractéristiques à partir du poème de Baudelaire qui figure ci-dessous </strong>(Faites l'exercice sous forme de commentaire sur ce billet).</p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/romantisme_exercice_pantoum.JPG"><img alt="le romantisme et l'Orient : le pantoum" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/romantisme_exercice_pantoum.JPG" style="width: 600px; height: 414px;" /></a>
<figcaption>le romantisme et l'Orient : le pantoum, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p>cours lié : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/Le-romantisme-et-son-contexte-historique">le romantisme et la révolution</a>.</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice-3#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/500964le romantisme : exercice 2 - la balladeurn:md5:4103dfccafa4cf22195eb61432bffa7e2016-10-10T22:51:00+02:002016-10-29T21:54:23+02:00Fanny OudinRomantismeballadeBaudelairecourant littéraireexerciceforme littéraireforme poétiquepoésieromantiqueromantisme <p>La "révolution" romantique contre les goûts classiques passe par le choix de thèmes et de formes empruntés au Moyen Âge (plutôt qu'à l'Antiquité classique). Les romantiques remettent par exemple la forme de la ballade au goût du jour.</p>
<p><strong>Analysez ses caractéristiques à partir du poème de Baudelaire qui figure ci-dessous </strong>(Répondez aux questions de l'exercice sous forme de commentaire sur ce billet)<strong>.</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/romantisme_exercice_ballade.JPG"><img alt="le romantisme et le Moyen Âge : la ballade" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/romantisme_exercice_ballade.JPG" style="width: 700px; height: 525px;" /></a>
<figcaption>le romantisme et le Moyen Âge : la ballade, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p>cours lié : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/Le-romantisme-et-son-contexte-historique">le romantisme et la révolution</a>.</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice-1#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/500958le romantisme : exercice 1 - Ossianurn:md5:0406eb3064f977e446e5930f4cf889232016-10-10T22:30:00+02:002016-10-29T21:55:35+02:00Fanny OudinRomantismecourant littéraireexercicelecture d imageOssianromantiqueromantisme <p><strong>Exercice à faire en commentaire du billet :</strong> Développer l'affirmation suivante un un paragraphe argumenté : <strong>"Ossian est une figure poétique qui réunit plusieurs thèmes chers au romantisme."</strong></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/peintres_romantiques/Gerard_Ossian_eveillant_les_esprits_1801.jpg"><img alt="Gérard, "Ossian éveillant les esprits" (1801).jpg" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Romantisme/peintres_romantiques/Gerard_Ossian_eveillant_les_esprits_1801.jpg" style="width: 700px; height: 662px;" /></a>
<figcaption>Gérard, "Ossian éveillant les esprits" (1801).jpg, oct. 2016</figcaption>
</figure>
<p>Cours lié : <a class="ref-post" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/Le-romantisme-et-son-contexte-historique">le romantisme et la révolution</a>.</p>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/10/10/2016/le-romantisme-%3A-exercice-3-Ossian#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/500967Faire une fiche sur un courant artistiqueurn:md5:631c62442f69a25ea9a90858dd9eb69d2016-09-22T00:41:00+02:002016-09-22T00:41:00+02:00Fanny OudinOutils et méthodescourant littérairediaporamafiche <p>Vous trouverez dans ce diaporama quelques questions que vous pouvez vous poser lorsque vous faites une fiche sur un mouvement littéraire : <a href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire.odp">2016-2017_fiche_courant_litteraire.odp</a></p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_01.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_01.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_01.JPG" style="width: 500px; height: 375px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_01.JPG, sept. 2016</figcaption>
</figure>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_02.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_02.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_02.JPG" style="width: 500px; height: 375px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_02.JPG, sept. 2016</figcaption>
</figure>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_03.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_03.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_03.JPG" style="width: 500px; height: 376px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_03.JPG, sept. 2016</figcaption>
</figure>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_04.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_04.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_04.JPG" style="width: 500px; height: 375px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_04.JPG, sept. 2016</figcaption>
</figure>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_05.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_05.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_05.JPG" style="width: 500px; height: 375px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_05.JPG, sept. 2016</figcaption>
</figure>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><a class="media-link" href="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_06.JPG"><img alt="2016-2017_fiche_courant_litteraire_06.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/public/Courants_litteraires/2016-2017_fiche_courant_litteraire_06.JPG" style="width: 500px; height: 375px;" /></a>
<figcaption>2016-2017_fiche_courant_litteraire_06.JPG, sept. 2016</figcaption>
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<p>Pour trouver ces informations, vous devez chercher :</p>
<p>- D'abord dans votre manuel</p>
<p>- Eventuellement, dans d'autres manuels que vous trouverez au CDI du lycée</p>
<p>- Dans les encyclopédies qu'on trouve sur Internet (Wikipédia, Encyclopédie Larousse cf. liens du blog)</p>
<address><em><strong>Remarque :</strong> il ne faut pas commencer par internet, car les articles en ligne donnent trop d'informations : au contraire, vos manuels ont sélectionné les informations importantes, et attirent votre attention dessus. Il faut donc commencer par les manuels, et ensuite seulement aller lire (éventuellement) des compléments sur internet.</em></address>http://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/post/22/09/2016/Faire-une-fiche-sur-un-courant-artistique#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/touteslettres/index.php/feed/atom/comments/495579