Les devoirs, travaux et informations de la classe
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rendre la fiche d'inscription mardi 13 mars !
Revoir la leçon 17 (les fractions)
1) Simplifier les fractions
2) les représenter en fromage
3) les placer sur une droite graduée
4) à l'aide de la calculatrice, donner leur valeur numérique
12/16 ; 16/12 ; 2/8; 8/2; 27/3 ; 3/27 8/6; 6/8 ; 12/15 ; 15/12
Affaire de sport.
S'entraîner à chanter : le long fleuve Mississipi, Rame, chanson pour (la souris verte)
Apprendre la poésie en entier.
Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne,
Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la forêt, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
Victor Hugo
Aujourd'hui, les élèves de la classe se sont rendus à l'Orangerie de Soisy pour participer à l'exposition "diversité" de Cécile Baudoncourt
Ils ont pu découvrir les oeuvres de l'artiste
L'artiste ( Cécile Baudoncourt) a proposé aux enfants une activité plastique : Ils devaient réaliser une gravure sur polystyrène et utiliser cette gravure comme matrice pour réaliser des reproductions de leur travail
Ci joint la leçon 13 sur le cercle
Et la leçon 14 sur les déterminants
Ce vendredi les élèves ont repris la chorale avec les Moyennes et grandes sections de la maternelle.
Puis l'après midi, première séance de cirque
Les documents pour les aides financières ont été remis à vos enfants.
Les documents de l'association LEA sont à remettre à l'école début janvier.
Le voyage allé et retour se fera en car, nous nous rendrons à Hirmentaz (Savoie) dans le chalet "le Florimont" (pour toutes les informations suivre le lien ci-dessous)
La communication avec les familles se fera via le blog "on donne des nouvelles"
Les élèves ont terminé leur maquette du système solaire.
Ces maquettes présentaient une contrainte majeure : elles étaient en 3 dimensions.
De plus il fallait respecter les proportions des distances des planètes entre elles et par rapport au soleil.
Sur cette photo, on a l'impression que les planètes sont les unes sur les autres mais en proportion, leur distance par rapport au soleil fait qu'elles sont relativement proches (en distances cosmiques en tous cas)
Sur cette photo, on voit que les élèves ont pu représenter la ceinture d'astéroïde qu'il y a enter Mars et Jupiter.
Ils ont également pu représenter au fond du système solaire la ceinture de Kuiper et ses planètes naines (Pluton, Maké-Maké, Eris, ...)