Cahier de texte 4ème2

Vendredi 04/09.

Prise de contact. Présentation du fonctionnement du cours de français. Présentation et explication de la progression annuelle.

Distribution et commentaire d'une bibliographie pour la classe de 4ème.

Mardi 08/09.

Séquence n°1 : Nouvelles réalistes de Maupassant.

Objectifs : Découvrir un auteur et son oeuvre. Réviser & approfondir l'étude de la narration. Apprendre à travailler méthodiquement en français.

Mercredi 09/09.

Séance n°1 : « Aux champs » : étude de l'incipit.

Lecture analytique. Rappel sur qques notions : auteur, narrateur, points de vue, emploi des temps, cadre spatio-temporel. Apporter le manuel pour le 10/09.

Jeudi 10/09.

Bilan sur les fonctions d'un incipit. Ex n°1p 326. à faire pour le 11/09. Vendredi 11/09.

Séance n°2 : les registres de langue. ex n°2 p 326 en classe.

Leçon. Tableau récapitulatif des principales erreurs. Ex n°1 p 326 correction. +

Apprendre la leçon pour le 15/09 (contrôle)Séance n°3 : lecture analytique; « Aux Champs » extrait n°2.

Une rupture ds le récit. Arrivée des d'Hubières.

Mardi 15/09.

Contrôle sur les registres de langue.


Mercredi 16/09.

Suite de la séance 3 : évaluer l'efficacité d'une argumentation.

Pour le 18/09 : répondre aux questions de la troisième partie du questionnaire.


Vendredi 18/09.

Correction du questionnaire. Fin de la séance n°3.

Séance n°4 : les temps du passé.

Fiche sur le passé simple. Exercice.

Pour le 22/09 : Corriger l'évaluation sur les registres de langue, et conjuguer les verbes au passé simple de la fiche.


Mardi 22/09 :

Suite de la séance n°4.

Fiche sur l'imparfait de l'indicatif.

Correction du contrôle.


Mercredi 23/09 :

Séance n°5 : préparation de dictée.

Vendredi 25/09 :

Suite de la séance 5.

La valeur des temps (imparfait et passé simple).

Exercices poly.


Mercredi 30 Septembre :

 Dictée + conjugaison (imparfait / passé simple)

Séance n°6 : analyse de l'extrait n°3 d'Aux champs".

La critique sociale : une vision pessimiste. Bilan : qui est finalement le héros de cette nouvelle ? Pourquoi est-ce difficile de répondre ?

Vendredi 02 Octobre :

contrôle sur La parure de Maupassant.

Séance n°7 : Comparaison entre la nouvelle et son adaptation cinématographique (d'Olivier Schatsky)

Réviser l'ensemble de la nouvelle pour le 06/10

Mardi 06/10 :

Evaluation de fin de séquence.

Vendredi 09/10 :

Correction de la parure.

Bilan sur l'adaptation d'Olivier Schatzky.


Séquence n°2 : Le genre du fantastique.

Etude d'une oeuvre intégrale : La Vénus d'Ille de Mérimée.


Séance n°1 : la biographie de Mérimée. fiche à compléter pour le 16/10.

Mardi 13/10

Séance n°2 : les accords dans le groupe nominal.

1) Accords déterminants / noms.

2) Accords adjectifs qualificatifs / noms. ( formation du féminin, du pluriel, adj composés, de couleurs, cas de demi et nu)

3) Accords de l'attribut du sujet.

Exercices sur polycopié à terminer pour le 14/10.

Mercredi 14/10 :

Correction des exercices.

Séance n°3 : étude de l'incipit de La Vénus d'Ille.

vendredi 16/10 :

Correction de l'évaluation de fin de séquence.

Exercice de remédiation : réécriture de certains passages tirés de rédactions d'élèves.

Correction de la biographie de Mérimée.

Séance n°3 : suite.

Mardi 20/10 :

Séance 4 : l'arrivée chez les Peyrehorade.
Lecture analytique.
Pour le 23/10 : chercher l'étymologie des mots "pierre" et "statue", et rechercher des mots de la même famille.

vendredi 21/10 :

fin de la séance 4 : bilan sur le phénomène fantastique majeur du passage (le rejet de la pierre).
Pour le 05/11 : chercher l'étymologie (l'origine), la définition et des synonymes des mots : "turbulente", "infernale", "dédain", "ironie", "malice".

Pour le 17/11 : lire au choix, Dracula de Stocker, Frankenstein de Shelley, ou Dr Jeckyll et Mr Hyde de Stevenson. Contrôle sur table.

vend 06/11 :

Séance n°5 : une très belle statue.

Correction de la recherche lexicale.

lecture analytique du passage. Le portrait de Vénus : aspects mélioratifs et péjoratifs.

Bilan sur l'élément fantastique de la fin de l'extrait.
Pour le 10/11 : lire jusqu'à "intrépides catalans".

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21 septembre 2009

Cahier de texte en ligne - 4ème2.

Cette rubrique s'adresse aux élèves de la 4ème2 et à leurs parents. Vous y trouverez  la progression du travail fait en classe ( des informations très utiles en cas d'absence de l'élève par exemple), la programmation des devoirs à faire à la maison et celle des évaluations.

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