la classe ms/gs

Nous avons procédé à un vote pour un nouveau thème:

Le premier vote à mains levées a qualifié Vaches et Afrique.

Le deuxième à bulletin secret a plébiscité Afrique!

 

Vous pouvez déjà voir des comptines et chansons sur notre nouveau thème sur la page dédiée. Voici un magnifique livre CD que nous avons en classe:

Nous avons lu notre  premier livre sur l'Afrique:

Petite vidéo sur le Balafon:

https://www.youtube.com/watch?v=CfzTIJVebqk

Une autre sur la Kora:

https://www.youtube.com/shorts/vxPVmn8xKsM?feature=share

Une dernière sur la Sanza:

https://youtu.be/RCHFulFqwKc

A l'école, outre les djembés, tambours , nous avons aussi une sanza et un bâton de pluie.

Les MS ont travaillé autour de Rafara:

les GS ont compté et écrit le nombre de kaplas nécessaires (22) pour faire la fiche girafe.

Voici d'autres lectures de la semaine:

En parallèle de ces lectures, nous avons regardé le documentaire de Melody pour voir comment vivaient ces animaux africains!

Nous avons fait un beau et long travail sur la couverture de Rafara à voir dans le couloir:

Nous avons débuté la fabrication de tam-tams !

Première étape : peinture sur un pot en terre cuite:

Ensuite, nous avons décoré nos pots de motifs africains avec des feutres poscas:

Enfin Aïcha a collé plusieurs couches de papier craft:

Nous avons lu Baobonbon de Ichikawa.

Dans ce livre, Paa propose aux villageois de payer 2 bananes chaque seau transporté pour arroser le baobab.

Les GS ont fait un jeu  ou il faut compter le nombre de bananes nécessaires pour un nombre de seaux donné par Stéphane

Les MS ont aussi un jeu "problème mathématique" ou il faut aller chercher le nombre de bâtons, d'oeufs et de pierres nécessaires pour x souris comme dans le livre Rafara!

Voici nos beau tam-tams

Nous jouons avec , soit pour accompagner notre chanson " le lion est mort", soit en suivant le rythme de l'un d'entre nous, "le chef d'orchestre".

Voici un jeu sur les nombres pour les GS. Il faut mettre la bouche ouverte du crocodile vers la plus grande quantité ou le plus grand nombre. 

Nous avons réalisé de belles encre avec des pochoirs d'animaux africains à voir dans le couloir:

Nous avons aussi essayé de faire des serpents en pâte à modeler:

Nous nous sommes inspirés d'un tableau de Vasarely pour faire nos zèbres: nous avons tracé, découpé collé, décoré!

Voici un jeu  qui est bien dans notre thème:

sb