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15 septembre 2017

Des champions en classe 4 !

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Bravo !

 

07 juin 2017

Randonnée littéraire des GS4

Nous avons le plaisir de vous informer que l’exposition des travaux des élèves dans le cadre de la randonnée littéraire, se tiendra à la médiathèque

Alexandre JARDIN, 107, Rue Émile Zola

Tél 01 47 92 70 11

 

Elle sera ouverte aux visites du jeudi 8 juin à partir de 17h jusqu’au 22 juin 2017 inclus,  aux horaires d’ouverture suivants :

                                 Mardi et Vendredi : 16h à 18h30

                                 Mercredi : 10h à 12h30 - 14h à 18h30

                                 Jeudi : 16h à 18h30

                                 Samedi : 10h à 18h

 

22 avril 2017

Fabrication de jeux de société

Chaque élève a choisi un jeu de société et l'a fabriqué.

On a fait des jeux de pistes, des jeux de Halli Galli et aussi les jeux de mémory.

Pour les jeux de piste on a découpé les carrés de couleur, on les a collés sur le carton . On a pris les bouchons pour jouer avec les autres. (Amélie)

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Là c'était la course. il y a un petit rond vert pour commencer la course. Celui qui a gagné, il est arrivé jusqu'à la ligne d'arrivée : les quatre auto-collants. (Zakaria)

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J'ai colorié les fruits puis je les ai découpés et après j'ai collé les fruits sur des cartes. J'ai laissé sécher. C'est pour le jeu du Halli Galli. On y joue à 4, il faut poser une carte sur la table et quand il y a 5 fruits pareils il faut sonner. (Jaafar)
Celui qui a pris toutes les cartes a gagné le jeu. (Romaysâ)

 

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Le maître nous a donné le modèle du jeu de piste. On prend un carton, on prend un crayon à papier. (Daniela)

On trace les côtés du gabarit ; on fait beaucoup de carrés. Ils doivent être bien placés, collés. La maîtresse prend sa grande règle et les gros feutres et trace sur le crayon à papier. Après on met des gommettes pour savoir la ligne d'arrivée et le départ. (Mouzda)

 

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Ce jeu est puissance 4. Pour le fabriquer, j'ai d'abord pris une feuille. Après j'ai fait des traits horizontaux et verticaux avec la règle. Après pour faire les pions j'ai pris des bouchons rouges et blancs. Après j'ai joué avec une copine. (Krislly)

28 mars 2017

Ma vie vue d'ici ...

Quelques photos de la Grande Lessive (r) du 23 mars 2017 :

27 mars 2017

Participation au projet du centre de loisirs : relation avec la maison de retraite

 

Depuis le début de l'année nous avons collaboré avec le centre de loisirs pour le projet : créer un lien entre les enfants de l'école et les résidents de la maison de retraite du quartier.

Pour les fêtes de fin d'année 2016/2017 les élèves de la classe ont fabriqué des cartes de voeux.

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Tous les enfants qui participent à cette sortie ont été nos facteurs.

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Pour la visite suivante, nous étions proches du carnaval. Nous avons préparé des cartes avec un arlequin ainsi les résidents pourraient décorer leur chambre.

Voici les préparatifs : 

Les photos de la visite seront publiées dans quelques temps ....

19 mars 2017

Les coulisses de l'exposition des objets et des bijoux en pâte à modeler....

Nous avons décidé de réaliser une exposition pour toute l'école. Cela demandait beaucoup de préparation : ce sont vos enfants qui ont tout réalisé !

C'est ensemble que nous avons fait notre "planning" : choisir la date, les objets à fabriquer, écrire le texte de l'invitation....

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Puis chacun a participé  : écrire une partie des invitations, peindre les affiches, écrire les étiquettes...

La veille de la date choisie (vendredi 10 mars) chacun a réalisé son objet, ses bijoux, son dessin... Ils ont été déposés sur des plateaux.

Le matin du jour J chacun a participé à la mise en place des tables à l'extérieur, des plots...

Et au rangement !!!

 

 

27 février 2017

Arlequins en classe 4

On fait des Arlequins, on colle des gommettes, on colorie les carrés. On fait des boucles en haut, et des boucles en bas et sur les deux côtés. Après on colle la poésie derrière l'Arlequin. (Florian)

C'est pour les Papis et les Mamies qui sont vieux. Ça sera pour décorer leur chambre. Les animatrices vont nous amener chez les Papis et les Mamies. (Willy)

Ils sont à la maison de retraite. (Florian)

Moi, je suis déjà allé à la maison de retraite. Il faut aller marcher beaucoup beaucoup beaucoup. Avant d'aller à la maison de retraite, on a fait la sieste pour reposer nos jambes. (Willy)

24 février 2017

Les PS6 au cinéma

On a vu le cinéma. J'ai même pas parlé. C'est trop bien la soupe des lapins. (Tasnim)

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J'ai vu des dessins animés. Il y avait un lapin. (Lise)

J'ai vu un dessin animé de lapins. Ils mangeaient des carottes. Ils ont fait de la soupe à la carotte. (Marylou)

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Ils ont tiré une carotte et une pomme aussi. (Marylou)

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Le hérisson sent la pomme.  Il veut la manger mais il n'a pas de petit morceau. Le lapin, le hérisson, l'écureuil et la souris font des câlins. (Lya)

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C'était trop bien. C'était le Parfum de la Carotte. J'ai rien d'autre à dire. (Titouan)

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23 février 2017

La classe 4 au cinéma

Voici les réactions des élèves au retour du cinéma : 

Aya : C'était bien, il était bien le film.

Sarah : Les films étaient un peu rigolos.

Romaysâ : On est tous restés calmes.

Willy : On a regardé 4 films.

Nolhan : On a regardé le lapin et l'écureuil.

Mouzda : On a regardé le film avec le hérisson qui partageait.

Sarah : Il partageait avec le lapin , la souris...

Petite conversation : 

Aya : Il y avait aussi le renard  qui voulait manger l'écureuil mais il a réussi à déchirer le sac. Il a réussi à retrouver son ami lapin.

Zakaria : Il s'est échappé.

Daniela : On avait rigolé

Nohlan : On n'a pas rigolé !

Plusieurs élèves : Mais si !

Autres commentaires : 

Nael : On a pris le car.

Jafaar : On a regardé le film.

Oumeïma : Aussi, on a regardé les deux lapins gourmands de la confiture de carotte.

Krislly : Dans les films, on parlait beaucoup de la carotte et des lapins.

Maëlys : En fait, il s'appelle comment le film ?

Krislly : L'odeur de la carotte.

20 février 2017

Planter un noyau d'avocat

Avant les vacances d'hiver, Oumeïma nous a rapporté un pot avec un noyau d'avocat qui commençait à pousser. Voici la marche à suivre : 

On a fait pousser une plante d'avocat. On a mangé un avocat; on a pris le noyau. On a mis trois cure-dent dans le noyau. On l'a mis par-dessus l'eau. Ca a fait une grande racine par-dessous; ça a poussé pendant trois jours. On a pris le pot de Zeineb et on l'a mis dans le pot.

Après maman m'a dit : ça fera un arbre et on pourra cueillir des avocats et les manger.

Les élèves de la classe lui ont posé plusieurs questions : 

Romaysâ : « Est-ce que vous pourrez prendre des avocats ? »

Oumeïma : «  Dès que cela deviendra un arbre. »

Florian : « C'est quand qu'elle va pousser la plante ? »

Oumeïma : « Dans plusieurs jours, c'est long. »

Ilyan : « Est ce que les noix tu les as plantés dans la terre? »

Oumeïma : « C'est UN NOYAU!

Comment ça va pousser ?

Ca va pousser avec de la terre et de l'eau. »

La maîtresse :

« Qu'est-ce qu'un noyau ?

Un noyau c'est un truc rond qu'on doit pas manger,  sinon on va se casser les dents et on sera comme une mamie.

Où est-ce qu'on trouve des noyaux ?

Dans l'avocat, dès qu'on le coupe, dans des fruits. »

Oumeïma s'est occupé de sa plante dans la classe .... (à suivre)

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