Cahier de texte 4ème1

Mercredi 02 /09/09 :
Prise de contact, distribution des emplois du temps, papiers administratifs.
Présentation du fonctionnement propre au cours de français.
Présentation et explication de la progression annuelle.
Lire La parure de Maupassant pour le 29/09/09.

Vendredi 04/09/09 :
Ramassage des papiers administratifs.
Distribution et commentaire d'une bibliographie pour la classe de 4ème.
Apporter le livre de fr pour le prochain cours.

Mardi 08/09/09 :
Séquence n°1 : Nouvelles réalistes de Maupassant.
Objectifs :
Découvrir un auteur et son œuvre.
Réviser & approfondir l'étude de la narration.
Apprendre à travailler méthodiquement en français.

Séance n°1 : « Aux champs » : étude de l'incipit.

Lecture analytique.
Rappel sur qques notions : auteur, narrateur, cadre spatio-temporel.
Bilan sur les fonctions d'un incipit.
Faire l'ex n°1 p326.

Jeudi 10/09/09 :
Séance n°2 : les registres de langue.
Leçon. Tableau récapitulatif des principales erreurs.
Ex n°1 p 326 correction.
Pour le 15/09 : ex n°2 p 326

Mardi 15/09 :
Correction des exercices. Evaluation prévue le 17/09.
Séance n°3 : analyse de l'extrait n°2 d'Aux champs.
Une rupture dans le récit.

Jeudi 17/09 :
Contrôle sur les registres de langue.
Suite de la séance 3 : évaluer l'efficacité d'une argumentation.

Vendredi 18/09 :
Séance n°4 : Les temps du passé.
Fiche sur le passé simple. Exercice à terminer pour le 22/09.

Mardi 22/09 :
correction des exercices.
Fiche sur l'imparfait de l'indicatif. Exercice.

Séance n°5 : préparation de dictée.
Extrait de "La parure" de Maupassant. Réflexion sur le texte, méthode "comment réussir une dictée".
Exercices (polycopié) sur l'emploi des temps.
Pour le 23/09 : corriger le contrôle sur les registres de langue.

Mercredi 23/09 :
Correction du contrôle, mise au point.
La valeurs des temps : l'emploi du passé simple et de l'imparfait.
Pour le 24/09 : réviser la préparation de dictée, et les conjugaisons du passé simple et de l'imparfait.

Jeudi 24/09 :
Dictée conjugaison.
Correction de l'ex 4 du poly.

Mardi 29/09 :
Contrôle de lecture cursive sur La parure de Maupassant.

séance n°6 : analyse de l'extrait n°3 d'"Aux champs" : la critique sociale.

Bilan sur le sens pessimiste de cette nouvelle.


Jeudi 1er Octobre :

Séance n°7 : comparaison de la nouvelle et de son adapatation cinématographique (d'Olivier Schatsky)

Pour le 06/10 : réviser l'ensemble de la séquence.


Mardi 06 Octobre.

Election des délégués.

Evaluation de fin de séquence.

Mercredi 07/10 :

Conclusion sur l'adaptation d'Olivier Scatzky.

Jeudi 08/10 :

Correction du contrôle sur La  parure de Maupassant.

Mardi 13/10 :

Séquence n°2 : Le genre fantastique.

Etude d'une oeuvre intégrale : La Vénus d'Ille de Mérimée.

Séance n°1 : les accords dans le groupe nominal.

Mardi 13/10

1) Accords déterminants / noms.

2) Accords adjectifs qualificatifs / noms. ( formation du féminin, du pluriel, adj composés, de couleurs, cas de demi et nu)

3) Accords de l'attribut du sujet.

Exercices sur polycopié à terminer pour le 15/10.

Jeudi 15/10 :

Correction des exercices.

Correction de l'évaluation de fin de séquence.

Exercice de réécriture de certains passages de rédactions.

Séance n°2 : la biographie de Mérimée. fiche à compléter pour le 20/10.

Séance n°3 : étude de l'incipit de La Vénus d'Ille.

Mardi 20/10 :

Correction de la biographie de Mérimée.

Suite de la séance 3.

Mercredi 21 Octobre.


Séance n°4 : L'arrivée chez les Peyrehorade.

lecture analytique.


Questions pour le 22/10 :

Comment Mme de Peyrehorade considère-t-elle la statue? Pourquoi?

Comment le narrateur découvre-t-il la statue ?

Jeudi 22/10 :

fin de la séance 4 : bilan sur le phénomène fantastique majeur du passage (le rejet de la pierre).
Pour le 05/11 : chercher l'étymologie (l'origine), la définition et des synonymes des mots : "turbulente", "infernale", "dédain", "ironie", "malice".

Pour le 17/11 : lire au choix, Dracula de Stocker, Frankenstein de Shelley, ou Dr Jeckyll et Mr Hyde de Stevenson. Contrôle sur table.

Jeudi 05/11 :

Séance n°5 : une très belle statue.

lecture analytique.

Correction de la recherche vocabulaire.

Un portrait mélioratif / péjoratif.

Synthèse.

Pour le 10/11 : lire jusqu'à "intrépides catalans".

Mardi 10/11 :

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21 septembre 2009

Cahier de texte en ligne - 4ème1.

Cette rubrique s'adresse aux élèves de la 4ème1 et à leurs parents. Vous y trouverez  la progression du travail fait en classe ( des informations très utiles en cas d'absence de l'élève par exemple), la programmation des devoirs à faire à la maison et celle des évaluations.

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