mutualisation TNI circonscription de Sannois 95 - Histoire de l'art2018-10-30T13:48:24+01:00Académie de Versaillesurn:md5:d29ef9e83cc880bcb022fee2ee776c42DotclearRessources en histoire de l'arturn:md5:cb48e1f09b75cacbaff6b92057000f2c2012-01-10T17:59:00+01:002012-12-05T22:22:52+01:00nathalie Belliard (inspection de Sannois)Histoire de l'art <p>quelques sites qui proposent des reproductions de qualité : </p>
<p><strong>PANORAMA DE L'ART</strong></p>
<p><a href="http://www.panoramadelart.com/">http://www.panoramadelart.com/</a></p>
<p>Site de la réunion des musées
nationaux et du Grand Palais. Il propose des oeuvres selon des périodes
historiques mais aussi selon d’autres thèmes comme la géométrie, la
couleur, l’émotion ...Il permet de projeter en classe ou d’imprimer des
reproductions de grande qualité.</p>
<p><strong>ART PROJECT</strong></p>
<p><a href="http://www.googleartproject.com/">http://www.googleartproject.com/</a></p>
<p>Un site permettant aux amateurs d'art de se promener virtuellement dans 1è des plus grands musées de la planète, dont le MoMa de New york et le château de Versailles.</p>
<strong>L'OEUVRE D'ART DE LA SEMAINE : </strong><br /><p>Il
s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art
(sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par
la classe selon certaines étapes et des fiches "oeuvre d'art":</p>
<p><a href="http://monecole.fr/fonctionnement-de-classe/rituels/histoire-de-lart-loeuvre-dart-de-la-semaine">http://monecole.fr/fonctionnement-de-classe/rituels/histoire-de-lart-loeuvre-dart-de-la-semaine</a></p>
<p><a href="http://melimelune.eklablog.com/education-artistique-c17373616classe/rituels/histoire-de-lart-loeuvre-dart-de-la-semaine">http://melimelune.eklablog.com/education-artistique-c17373616</a></p>
<p><a href="http://lesbonsplansdegandalf.eklablog.com/annuaire-inverse-a36543537">http://lesbonsplansdegandalf.eklablog.com/annuaire-inverse-a36543537<br /></a></p>PAPERBOARD: Histoire de l'art : Une étude de tableau par semaineurn:md5:1ac97a95876eee2a1e37eb8a3e01a8162011-02-02T20:52:00+01:002012-01-13T09:16:34+01:00nathalie Belliard (inspection de Sannois)Histoire de l'art<p>Paperboard présentant une sélection de 33 peintures de différentes
époques avec chacune un texte de présentation : Arcimboldo, Chagall,
Dali... et des documents annexes (programmes en histoire de l'art, déroulement de l'activité en classe...)</p> <br /><h1 style="font-weight: normal;"><a href="ftp://ftp.ac-versailles.fr//groupes/ien-sannois/MUTUALISATION_TBI/tableau_semaine.flipchart"><img title="tableau_semaine.jpg, fév. 2011" style="margin: 0 auto; display: block;" alt="" src="http://blog.ac-versailles.fr/tbisannois/public/histoire_arts/.tableau_semaine_m.jpg" /></a></h1>
<br /> Cliquer sur l'image pour ouvrir ou télécharger le paperboard (attention ce fichier est lourd 30 MO)<br /><br />Paperboard présentant une sélection de 33 peintures de différentes
époques avec chacune un texte de présentation : Arcimboldo, Chagall,
Dali...<br /><br /><strong>DOCUMENTS ANNEXES</strong> : (cliquer sur le nom)<br /><br /><a href="ftp://ftp.ac-versailles.fr//groupes/ien-sannois/MUTUALISATION_TBI/tableau_semaine.pdf">Un fichier PDF du paperboard</a><br /><br /><a href="http://blog.ac-versailles.fr/tbisannois/public/histoire_arts/tableau_jeu.pdf">Un fichier PDF de tous les tableaux format jeu de carte</a><br /><a href="http://blog.ac-versailles.fr/tbisannois/public/histoire_arts/tableau_carte_titre.pdf"><br />Un fichier PDF de cartes avec les titres des tableaux et le nom du peintre</a><br /><br /><em>Travail réalisé par Marie Laetitia Harang</em><br /><br />
<h1 style="font-weight: normal;">ANNEXES</h1>
<br />Montrer une œuvre<br /><br /><strong>OBSERVATION et DESCRIPTION</strong><br /><br /><ins>CE QUE JE VOIS</ins> : Faire observer<br /><br />Interroger les élèves sur ce qu’ils admirent, sur ce qui les inquiète (« Que ressentez-vous ? »)<br />
<br style="text-decoration: underline;"><ins>
CE QUE JE ME DEMANDE </ins><br /><br /><strong>INTERPRETATION</strong><br /><br />Organiser un débat, faire appel au vécu<br /><br />Motiver les élèves en racontant une histoire<br /><br />Informer les élèves (« Que doit-on retenir ?»)<br /><br /><br /><ins>POUR ALLER PLUS LOIN</ins><br /><br />Faire rechercher de la documentation<br /><br />Procéder à une activité de création artistique<br /><br />Faire mieux connaître les œuvres du même champ artistique ou d’autres champs<br /><br />
<h3><strong>ACQUIS ATTENDUS </strong><br style="font-weight: bold;"><strong>en fin de primaire </strong></h3>
<p>Connaissances d’œuvres, de méthodes d’analyse d’œuvres, de mouvements artistiques, repères historiques, artistiques, littéraires, scientifiques, métiers<br /><br />Capacités à identifier les œuvres, les situer dans le temps et l’espace, fréquenter des lieux, participer à des débats<br /><br />Attitudes : sensibilité et créativité artistiques, curiosité et ouverture d’esprit, concentration et motivation, esprit critique</p>
<h3>HISTOIRE DES ARTS </h3>
<p><strong>PROGRAMMES DU CE2, CM1, CM2:</strong></p>
<p>L’histoire des arts porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence <br />(patrimoine et art contemporain).</p>
<p>Les œuvres sont présentées en relation avec:<br /> Une époque<br /> Une aire géographique<br /> Une forme d’expression</p>
<p>L’histoire des arts est en relation avec les autres enseignements et aide les élèves à se situer parmi les productions artistiques de l’humanité et les différentes cultures considérées dans le temps et dans l’espace.</p>
<p>Les élèves bénéficient de rencontres sensibles avec des œuvres, <br />découvrent des monuments, des musées, des ateliers d ’art, des spectacles vivants, des films en salles de cinéma.</p>
<p><strong>OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS :</strong></p>
<p>Amener les élèves à se construire une culture personnelle à valeur universelle fondée sur des œuvres de référence.</p>
<p>Permettre aux élèves d’accéder progressivement au rang d’ « amateurs éclairés » (vocabulaire sensible et technique, repères essentiels dans le temps et dans l’espace, plaisir de la rencontre avec l’art).</p>