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  <title>Blog de Français de la 1ère STI2D3 - Mot-clé - 2017S2</title>
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  <language>fr</language>
  <pubDate>Wed, 07 Jan 2026 13:17:20 +0100</pubDate>
  <copyright>Académie de Versailles</copyright>
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  <item>
    <title>Séquence sur l'Etranger de Camus</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/03/05/2017/S%C3%A9quence-sur-l-Etranger-de-Camus</link>
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    <pubDate>Wed, 03 May 2017 15:12:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>L'Etranger</category>
        <category>2017S2</category>
    <description>&lt;p&gt;Vous trouverez au fil de la séquence:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Les &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Camus/TX_LA_ETRANGER.pdf&quot;&gt;textes&lt;/a&gt; des lectures analytiques&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les documents complémentaires : documents sur l'&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Camus/ABSURDE.pdf&quot;&gt;absurde&lt;/a&gt;, préface à l'édition américaine de&amp;nbsp;&lt;em&gt;L&quot;Etranger&amp;nbsp;&lt;/em&gt;(et le &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Camus/TX_GT_ETRANGER.pdf&quot;&gt;texte&lt;/a&gt; de la lecture analytique sur&amp;nbsp;&lt;em&gt;L'Adversaire&lt;/em&gt;)&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Le texte de &lt;em&gt;L'Etranger&lt;/em&gt; lu par Albert &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=fFioeepGGVY&quot;&gt;Camus&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Histoire des arts: voir ci-dessous&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;    &lt;p&gt;Histoire des arts&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- chanson du groupe The Cure, &quot;Killing an arab&quot;. &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ZMqPlQgHww8&quot;&gt;Lien&lt;/a&gt; vers la vidéo si elle n'apparaît pas ci-dessous:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/ZMqPlQgHww8&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Paroles de la chanson :&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Standing on the beach&lt;br /&gt;
With a gun in my hand&lt;br /&gt;
Staring at the sea&lt;br /&gt;
Staring at the sand&lt;br /&gt;
Staring down the barrel&lt;br /&gt;
At the Arab on the ground&lt;br /&gt;
I can see his open mouth&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
But I hear no sound&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I'm alive&lt;br /&gt;
I'm dead&lt;br /&gt;
I'm the stranger&lt;br /&gt;
Killing an Arab&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I can turn&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
And walk away&lt;br /&gt;
Or I can fire the gun&lt;br /&gt;
Staring at the sky&lt;br /&gt;
Staring at the sun&lt;br /&gt;
Whichever I chose&lt;br /&gt;
It amounts to the same&lt;br /&gt;
Absolutely nothing&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I'm alive&lt;br /&gt;
I'm dead&lt;br /&gt;
I'm the stranger&lt;br /&gt;
Killing an Arab&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I feel the steel butt jump&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Smooth in my hand&lt;br /&gt;
Staring at the sea&lt;br /&gt;
Staring at the sand&lt;br /&gt;
Staring at myself&lt;br /&gt;
Reflected in the eyes&lt;br /&gt;
Of the dead man on the beach&lt;br /&gt;
The dead man on the beach&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I'm alive&lt;br /&gt;
I'm dead&lt;br /&gt;
I'm the stranger&lt;br /&gt;
Killing an Arab&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une &lt;a href=&quot;https://medium.com/france/killing-an-arab-les-cure-présumés-coupables-9522e32d1f37&quot;&gt;page&lt;/a&gt; qui raconte l'histoire mouvementée de la chanson.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- scène initiale du film&amp;nbsp;&lt;em&gt;The Barber, l'homme qui n'était pas là&lt;/em&gt;&amp;nbsp;de Joel et Ethan Coen. &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=GpUqYlj4mNk&quot;&gt;Lien&lt;/a&gt; vers la vidéo si elle n'apparaît pas ci-dessous :&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/GpUqYlj4mNk&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Séquence sur le surnaturel au théâtre</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/03/05/2017/S%C3%A9quence-sur-le-surnaturel-au-th%C3%A9%C3%A2tre</link>
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    <pubDate>Wed, 03 May 2017 14:45:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Théâtre</category>
        <category>2017S2</category>
    <description>    &lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/DESCRIPTIF_SURNATUREL_THEATRE.pdf&quot;&gt;Descriptif&lt;/a&gt; provisoire de la séquence&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Texte de la lecture analytique&amp;nbsp;et documents sur le &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/TX_SURNATUREL.pdf&quot;&gt;surnaturel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Séquence sur Cendrillon de Joël Pommerat</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/07/03/2017/S%C3%A9quence-sur-Cendrillon-de-Jo%C3%ABl-Pommerat</link>
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    <pubDate>Tue, 07 Mar 2017 19:37:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Cendrillon</category>
        <category>2017S2</category>
    <description>    &lt;p&gt;Vous trouverez au fil de la séquence les liens et documents nécessaires à votre travail :&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.theatre-contemporain.net/biographies/Joel-Pommerat/presentation/&quot;&gt;Lien&lt;/a&gt; vers la biographie de Joël Pommerat&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/DESCRIPTIF_CENDRILLON.pdf&quot;&gt;Descriptif&lt;/a&gt; provisoire de la séquence&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/TX_CENDRILLON.pdf&quot;&gt;Textes&lt;/a&gt; étudiés en lecture analytique&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Documents complémentaires distribués avant la représentation de la compagnie de Camille de la Guillonnière et qui sont les &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/grimm_perrault.doc&quot;&gt;sources&lt;/a&gt; de la pièce de Pommerat :&amp;nbsp;les deux versions de Cendrillon par Perrault et Grimm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Documents sur le &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Cendrillon/TX_SURNATUREL.pdf&quot;&gt;surnaturel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Extraits de la mise en scène de Joël Pommerat :&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Ago6uWYqlfY&quot;&gt;Lien&lt;/a&gt; vers la vidéo 1 si vous ne la lisez pas ci-dessous&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/Ago6uWYqlfY&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vidéo 2 (&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ibxsdBVWMoU&quot;&gt;lien&lt;/a&gt;):&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/ibxsdBVWMoU&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vidéo 3 (&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ooO7BCy7gg0&quot;&gt;lien&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/ooO7BCy7gg0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Documents pour la séquence sur les changements d'échelle pour réfléchir à la place de l'homme dans l'univers (1ère S2)</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/18/01/2017/Documents-pour-la-s%C3%A9quence-sur-la-litt%C3%A9rature-et-le-savoir-pour-r%C3%A9fl%C3%A9chir-%C3%A0-la-place-de-l-homme-dans-l-univers-%281%C3%A8re-S2%29</link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jan 2017 12:08:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Littérature d'idées</category>
        <category>2017S2</category>
    <description>    &lt;p&gt;Vous trouverez au fil de notre travail les textes et documents étudiés :&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/sciences/TX_DOCS_CHANGEMENT_ECHELLE.pdf&quot;&gt;Textes&lt;/a&gt; étudiés en lecture analytique et documents complémentaires étudiés en lecture cursive&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/sciences/DESCRIPTIF_CHANGEMENT_ECHELLE.pdf&quot;&gt;Descriptif&lt;/a&gt; provisoire de la séquence.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Documents pour la séquence sur l'homme et les créations artificielles (1ère S2)</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/07/12/2016/Documents-pour-la-s%C3%A9quence-sur-l-homme-et-les-cr%C3%A9ations-artificielles-%281%C3%A8re-S2%29</link>
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    <pubDate>Wed, 07 Dec 2016 12:02:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Machine</category>
        <category>2017S2</category>
    <description>    &lt;p&gt;Vous trouverez dans ce billet, au fil de l'avancement de notre travail, les documents étudiés et le descriptif provisoire.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/sciences/DESCRIPTIF_CREATIONS_ARTIFICIELLES.pdf&quot;&gt;descriptif&lt;/a&gt; provisoire&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Textes étudiés en lecture analytique et textes et documents étudiés en lecture cursive en un seul &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/sciences/SQ_HOMME_ARTIFICIEL.pdf&quot;&gt;fichier&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Histoire des arts: représentations de &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/sciences/GALATEE.pdf&quot;&gt;Galatée&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Sitographie sur l'histoire des automates :&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;- site de &lt;a href=&quot;http://www.futura-sciences.com/tech/dossiers/robotique-robotique-a-z-178/page/2/ &quot;&gt;Futura sciences&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- site de&lt;a href=&quot;https://www.u-picardie.fr/~furst/docs/Histoire_robotique.pdf &quot;&gt; l'université de Picardie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- site de &lt;a href=&quot;http://ichbiah.online.fr/extraits/robots/histoire-des-robots.htm &quot;&gt;Daniel Ichbiah&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- site d'un &lt;a href=&quot;http://www-igm.univ-mlv.fr/~dr/XPOSE2002/robotique/chapitres/Accueil.htm&quot;&gt;étudiant&lt;/a&gt; à l'université de Marne-la-Vallée en 3e année de licence &quot;informatique et réseaux&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.gotronic.fr/ins-histoire-de-la-robotique-49.htm&quot;&gt;chronologie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Pour enrichir la réflexion : un &lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/pixels/article/2017/03/29/ghost-in-the-shell-des-ia-et-des-hommes_5102425_4408996.html#xtor=AL-32280270&quot;&gt;article&lt;/a&gt; du journal &lt;em&gt;Le Monde&amp;nbsp;&lt;/em&gt;qui étudie&amp;nbsp;le rapport entre robots, hommes et âme à propos du manga &lt;em&gt;Ghost in the Shell&amp;nbsp;&lt;/em&gt;: &quot;&lt;em&gt;Ghost in the Shell,&amp;nbsp;&lt;/em&gt;des intelligences artificielles et des hommes&quot; (vous pouvez le trouver sur Europresse via le site Esidoc du lycée).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Coeur couronne et miroir</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/11/10/2016/Coeur-couronne-et-miroir</link>
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    <pubDate>Tue, 11 Oct 2016 11:02:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Apollinaire</category>
        <category>2017S2</category><category>2017STMG1</category>
    <description>    &lt;p&gt;Voici un exemple de calligramme fait par Guillaume Apollinaire dans le recueil &lt;em&gt;Calligrammes&lt;/em&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;figure style=&quot;margin: 0 auto; display: table;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;fig5.png&quot; class=&quot;media&quot; src=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/POEMES_A_LOU/fig5.png&quot; /&gt;
&lt;figcaption&gt;fig5.png, oct. 2016&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Documents de la séquence sur la poésie de l'absence</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/04/10/2016/Documents-de-la-s%C3%A9quence-sur-la-po%C3%A9sie-de-l-absence</link>
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    <pubDate>Tue, 04 Oct 2016 21:57:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Poésie</category>
        <category>2017S2</category><category>2017STMG1</category>
    <description>    &lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;h2&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Pour les S2 et les STMG1&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;- Birago Diop, « Souffles », &lt;i&gt;Les Contes d’Amadou Koumba&lt;/i&gt;, 1961. Ecoutez&amp;nbsp;le poète et regardez son manuscrit en suivant &lt;a href=&quot;http://neveu01.chez-alice.fr/birasouf.htm&quot;&gt;ce lien&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Consultez le descriptif de l'autre classe qui a travaillé sur le même thème : les textes sont un peu différents, cela peut vous donner d'autres idées de textes et de documents à utiliser lors de l'entretien.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Regardez cette vidéo qui montre tous les mots que les autres langues utilisent pour dire l'absence de l'être aimé.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;true&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;549&quot; hspace=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot; mozallowfullscreen=&quot;true&quot; scrolling=&quot;no&quot; src=&quot;//www.ultimedia.com/deliver/generic/iframe/mdtk/01958058/src/8srumx/zone/1/showtitle/1/&quot; vspace=&quot;0&quot; webkitallowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;976&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;a href=&quot;http://www.courrierinternational.com/video/les-mots-des-autres-labsence-de-letre-aime&quot;&gt;Lien&lt;/a&gt; vers le site hébergeant la vidéo si vous ne parvenez pas à la lire ci-dessus.&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;h2&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Pour les S2&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;:&lt;/h2&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/ABSENCE_POESIE/SQ_POESIE_ABSENCE_S2.pdf&quot;&gt;descriptif&lt;/a&gt; de la séquence, avec les textes étudiés en lecture analytique et les documents complémentaires.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur le mythe d'Orphée, vous pouvez écouter une réinterprétation récente du mythe dans deux chansons du groupe Arcade Fire, sur l'album &lt;em&gt;Reflektor&lt;/em&gt; (2013): &quot;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=9bIfHnmu7dA&quot;&gt;Awful Sound (Oh Eurydice)&lt;/a&gt;&quot; et &quot;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=S7-tEZUvdUw&quot;&gt;It's Never Over (Oh Orpheus)&lt;/a&gt;&quot;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;h2&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Pour les STMG1:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/ABSENCE_POESIE/SQ_POESIE_ABSENCE_STMG1.pdf&quot;&gt;descriptif&lt;/a&gt; de la séquence, avec les textes étudiés en lecture analytique et les documents complémentaires.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>

    

      </item>
  
  <item>
    <title>Documents de la séquence sur Guillaume Apollinaire</title>
    <link>http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/post/12/09/2016/Documents-de-la-s%C3%A9quence-sur-Guillaume-Apollinaire</link>
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    <pubDate>Mon, 12 Sep 2016 21:04:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Mme Vadelorge</dc:creator>
        <category>Apollinaire</category>
        <category>2017S2</category><category>2017STMG1</category>
    <description>    &lt;p&gt;Vous trouverez ici les différents documents étudiés en classe:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour les 1ère S2 et STMG1 :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;A propos de Guillaume Apollinaire :&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;- Images montrant comment les &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/images_Apollinaire.pdf&quot;&gt;artistes&lt;/a&gt; ont représenté Guillaume Apollinaire&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Document permettant de définir la notion de&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/modernite.pdf&quot;&gt;modernité&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/LETTRE_A_LOU.pdf&quot;&gt;Lettre à&amp;nbsp;Lou&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Documents complémentaires étudiés en lecture cursive :&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Corpus de poèmes sur la &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/poesie/CORPUS_FONCTION_POESIE.pdf&quot;&gt;poésie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Histoire des arts : consultez la page &lt;a class=&quot;ref-post&quot; href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/pages/Quelques-oeuvres-rattach%C3%A9es-aux-avant-gardes-du-d%C3%A9but-du-XXe-si%C3%A8cle&quot;&gt;suivante&lt;/a&gt; pour voir quelques oeuvres des avant-gardes actives à l'époque d'Apollinaire.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Consultez, dans la rubrique &quot;&lt;a class=&quot;ref-post&quot; href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/index.php/pages/Vos-anthologies&quot;&gt;Pages&lt;/a&gt;&quot; de ce blog, la page intitulée &quot;Vos anthologies&quot;.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour les S2 : étude du recueil &lt;em&gt;Alcools&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/descriptif_alcools_1617.pdf&quot;&gt;descriptif&lt;/a&gt; provisoire de la séquence&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/TEXTES_ALCOOLS.pdf&quot;&gt;Textes&lt;/a&gt;&amp;nbsp;des lectures analytiques : extrait&amp;nbsp;de &quot;Zone&quot; (vers 1 à 24), &quot;Nuit rhénane&quot;, &quot;Le Pont Mirabeau&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Le poème &quot;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/cendrars_paques.pdf&quot;&gt;Les Pâques&lt;/a&gt;&quot; si vous voulez élargir votre réflexion sur &quot;Zone&quot; à un autre poème sur la ville moderne (New York vue par Blaise Cendrars, souvent rattaché à l'Esprit Nouveau).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Histoire des arts : &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/BOUTEILLE_DE_VIEUX_MARC_PICASSO.pdf&quot;&gt;Bouteille de vieux marc&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; et oeuvres de &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/Alcools/images_delaunay.pdf&quot;&gt;Delaunay&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour les STMG1: étude d'une sélection de poèmes dans le recueil &lt;em&gt;Poèmes à Lou&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/POEMES_A_LOU/descriptif_poemes_a_lou.pdf&quot;&gt;descriptif&lt;/a&gt;&amp;nbsp;provisoire de la séquence&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Lien pour écouter l'&lt;a href=&quot;https://www.franceinter.fr/emissions/ca-peut-pas-faire-de-mal/ca-peut-pas-faire-de-mal-06-septembre-2014&quot;&gt;émission&lt;/a&gt; sur les &lt;em&gt;Lettres à Lou&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(quand vous êtes sur le site, vous devez cliquer sur l'icône noire qui représente un casque, en haut de page)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/POEMES_A_LOU/TX_LA_POEMES_A_LOU.pdf&quot;&gt;Textes&lt;/a&gt; des lectures analytiques (le célèbre portrait photographique de Lou, envoyé à Guillaume Apollinaire, et qui lui a servi de modèle pour l'un des calligrammes du poème XXII, est ajouté au fichier): poèmes XXII et XXIII.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;- Histoire des arts: &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.ac-versailles.fr/lelu/public/POEMES_A_LOU/SEVERINI_CANON_EN_ACTION.pdf&quot;&gt;Canon en action&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;de Gino Severini&lt;/p&gt;</description>

    

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