Par Nathalie Coste le 23 mai 2017, 19:58
Le cours du chapitre 1er : l'Asie de l'est et du sud-est : les défis de la population et de la croissance (en collaboration avec Mr Taurines)
COURS_ASIE_orientale__1_2017.pdf
Le diaporama d'accompagnement : Diaporama_Asie_Enjeux_de_la_croissance.pdf
le deuxième cours sur l'Asie : comparaison Chine / Japon : Chapitre_6_japon_chine_2017.pdf
l'étude de cas sur Mumbai : mumbai_2017 TLTE.pdf
le croquis sur Mumbai
Ca Y est ! C'est FINI !!!!!!!!!
Par Nathalie Coste le 23 mai 2017, 19:47
Le cours du chapitre 1er : l'Asie de l'est et du sud-est : les défis de la population et de la croissance (en collaboration avec Mr Taurines)
COURS_ASIE_orientale__1_2017.pdf
Le diaporama d'accompagnement : Diaporama_Asie_Enjeux_de_la_croissance.pdf
le deuxième cours sur l'Asie : comparaison Chine / Japon Chapitre_6_japon_chine_2017.pdf
l'étude de cas sur Mumbai : mumbai_2017 TLTE.pdf
le croquis sur Mumbai
Ca Y est ! C'est FINI !!!!!!!!!
Par Nathalie Coste le 16 mai 2017, 22:20
le lien vers l'émission et la proposition d'un corrigé "les Etats-Unis et le monde depuis les 14 points de Wilson", clic ici
Par Nathalie Coste le 15 mai 2017, 16:59
Ce chapitre a été préparé dans le cadre d'une collaboration avec Mme Broustail, professeure au lycée Van Gogh d'Aubergenville
Ci dessous les 3 cours à préparer par vous-mêmes avec les powerpoint d'accompagnement
le cours sur la gouvernance mondiale : gouvernance_mondiale__cours_2017.pdf
pour comprendre le Tafta : clic ici
les documents : TESL_La_gouvernance_economique_mondiale_depuis_1944_2017.pdf
le cours sur la gouvernance européenne TES_Projet_politique_Europe_2017COURS__.pdf
les documents : TES_Projet_politique_Europe_2017.pdf
un power point très très complet du site Europa eu_in_slides_fr.
l'émission de la Fabrique de l'Histoire sur France Culture : étude critique d'un document à partir de l'archive INA : François Mitterrand et la ratification du traité de Maastricht par référendum.
le texte de l'interview : Interview_de_francois_Mitterrand_1992.pdf
Le cours sur Gouverner la France depuis 1946 : TES_L_Cours_Gouverner_la_France_2017.pdf
LE PLAN DU COURS : gouv_la_France_2017_courspdf
les documents d'accompagnement du cours TES__diapos_Cours_Gouverner_la_France_2017.pdf
Gouverner_la_France_depuis_1946..pptx
ou un autre cours : gouverner_la_france_depuis_1946_cours_2.pdf
et l'émission spéciale "réviser le bac" de la Fabrique de l'Histoire, d'Emmanuel Laurentin , une compo corrigée en direct, à la quelle nous avons assisté ensemble !
Par Nathalie Coste le 30 avril 2017, 18:03
PLAN DU COURS
LE SAHARA, UN ESPACE DE RESSOURCES ET DE CONFLITS TES/TL
I. Le Sahara, un espace marqué par l’aridité et des représentations souvent fausses
a) Le plus grand désert du monde
b) Le Sahara, un espace occupé très tôt
c) La colonisation a fait du Sahara une barrière
II. Des ressources multiples et convoitées qui génèrent des flux et des mobilités soutenus
a) Des hydrocarbures et de l’uranium recherchés
b) Des circulations de produits variés
c) La question des trafics humains
III. Le Sahara, un espace de conflictualités multiples
a) Des conflits internes au Sahara : la question Touareg
b) Un conflit asymétrique et peu médiatisé : le Sahara occidental
c) Le Sahara : théâtre du terrorisme mondialisé
pour compléter et réviser :
* cours_complet_sahara_TES_2016.pdf
* des documents d'appui Conf_UPM_Geopolitique_du_Sahara.pptx
Par Nathalie Coste le 30 avril 2017, 18:02
PLAN DU COURS
LE SAHARA, UN ESPACE DE RESSOURCES ET DE CONFLITS TES/TL
I. Le Sahara, un espace marqué par l’aridité et des représentations souvent fausses
a) Le plus grand désert du monde
b) Le Sahara, un espace occupé très tôt
c) La colonisation a fait du Sahara une barrière
II. Des ressources multiples et convoitées qui génèrent des flux et des mobilités soutenus
a) Des hydrocarbures et de l’uranium recherchés
b) Des circulations de produits variés
c) La question des trafics humains
III. Le Sahara, un espace de conflictualités multiples
a) Des conflits internes au Sahara : la question Touareg
b) Un conflit asymétrique et peu médiatisé : le Sahara occidental
c) Le Sahara : théâtre du terrorisme mondialisé
pour compléter et réviser :
* cours_complet_sahara_TES_2016.pdf
* des documents d'appui Conf_UPM_Geopolitique_du_Sahara.pptx
Thème n°3 : DYNAMIQUES GEOGRAPHIQUES DES GRANDES AIRES CONTINENTALES
A/ UNE FORTE CROISSANCE ECONOMIQUE RECENTE, MAIS QUI PEINE A SE TRANSFORMER EN DEVELOPPEMENT
B/ UN CONTINENT MARGINALISE QUI S’INTEGRE PROGRESSIVEMENT A LA MONDIALISATION
C/ TYPOLOGIE DES TERRITOIRES AFRICAINS FACE AU DEVELOPPEMENT ET A LA MONDIALISATION
le powerpoint d'accompagnement L__Afrique__les_defis_du_developpement.pptx
des annexes annexes_cours_Afrique.pdf
Le croquis d'un collègue, Mr Fauvel
et la légende à compléter Croquis_Le_continent_africain_face_au_developpement_et_a_la_mondialisation_plan_croquis.doc
et la légende complétée legende_croquis_afrique.pdf
* un croquis plus simplifié issu du site suivant , clic
un lien vers un entretien avec Philippe Hugon, directeur de recherche à l'IRIS " (essentiel ! ), clic ici
des liens vers des articles à lire :
Thème n°3 : DYNAMIQUES GEOGRAPHIQUES DES GRANDES AIRES CONTINENTALES
A/ UNE FORTE CROISSANCE ECONOMIQUE RECENTE, MAIS QUI PEINE A SE TRANSFORMER EN DEVELOPPEMENT
B/ UN CONTINENT MARGINALISE QUI S’INTEGRE PROGRESSIVEMENT A LA MONDIALISATION
C/ TYPOLOGIE DES TERRITOIRES AFRICAINS FACE AU DEVELOPPEMENT ET A LA MONDIALISATION
le powerpoint d'accompagnement L__Afrique__les_defis_du_developpement.pptx
des annexes annexes_cours_Afrique.pdf
Le croquis d'un collègue, Mr Fauvel
et la légende à compléter Croquis_Le_continent_africain_face_au_developpement_et_a_la_mondialisation_plan_croquis.doc
et la légende complétée legende_croquis_afrique.pdf
un croquis plus simplifié issu du site suivant , clic
un lien vers un entretien avec Philippe Hugon, directeur de recherche à l'IRIS " (essentiel ! ), clic ici
des liens vers des articles à lire :
De la famine en Afrique aux gros céréaliers
Par Nathalie Coste le 17 avril 2017, 18:05
J'ai le grand plaisir de vous annoncer que nous sommes invités par Emmanuel Laurentin et son équipe dans son émission," La fabrique de l'Histoire", mardi 9 mai après midi, pour enregistrer avec lui , une des émissions consacrées aux questions du programme du baccalauréat. Pour nous ce sera sur le chapitre "la puissance des Etats-Unis dans le monde depuis 1918" qu'il s'agira de réfléchir en direct,ensemble sur les ondes. Les TL1 ET TE3 sont donc attendus aux studios de Radio France, avec pièce d'identité à 13h30. Nous partirons en fin de matinée en bus ou en train.
Pour découvrir l'émission, clic ici sur le site de France Culture
pour vous rendre compte de la façon dont les émissions pour aider à la préparation de l'épreuve d'histoire sont conçues, clic ici : une émission de 2016 sur le sujet "gouverner la France"
Pour mieux connaitre Emmanuel Laurentin , , clic ici (ce dernier nous avait fait l'honneur et l'amitié de venir rencontrer nos élèves en 2015 pour échanger sur le traitement des banlieues dans les médias)
Nous commençons cette semaine un nouveau chapitre de géographie "Nourrir les hommes"
* le plan du cours :
THEME 2 : NOURRIR LES HOMMES
ETUDE DE CAS SUR L’AGRICULTURE BRESILIENNE EN APPUI
(questions 1,2 et 3)
(questions 4,5 et 6)
(questions 7,8 et 9)
Exercice de cartographie
Etude d’extraits du film « we feed the world »
des liens vers des articles à lire :
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