Corrección del ejercicio anterior (10 mínutos)

a) Au Guatemala, 58 % des enfants travaillent dans les champs.

En Guatemala, el cincuenta y ocho  por ciento de los niños trabajan en el campo.

b) 80 % des enfants guatémaltèques qui travaillent sont des garçons.

El ochenta por ciento de los niños guatemaltecos que trabajan son chicos/ niños.

c) 32 % travaillent dans la rue et vendent toute sorte de choses (nourritures, souvenirs pour les touristes).

Un treinta por ciento trabaja en la calle y vende todo tipo de cosas (comida, recuerdos para los turistas).

d) 5 % des enfants américains travaillent au lieu d'aller à l'école  et le nombre d'enfants qui travaillent en Amérique Latine ha baissé entre 2012 et 2016.

El cinco por ciento de los niños americanos trabajan en vez de ir a la escuela y el número de niños que trabajan en América Latina bajó entre 2012 y 2016?

Primera actividad (5 míntos) 

* Mira atentamente la imagen siguiente (tipo de imagen, autor, lo que vemos en primer plano, al fondo) :

 

Segunda actividad (20 mínutos)

* Responde en tu cuaderno

a) Este mural fue pintado en las calles de Lima. Sitúa esta ciudad.

b) Describe al personaje principal y di lo que está haciendo

Vocabulario : estar sentado, estar descalzo (pieds nus), llevar una máscara, apilar (empiler), un ladrillo (une brique)

c) A tu parecer ¿qué denuncia este mural?

• la contaminación

•  el trabajo infantil

• el anafalbetismo

•  la pereza de los jóvenes

* Escucha la corrección aquí : 

Tercera actividad (20 mínutos)

* Observa atentamente las dos imágenes siguientes :

* Busca dos puntos en común y dos diferencias entre las dos imágenes y escríbelas en el padlet de la clase que está en pronote.

 → Rappelle-toi pour écrire une différence, utilise "mientras que", ou encore le comparatif d'infériorité "menos .... que" / de supériorité "más .... que"

 → Pour exprimer un point en commun, tu peux utiliser " el mismo, la misma, los mismos, las mismas", ou encore le comparatif d'égalité  "tan + adjectif como"/ "tanto + nom como".