05 juillet 2016

Evaluation de la formation

Merci d'évaluer cette formation en suivant ce lien:
http://acver.fr/tice-1516

n° de module : 42323

09 mai 2016

Comprendre et accompagner les usages d'internet", les ateliers

Vous trouverez en PJ des propositions d'ateliers pour mettre en oeuvre l'éducation aux médias dans vos enseignements et projets transdisciplinaires. (d'après une présentation publiée par CToutNet).

 

Comprendre & Accompagner les usages d'Internet , la conférence

Vous trouverez ici le PDF de la présentation "Comprendre & Accompagner les usages d'Internet"

08 mai 2016

Un arbre à perle sur le thème "Comprendre & Accompagner les usages d'Internet"

Comprendre et accompagner les usages d'Internet, par cero78

15 avril 2016

Let's play?

kahoot.jpg
 

Wanna play?  https://kahoot.it/#/

 

 

 

 

 

 

 

Un lien indispensable vers des activités ludiques : https://learningapps.org/

Un arbre à perle dédié à Numeritab91

Projet Numéritab 91, par l'équipe Tablettes tactiles

Videoprojeter la tablette

voici des ressources utiles :

video-projeter

http://rapprendre.com/lecran-de-la-tablette-android-sur-le-tni-cest-enfin-possible/

http://android-education.net/videoprojection-sans-fil-sous-android/

 

14 avril 2016

Exemples d'usage de la tablette au Collège

Usages pédagogiques de la tablette au collège, par cero78

07 avril 2016

Intégrer la tablette dans sa pratique : pistes de réflexion

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L'usage d'une tablette en classe induit souvent des modifications dans la mise en oeuvre pédagogique.

Réfléchir à ces changements de pratiques, comprendre ce que veut dire concrètement  "intégrer le numérique dans son enseignement" - et pour quel bénéfice -  vont de paire avec l'appropriation de la tablette en tant qu'outil. "L'arbre à perle" ou "Pearltrees" ci-dessous rassemble des ressources à consulter pour vous accompagner dans votre réflexion.

 

 

Tablettes : des pistes de réflexions, par cero78

06 avril 2016

La spirale de la e-éducation

La spirale de e-éducation, un outil théorique pour mieux comprendre ce que l'on fait et fait faire aux élèves avec les outils numériques.

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