<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/feed/rss2/xslt" ?><rss version="2.0"
  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
  xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
  xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
  xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
  <title>utiliser les tice avec les nouveaux arrivants - Bibliographie</title>
  <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/</link>
  <atom:link href="http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/feed/category/Bibliographie/rss2" rel="self" type="application/rss+xml"/>
  <description></description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Wed, 23 Nov 2016 14:37:44 +0100</pubDate>
  <copyright>Académie de Versailles</copyright>
  <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
  <generator>Dotclear</generator>

  
  <item>
    <title>Guide TICE pour le professeur de français</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/16/11/2013/Guide-TICE-pour-le-professeur-de-fran%C3%A7ais</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:bfb4c8afab8c6d63f774d77efd390c0f</guid>
    <pubDate>Sat, 16 Nov 2013 15:07:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Marco Brighenti</dc:creator>
        <category>Bibliographie</category>
        
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cndp.fr/crdp-paris/IMG/jpg/750LIV11Cadre.jpg&quot; height=&quot;137&quot; width=&quot;100&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la collection repère, une collection toujours intéressante. Des idées...Retrouver plus d'informations sur le site du &lt;a href=&quot;http://www.cndp.fr/crdp-paris/Guide-TICE-pour-le-professeur-de&quot;&gt;crdp de Paris&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Des Sites pour la classe, pour les élèves, pour le professeur...</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/22/02/2013/Des-Sites-pour-la-classe%2C-pour-les-%C3%A9l%C3%A8ves%2C-pour-le-professeur...</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:5406e3db52afd1e4c8e046ca444aa3d8</guid>
    <pubDate>Fri, 22 Feb 2013 09:06:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Marco Brighenti</dc:creator>
        <category>Bibliographie</category>
        
    <description>    &lt;p&gt;Des sites proposés par les enseignants de l'Essonne. A tester, à trier, à utiliser ou pas... Le site de TV5 monde est très riche, de même que celui du centre Pompidou. Voilà. Bon courage à tous et à toutes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/public/Sites_internet_pour_travailler_en_salle_informatique.odt&quot;&gt;Sites_internet_pour_travailler_en_salle_informatique.odt&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/public/Sites_web_salle_info.odt&quot;&gt;Sites_web_salle_info.odt&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/public/Sites_internet_salle_info_et_maison.odt&quot;&gt;Des sites encore&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/public/sitographie.doc&quot;&gt;sitographie.doc&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Cap sur le FLS</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/21/02/2013/Cap-sur-le-FLS</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:64ac4b9b5331618f7152b532e8d54a3f</guid>
    <pubDate>Thu, 21 Feb 2013 23:17:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Marco Brighenti</dc:creator>
        <category>Bibliographie</category>
        
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRVJrcbaq27hnP3m0FVJun1alMIAfqDA4kmGyYF2X6vI9V3Y6DIaQ&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous la direction de Catherine Klein, &lt;em&gt;Le Français comme langue de scolarisation : accompagner, enseigner, évaluer, se former, collection Cap sur le FLS&lt;/em&gt;, Scérèn-Cndp.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des articles souvent courts qui permettent de bien saisir les enjeux et les approches. Deux articles sur les TIC mais d'autres tout à fait intéressants. On retrouve aussi Dominique Bucheton et d'autres...&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Chez l'éditeur Didier, collection langue et didactique</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/21/02/2013/Chez-l-%C3%A9diteur-Didier%2C-collection-langue-et-didactique</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:f54cee76d31a625fd80b62f00d3564b0</guid>
    <pubDate>Thu, 21 Feb 2013 23:05:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Marco Brighenti</dc:creator>
        <category>Bibliographie</category>
        <category>Biblio</category>
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;data:image/jpeg;base64,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&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un ouvrage et une collection tout à fait intéressante. Une partie de nos intuitions confirmées et donc une&amp;nbsp;&amp;nbsp; certaines légitimité pour agir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas Guichon, &lt;em&gt;Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues&lt;/em&gt;, collection Langues et didactiques, Didier, 2012.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Bibliographie</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/ticenouveauxarrivants/index.php/post/19/02/2013/Bibliographie</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:7bbf2ac796affbfd226ae05d9e7e0f60</guid>
    <pubDate>Tue, 19 Feb 2013 12:56:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Sibylle Veilleraud (Lycée Paul Emile Victor, Osny (95))</dc:creator>
        <category>Bibliographie</category>
        <category>Biblio</category>
    <description>    &lt;p&gt;Quelques lectures indispensables et réconfortantes pour apprivoiser les TICE : &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.netpublic.fr/wp-content/uploads/2012/05/guidetice.jpg&quot; height=&quot;250&quot; width=&quot;183&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Guide TICE pour le professeur de français&lt;/em&gt;, Editions Sceren CNDP-CRDP, collection Repères pour agir, Disciplines et compétences, Mars 2012&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un excellent ouvrage réalisé en partenariat avec le site Weblettres qui aborde les TICE sous plusieurs angles (matériel, pédagogique, culturel, logiciel) tout en étant complété par des ressources en ligne bien utiles aux néophytes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.pirouette-editions.fr/upload/111129_171419_lireecriretic.jpg&quot; height=&quot;242&quot; width=&quot;188&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Lire et écrire à l'ère des TIC, Activités simples et stimulantes,&lt;/em&gt; Lisa Donahue, Edition Chenelière Education, collection Langue et Communication&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus particulièrement adapté aux classes du premier degré, cet ouvrage invite à utiliser un grand nombre d'outils, à comprendre les messages transmis par les médias, à établir des liens sociaux avec des élèves d’autres
classes, d’autres écoles, voire d’autres pays, à prendre conscience de l’importance de la lecture, et de l'aide des TICE dans l'accès à l'écriture. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://images.amazon.com/images/P/%202090330694.01.LZZZZZZZ.jpg&quot; height=&quot;267&quot; width=&quot;180&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Internet et la classe de langue&lt;/em&gt;, Louveau Elisabeth, Collection technique et pratiques de classe, édition Clé International, 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un guide qui s'adresse directement au public allophone avec des exemples concrets d'activités de classe centrés, non seulement, sur la compréhension et la production de l'oral, mais également sur des compétences transversales comme la collaboration en écriture ou la résolution de tâches complexes. &lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
</channel>
</rss>
