Écrit en décembre 1941, le poème « Octobre » de Pierre Seghers est paru en juillet 1943 dans le recueil L’Honneur des poètes, aux Éditions de Minuit, qui rassemble des textes de poètes résistants. Ce poème rend hommage aux otages exécutés par les nazis au mois d’octobre 1941, pour punir plusieurs attentats. En effet, le 19 octobre, un déraillement a lieu sur la ligne ferroviaire Rouen-Le Havre et le lendemain, le lieutenant-colonel Holtz est abattu à Nantes. En représailles, le 22 octobre, vingt-sept otages internés au camp de Châteaubriant, sont fusillés, la plupart communistes.
Le 21 octobre, un attentat est perpétré contre le conseiller de l’administration militaire Reimers à Bordeaux. La riposte ne se fait pas attendre : le 24 octobre, cinquante otages sont fusillés au camp de Souge, en Gironde. Voilà donc les faits historiques qui ont inspiré au poète ce texte de résistance . Les analyse qui vont suivre ont été résumées à partir du site canopé: Poètes en résistance .

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L'exercice qui consiste à présenter à la classe un sujet d'exposé oralement vise à développer un certain nombre de compétences qu'il est possible de décomposer en 4 grands domaines .  Il faut tout d'abord délimiter le sujet dont, en fixer un cadre, en extraire éventuellement une problématique, en mesurer l'intérêt et les enjeux ; Il s'agit de la compétence : savoir analyser un sujet . Ensuite, il faut effectuer la partie consacrée aux recherches en prenant soin de noter les chemins d'accès et les sources des documents utilisés (ne pas oublier de citer ses sources en fabriquant dans le sommaire une sitographie  ) ; Il faut ensuite réfléchir à un mode d'organisation des idées en construisant un plan composé de parties et parfois de sous-parties. Enfin, il est important de soigner sa présentation orale en travaillant sa voix, sa posture, son langage et en maigrissant les supports utilisés (polycopié, diapaorama, vidéo ) . Quelques conseils pour débuter ...

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Remontons quelques siècles en arrière et figurez-vous que pour les européens , le monde connu se limitait à quelques pays voisins contre lesquels bien souvent on guerroyait pour quelques terres , un duché ou une querelle d"héritage. Alors imaginez un instant la surprise des navigateurs quand ils accostent sur les rives du Nouveau -Monde; Que découvrent-ils? Des hommes qu'ils vont baptiser sauvages et dont il leur faudra très longtemps avant de comprendre que ce sont leurs frères humains. mettons nous quelques instants à la place de ces hommes de la Renaissance et tentons de les comprendre ...

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Que retenir d'un cours ? quels sont les points les plus  importants ? que vais-je devoir apprendre ? est-ce que je  suis obligé d'apprendre le cours par coeur ? Si ces questions méritent d'être posées dans toutes les matières, en français, il est possible d'y répondre dès le début de l'année. En effet, la plupart des cours ont pour but de vous faire acquérir à la fois des connaissances (une culture littéraire  par exemple ) et des savoir-faire ( rédiger une dissertation, un commentaire littéraire, une question de corpus ou un sujet d'invention pour le bac de Françai s) Plus généralement , il est recommandé de savoir nommer avec précision ce qu'on cherche à retenir et à apprendre . Prenons ensemble l'exemple du premier cours qui s'intitule Indignez-vous ... suivez le guide ! 

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“Ce qui manque de plus en plus à notre grande industrie, ce sont les débouchés. Il n’y a rien de plus sérieux. Or ce programme est intimement lié à la politique coloniale. Il faut chercher des débouchés.Il y a un second point que je dois aborder : c’est le côté humanitaire et civilisateur de la question. Les races supérieures ont un droit vis-à-vis des races inférieures. Je dis qu’il y a pour elles un droit parce qu’il y a un devoir pour elles. Elles ont le droit de civiliser les races inférieures.Enfin, si la France veut rester un grand pays, qu’elle porte partout où elle le peut sa langue, ses mœurs, son drapeau, ses armes et son génie. Rayonner sans agir, c’est abdiquer, et, dans un temps plus court que vous ne pouvez le croire, c’est descendre du premier rang au troisième ou au quatrième.”  Le discours de Clémenceau va donc reprendre les arguments de Jules Ferry pour parfois les contredire . 

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L'indignation est un sentiment complexe  qui mêle de la tristesse parfois, de la colère souvent et qui s'apparente à une forme d'injustice face à une situation qu'on subit ou dont est le témoin. Le monde dans lequel nous vivons peut provoquer notre indignation ; Les inégalités sociales, les différences parfois criantes entre riches et pauvres, le sentiment d'appartenir à une minorité rejetée par le reste de la population peuvent conduire certaines personnes à se révolter contre l'ordre établi te la société de consommation. C'est ce qui s'est passé à Madrid en 2011: des citoyens ont décidé de protester collectivement contre ce qui les indignait dans leur pays ;  Partout, le racisme suscite l'indignation de même que le sexisme, l'esclavagisme et plus généralement toute les sortes de discriminations . La liste des motifs d'indignation est longue mais certains individus seront plus sensibles que d'autres à des points en particulier; La maltraitance animale, le travail des enfants, le harcèlement sous toutes ses formes (physique, moral, verbal) , le terrorisme et ses conséquences mortelles sont des thèmes qui génèrent souvent l'indignation du plus grand nombre. Comment peut -on y voir plus clair ? 

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