lycée albert camus, bois-colombes

Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

Informations parents d'élèves

Fil des billets

07 mai 2010

La nouvelle classe de seconde à la rentrée 2010 au lycée Albert Camus de Bois-Colombes.

 

Une nouvelle classe de seconde à la rentrée 2010

 

 

Sa traduction concrète au lycée Albert Camus de Bois-Colombes

 

 

La réforme de la classe de seconde, poursuivie ensuite dans les niveaux de première et de terminale répond aux objectifs suivants :

 

1.     améliorer la prise en compte individuelle des élèves pour mieux les aider à réussir leurs études secondaires et supérieures.

2.     les préparer à l’enseignement supérieur par des méthodes et des contenus rénovés.

3.     les préparer progressivement à acquérir une autonomie dans leurs choix de formations.

4.     les guider dans les découvertes des professions.

 

La classe de seconde comprend donc :

 

ü     des enseignements communs, dans lesquels s’inscrit l’accompagnement personnalisé.

ü     des enseignements d’exploration (2 obligatoires dont 1 dans le domaine économique)

ü     un enseignement facultatif

ü     la possibilité de poursuivre une formation de classe européenne débutée au collège

 

 

Les enseignements

 

ENSEIGNEMENTS COMMUNS (obligatoires)

HORAIRES ELEVE

Français

4 h

Histoire-géographie

3 h

Langue vivante 1

5 h 30

Langue vivante 2

 

Mathématiques

4 h

Physique-chimie

3 h

Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

1 h 30

Éducation physique et sportive

2 h

Éducation civique, juridique et sociale

0 h 30

Accompagnement personnalisé

2 h

ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION (2 obligatoires)

2 x 1 h 30

ou 1x1h30 et 1x3h

 

 

ENSEIGNEMENT FACULTATIF

3h

CLASSE EUROPEENNE

 (en fonction de la scolarité en collège)

2h

 

 

 

 

Les enseignements d’exploration en classe de seconde au lycée Albert Camus de Bois-Colombes à la rentrée 2010

 

Les objectifs

 

Ces enseignements, d’une durée de 54 heures, ont pour objectifs principaux :

                         

ü     de faire découvrir des champs disciplinaires de connaissances et les méthodes associées.

ü     d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal (classes de première et de terminale) comme dans le supérieur (IUT, classes préparatoires, université …) .

ü     d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire.

 

Deux enseignements obligatoires avec un choix pour chacun d’entre eux

 

Chaque élève choisit deux enseignements d’exploration, choix qui ne conditionne en rien son orientation future en classe de première :

            

  1)  obligatoirement au moins un des deux enseignements d’exploration d’économie suivants :

 

o        « principes fondamentaux de l’économie et de la gestion »

      ou

o          « sciences économiques et sociales ».

 

                   Ces deux enseignements sont proposés au choix à tous les élèves ;

 

 2) un second enseignement d’exploration différent du premier.

 

 

Notre choix d’enseignements d’exploration à la rentrée 2010

 

Choix obligatoire de premier rang : enseignement d’une durée d’1h30

 

Sciences Economiques et Sociales (SES)  (1h30)

 

Ou

 

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG)  (1h30)

 

Choix obligatoire de deuxième rang :

 

Sciences économiques et sociales (1h30) :

 

-          découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines.

 

Sciences et laboratoire (1h30 en groupes de 18 élèves)

-          découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire ;

-          apprendre à connaître et utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées.

 

Littérature et société (1h30)

         - connaître les enjeux, la variété et l’intérêt d'une formation littéraire et humaniste

         - percevoir les interactions entre la littérature, l’histoire et la société

-  explorer la diversité des cursus et des activités professionnelles liées aux études littéraires.

 

Création et activité artistiques : Arts visuels (1h30)

-          explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine

-           apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l’art

-           découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.

 

Méthodes et pratiques scientifiques : (1h30 en groupes de 18 élèves)

-          se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets interdisciplinaires

-          comprendre l’apport et la place des sciences dans les grandes questions de société

-          découvrir certains métiers et formations scientifiques.

 

Langue vivante 3 Italien : (3h) . Recrutement par commission pédagogique.

-          découvrir une langue nouvelle et une autre culture.

-           acquérir les bases de la communication orale et écrite.

 

Arts plastiques : (3h). Effectifs limités à 25 élèves. Recrutement par commission pédagogique (fiche descriptive disponible auprès du collège)

-          Créativité artistique sur différents supports.

-          Histoire de l’art.

 

Cinéma et audiovisuel : (C.A.V). (3h) Effectifs limités à 25 élèves. Recrutement par commission pédagogique. (fiche descriptive disponible auprès du collège).

-          Créativité artistique (photo ; vidéo).

-          Histoire du cinéma.

 

Notre choix d’enseignements facultatifs

 

(rappel : un seul choix est possible en sus des deux enseignements obligatoires d’exploration)

 

 

Latin (3h) : en continuation de ce qui a été étudié au collège.

 

Italien LV3 : (3h) ; voir fiche spécifique de présentation (sur demande auprès du collège)

 

Mathématiques et Applications (1h30 en groupes de 18 élèves) :

-         Présenter de manière attractive des contenus mathématiques

-         Développer l’autonomie, la réflexion et la rigueur mathématique (histoire des mathématiques ; bibliographies de mathématiciens)

-         Valoriser l’apport des mathématiques pour apporter des solutions à des problèmes de natures variées.

 

Notre choix de classes européennes

 

 

                     Une fiche descriptive des classes européennes est disponible dans votre collège.

 

Rappel : En classe de seconde, l’élève se voit proposer un enseignement progressif de l’histoire-géographie en langue étrangère. Il reçoit un complément d’enseignement linguistique d’1 heure.

Si l’élève poursuit dans cette structure jusqu’en classe de terminale et réussit à deux épreuves (une linguistique, l’autre d’histoire-géographie dans la langue apprise), il se voit décerner un baccalauréat avec mention « section européenne)

           

Classe européenne anglais : recrutement par commission pédagogique. Les candidatures des élèves ayant déjà étudié en classe européenne en collège seront favorisées.

 

Classe européenne allemand : recrutement par commission pédagogique. Les candidatures des élèves ayant déjà étudié en classe européenne en collège seront favorisées.

 

Classe européenne italien (création à la rentrée 2010) : sur candidature et positionnement des équipes pédagogiques de 3ème . Recrutement parmi les élèves qui ont étudié l’italien en 4ème et en 3ème.

UNE FORMATION SPECIFIQUE ORIGINALE ET UNIQUE DANS LES HAUTS DE SEINE

LE BACHIBAC  . Ce mot est la résultante des deux mots qui dénomment le baccalauréat  espagnol (bachillerato) et baccalauréat français Cette formation couronnée par un double bac, donne accès immédiat à l'enseignement supérieur espagnol. Formation sélective par excellence, cette formation s'adresse à des élèves bons ou très bons en espagnol et vivement intéressés par une spécialisation dans cette langue (civilisation, littérature, maîtrise appronfondie de la langue orale et écrite).