5 mai 2020

Entraînement à la lecture numéro 9 (tableaux de syllabes et mots inventés) la lettre C qui fait le son [k] ou le son [s] et la lettre G qui fait le son [g] ou le son [j]

Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.

Neuvième tableau : lecture avec la lettre C qui fait le son [k] ou le son [s] et la lettre G qui fait le son [g] ou le son [j]

 

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20 avr. 2020

Fiche de lecture sur les lettres E, EU, OEU

Avant de lire la fiche, tu peux regarder la vidéo proposée sur le son "E" qui se trouve dans la catégorie "J'entends les sons".

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Fiche de lecture sur les lettres O, AU, EAU

Avant de lire la fiche, tu peux regarder la vidéo proposée sur le son "O" qui se trouve dans la catégorie "J'entends les sons".

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17 avr. 2020

Entraînement à la lecture numéro 8 (tableaux de syllabes et mots inventés) la lettre C qui fait le son [k] et la lettre G qui fait le son [g]

Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.

Huitième tableau: lecture avec la lettre C qui fait le son [k] et la lettre G qui fait le son [g]

Comme il n'est pas facile de faire la différence entre ces deux sons, avant ou après cet entraînement, tu pourras aller faire les petits exercices de discrimination auditive en cliquant sur le lien qui renvoie au site logiciel éducatif.

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15 avr. 2020

Entraînement à la lecture numéro 7 (tableaux de syllabes et mots inventés) la lettre S

Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.

Septième tableau: lecture avec la lettre S

Cet entraînement demande une réelle préparation de lecture en amont en reprenant la règle, en repérant les voyelles avant de lire pour savoir si quand il y a un seul S à l'intérieur du mot inventé il y a ou non une voyelle de chaque côté du S, ce qui détermine sa valeur son [s] ou son [z].

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Entraînement à la lecture numéro 6 (tableaux de syllabes et mots inventés) AM EM IM OM et pièges

Suite de l'entraînement à la lecture sous forme de tableaux avec des syllabes et mots inventés ciblant une difficulté ou une connaissance à chaque fois.

Sixième tableau: lecture avec am em im om

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13 avr. 2020

Les histoires de Mila et Noé : LE SECRET DE CACHOU LE CHAT

Une histoire de Mila et Noé à lire. Le texte est adapté, les syllabes sont en couleurs et les lettres muettes en gris.

Tu vas prendre ton temps pour lire en vérifiant bien que tu comprends bien au fur et à mesure ce qu'il se passe dans l'histoire. Tu peux t'arrêter à chaque point, revenir en arrière, relire. Puis tu pourras essayer de répondre au questionnaire qui est après le texte avec l'aide d'un adulte, n'hésite pas à retourner voir dans le texte si tu as oublié, si tu n'es pas sûr(e) ou si tu ne sais pas. Tu peux aussi surligner dans le texte. Ou encore si tu préfères, tu peux lire les questions avant de lire l'histoire, cela permet de préparer ton attention.

Tu pourras écouter les réponses dans le fichier audio.

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8 avr. 2020

Fiche de lecture sur les lettres IN, AIN, EIN

Avant de lire la fiche, tu peux regarder la vidéo et faire les activités proposées sur le son "in" qui se trouvent dans la catégorie "J'entends les sons".

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7 avr. 2020

Fiche de lecture sur les lettres AN et EN

Avant de lire la fiche, tu peux regarder la vidéo et faire les activités proposées sur le son "an" qui se trouvent dans la catégorie "J'entends les sons".

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Lire avec Sami et Julie (7) : Tom va avoir une petite soeur (CE1)

 Soyez les bienvenus dans les aventures de Sami et Julie !  Des histoires courtes, drôles et adaptées au niveau de lecture de chacun. 

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