17 avr. 2020
Par HeleneB le 17 avr. 2020, 12h09 - Lecture CE1
Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.
Huitième tableau: lecture avec la lettre C qui fait le son [k] et la lettre G qui fait le son [g]
Comme il n'est pas facile de faire la différence entre ces deux sons, avant ou après cet entraînement, tu pourras aller faire les petits exercices de discrimination auditive en cliquant sur le lien qui renvoie au site logiciel éducatif.
15 avr. 2020
Par HeleneB le 15 avr. 2020, 19h46 - Orthographe lexicale
Des petits fichiers audio et une fiche récapitulative pour t'aider à mémoriser certaines règles d'orthographe.
Par HeleneB le 15 avr. 2020, 19h07 - Lecture CE1
Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.
Septième tableau: lecture avec la lettre S
Cet entraînement demande une réelle préparation de lecture en amont en reprenant la règle, en repérant les voyelles avant de lire pour savoir si quand il y a un seul S à l'intérieur du mot inventé il y a ou non une voyelle de chaque côté du S, ce qui détermine sa valeur son [s] ou son [z].
Par HeleneB le 15 avr. 2020, 15h31 - Lecture CE1
Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.
Sixième tableau: lecture avec am em im om
Par VeroA le 15 avr. 2020, 11h07 - Lecture CP
Je m'entraîne à lire des syllabes ( Consonne/Voyelle/C ou C/C/V/C ou V/C/C/C/V) ..
13 avr. 2020
Par HeleneB le 13 avr. 2020, 13h26 - Lecture CP
Une histoire de Mila et Noé à lire. Le texte est adapté, les syllabes sont en couleurs et les lettres muettes en gris.
Tu vas prendre ton temps pour lire en vérifiant bien que tu comprends bien au fur et à mesure ce qu'il se passe dans l'histoire. Tu peux t'arrêter à chaque point, revenir en arrière, relire. Puis tu pourras essayer de répondre au questionnaire qui est après le texte avec l'aide d'un adulte, n'hésite pas à retourner voir dans le texte si tu as oublié, si tu n'es pas sûr(e) ou si tu ne sais pas. Tu peux aussi surligner dans le texte. Ou encore si tu préfères, tu peux lire les questions avant de lire l'histoire, cela permet de préparer ton attention.
Tu pourras écouter les réponses dans le fichier audio.
Par HeleneB le 13 avr. 2020, 12h54 - Lecture CE1
Une histoire de Mila et Noé à lire. Le texte est adapté, les syllabes sont en couleurs et les lettres muettes en gris.
Tu vas prendre ton temps pour lire en vérifiant bien que tu comprends bien au fur et à mesure ce qu'il se passe dans l'histoire. Tu peux t'arrêter à chaque point, revenir en arrière, relire. Puis tu pourras essayer de répondre au questionnaire qui est après le texte avec l'aide d'un adulte, n'hésite pas à retourner voir dans le texte si tu as oublié, si tu n'es pas sûr(e) ou si tu ne sais pas. Tu peux aussi surligner dans le texte. Ou encore si tu préfères, tu peux lire les questions avant de lire l'histoire, cela permet de préparer ton attention.
Tu pourras écouter les réponses dans le fichier audio.
10 avr. 2020
Par Sylvia le 10 avr. 2020, 16h32 - On souffle un peu
Même si votre enfant n'est pas encore assez grand pour faire de la cuisine seul, sa participation à ces moments de cuisine va être pour lui l'occasion d'apprendre à développer ses capacités langagières écrites et orales mais aussi ses cinq sens.
Par Sylvia le 10 avr. 2020, 16h23 - On souffle un peu
La cuisine, c'est un moment de détente et de partage mais aussi une façon pour votre enfant de réinvestir ce qu'il apprend à l'école dans une situation concrète de la vie quotidienne.
Par Sylvia le 10 avr. 2020, 16h19 - On souffle un peu
Un moment de détente à partager avec votre enfant. C'est aussi l'occasion de le faire lire dans une situation extrascolaire pour qu'il puisse découvrir les diverses fonctionnalités de la lecture.
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