Voici des fiches à imprimer pour réaliser des figures à partir de modèles. 20 modèles différents.
Au préalable, colorier les bouts de 8 cotons-tiges avec des feutres, ou tremper les bouts de 8 cotons-tiges dans de la peinture à l'eau et les laisser sécher.
Bon travail !
Découpage, collage, découvrir les formes et les grandeurs :
Un bonhomme à créer, 2 niveaux au choix (bonhomme 1 et bonhomme 2), et 2 modèles au choix sur chaque feuille.
Découper la partie du bas et la donner à l'enfant pour qu'il découpe.
Pour l'aider, vous pouvez séparer chaque forme géométrique à découper, afin qu'il puisse découper chaque forme indépendemment les unes des autres, c'est plus facile.
Le rond et les triangles sont plus difficiles à découper que les carrés et les rectangles.
Vous pouvez aussi vous partager la tâche, en découpant une partie des formes, votre enfant un autre partie.
Après le découpage, coller dans le rectangle du haut les formes pour y créer le bonhomme.
Bonne création !
Voici une frise numérique de 1 à 100, à reproduire ou à imprimer, pour travailler la comptine numérique et la relation de correspondance nombre oral / nombre écrit.
Une fois reproduite ou imprimée, découper en bandes horizontales en suivant les petites flèches, accrocher les bandes les unes à la suite des autres, et cela vous fait une frise numérique jusqu'à 100.
Vous pouvez l'accrocher à un mur, à hauteur de l'enfant.
Dites à votre enfant de réciter la suite des nombres, en posant son doigt sous le nombre qu'il dit à chaque fois. il ne doit pas aller trop vite, pour ne pas sauter des cases.
Notez jusqu'où il va sans aucune erreur. Vous pouvez accrocher sa photo au dessus du nombre où il s'est arrêté, ou une pince à linge, ou un trombone. S'entraîner chaque jour permet à l'enfant, avec votre aide (lui dire les 2-3 nombres suivant celui où il s'est arêté), de progresser très rapidement et de fixer l'ordre des nombres, ainsi que la correspondance nombre oral / nombre écrit.
Vous pouvez aussi garder le document sans le découper, pour travailler dessus comme un tableau de 1 à 100 : "retrouve et montre-moi le 13, le 7, le 22, etc.", ou lui montrer un nombre et demander "comment s'appelle ce nombre ?"
Bon travail !
frise-numérique-de-1-à-100.pdf
Voici un jeu de l'oie sur le thème de Boucle d'Or.
A imprimer.
Amusez-vous bien !
Voici une activité facilement réalisable, avec comme matériel des rouleaux de papier toilettes. Il vous en faut un certain nombre pour que l'activité de classement ne dure pas que 30 secondes.
Imaginons que vous avez réussi à "récolter" 16 rouleaux.
Gardez 8 rouleaux entiers, et coupez les 8 autres rouleaux en 2, à environ 3 cm du bord (1/3 de la hauteur).
Vous aurez alors 8 petits rouleaux, 8 rouleaux moyens et 8 grands.
Mélangez le tout sur une table ou au sol.
Et votre enfant doit trier par taille, en les mettant debout : les grands avec les grands, les moyens avec les moyens, les petits avec les petits.
Facile à créer, non ?
Voici les visuels pour vous aider !
Une activité pour dénombrer de 0 à 25.
Ce sont des petites cartes avec un nombre écrit dessus, de 0 à 25.
Après avoir lu le nombre écrit sur le papier, poser sur ou sous la carte le nombre d'objets indiqués.
Idées d'objets possibles : boutons, trombones, perles, billes chinoises, jetons, pinces à linge, crayons de couleur...
Ci-joint un document à imprimer, ou une idée à reproduire sur carton par exemple.
Ce sont des fleurs, dont il manque les pétales.
Il faut accrocher le nombre de pinces à linge indiqué sur le coeur de la fleur, pour lui donner ses pétales.
Cette activité fait travailler la reconnaissance des nombres écrits de 0 à 10, et le dénombrement puisqu'il faut compter le bon nombre de pinces à linge à accrocher.