École maternelle Benjamin Rabier Gonesse

Continuité pédagogique

L'équipe enseignante — Thu, 20 Jan 2022 12:33:00 +0100

Chers parents,

Afin de vous accompagner durant cette période, nous vous proposons un programme pour faire travailler les enfants à la maison.

continuité pédagogique 01-22 gs.pdf

Continuité pédagogique

L'équipe enseignante — Thu, 20 Jan 2022 12:15:00 +0100

Chers parents,

Afin de vous accompagner durant cette période, nous vous proposons un programme pour faire travailler les enfants à la maison.

continuité pédagogique 01-22 ms.pdf

Cas contact élève +attestation

L'équipe enseignante — Wed, 19 Jan 2022 15:05:00 +0100

Chers parents,

Veuillez trouver ci-dessous le justificatif pour la délivrance gratuite des trois autotests en pharmacie et l'attestation sur l'honneur.

Merci d'avance et bon courage à vous et à votre enfant.

Sabine

wwww.pdf

www.pdf

vendredi 14 janvier

L'équipe enseignante — Fri, 14 Jan 2022 07:00:00 +0100

Devinette révision :

Je suis un petit animal.
J'ai quatre pattes.
J'ai des moustaches.
Attention je griffe !
Je ronronne quand je suis content.

Je suis ... le chat !

Les mots mélangés:

Objectifs:

Apprendre à structurer une phrase.
Comprendre le fonctionnement de la langue.
S'exprimer de manière compréhensible.

Consigne: "Je vais te dire des mots, tu vas bien écouter pour me dire si ça veut dire quelque chose, si ça a du sens.Essaie de trouver alors avec ces mots une phrase qui a du sens, qui veut raconter quelque chose."

L'os mange le chien
du chocolat mange Paul
sur le camion roule la route
dans l'oiseau vole le ciel
une soupe fait maman
l'eau est dans le poisson

Jeudi 13 janvier

L'équipe enseignante — Thu, 13 Jan 2022 07:00:00 +0100

Devinette:

Je suis dans le ciel.
Il ne faut pas me regarder.
Je me lève le matin et me couche le soir.
Je brille très fort.
J'apporte de la chaleur et de la lumière.

Je suis ... le soleil !

Les contraires :

Donne le contraire des mots suivants. Parents : vérifiez bien la compréhension de ces mots par le mime ou des exemples.

éteint (allumé)
endormi (éveillé)
mâle (femelle)
léger (lourd)
clair (foncé)
à l'intérieur (à l'extérieur)

Mardi 11 janvier

L'équipe enseignante — Tue, 11 Jan 2022 07:00:00 +0100

Les algorithmes

Un algorithme est une suite alternée de couleurs ou d'objets qui va se répéter toujours dans le même ordre. Les quantités répétées peuvent varier, adaptez en fonction des capacités de votre enfant :

1/1 pour les petits
1/2 , 2/2, 2/1 pour les moyens
1/1/1, 2/2/2 pour les grands

Nous te proposons de réaliser un algorithme d'objets ou de couleurs (couteaux/fourchettes, légos de couleurs, deux sortes de pâtes, perles de couleurs ...)

Voici quelques idées, à toi de jouer !

Une matinée de classe en petite section

L'équipe enseignante — Mon, 10 Jan 2022 18:02:00 +0100

Bonjour chers parents,

Bonjour les petits,

Cette semaine du Lundi 10 janvier au vendredi 14 janvier 2022, il serait judicieux que votre enfant effectue quelques uns des ateliers proposés.

Tous les matins, en classe, on compte le nombre d'enfants présents puis l'on fait de même avec les absents.

Pour reproduire cette activité à la maison, on peut imaginer que votre enfant compte les personnes présentes à la maison, puis celles qui n'y sont pas.

- On montre avec les doigts de la main les personnes présentes à la maison

- Puis l'on montre avec les doigts de la main les personnes absentes

- Enfin, l'on observe la graphie des nombres.

À l'oral, on nomme le jour de la semaine, puis on demande à l'enfant l'initiale du mot. Il faut bien entendu écrire ce jour en lettres majuscules. Par exemple, expliquez à votre enfant que dans le mot MARDI, il y a 5 lettres, et qu'avec ces lettres, on peut écrire ce même mot. Enfin, épelez ensemble le mot MARDI !

Chaque matin, un moment langage est mis en place dans les classes. Demandez à votre enfant de chanter une comptine apprise en classe puis d'expliquer brièvement ce qu'il a retenu et compris.

Le jeu du VRAI ou FAUX (que les enfants attendent impatiemment tous les matins)

- Le citron est jaune V ou F ?

- Le caméléon est un animal qui change de couleur V ou F ?

- C'est la saison du printemps V ou F ?

- Le pamplemousse est un fruit V ou F ?

Après un atelier de travail, votre enfant doit pouvoir se défouler un moment dehors en utilisant un vélo, un ballon ou une petite balle. Il peut également courir, sauter, faire des grands pas, des petits pas etc. Un retour au calme est nécessaire après cette activité physique (petite ronde calme chantée ou moment de relaxation sur un banc en inspirant et expirant doucement).

Nous vous souhaitons une agréable semaine

Les enseignantes de petite section