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\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{CAHIER DE TEXTES d'enseignement scientifique en Terminale E  (2020-2021)}}\end{center}
\begin{center}
\textcolor{blue}{disponible à  l'adresse : \href{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard}{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde6-cahierdetextes.pdf}}
\end{center}

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\begin{longtable}{|>{\columncolor{yellow!50}}p{3cm}|p{9cm}|p{7cm}|}
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endfirsthead
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endhead % ces deux lignes permettent d'afficher sur une nouvelle page le titre de la colonne avec la mention suite pour indiquer qu'il s'agit toujours du meme tableau mais tu peux les changer si cela ne te plait pas
%\multicolumn{3}{|c|}{\emph{À  suivre}\dots}\\ \hline \endfoot%sera afficher À  chaque fin de page pour indiquer que le tableau est À  suivre mais tu peux mettre autre chose si tu veux 

%\endlastfoot
%et tu commence ton tableau comme d'habitude
%\hline
%\begin{tabular}{|>{\columncolor{yellow!30}}l|p{9cm}|l|p{7cm}|l|}
%\hline
%\tablefirsthead{\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire}\\
%\hline
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/12/2020}}&Groupe 2 :

\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Présentation du rôle des mathématiques en sciences

\item Cours : rappels sur les intervalles de fluctuation

\item Exercices sur les intervalles de fluctuation : I de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifiques-sujet-exos-fluctuation-confiance.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 03/01/2021, chercher l'exercice II\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/12/2020}}&Groupe 1 : voir groupe 2 le 07/12&Pour le 04/01/2021, chercher l'exercice II\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE NOËL}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/01/2021}}&Groupe 1 : 
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction de l'exercice sur l'affaire Partida

\item Cours : intervalles de confiance , exemple d'un sondage politique

\item Feuille d'exercices \no 2 sur les intervalles de confiance
\end{enumerate}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 2
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de l'exercice sur l'affaire Partida (correction de la feuille en pièce jointe)

\item Cours : intervalles de confiance, exemple d'un sondage électoral.

\item Feuille d'exercices II ; énoncé et correction en pièce jointe
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 2 : 
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item méthode CMR, exemple

\item Feuille d'exercices : I et début du II (voir pièce jointe)
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour la prochaine fois, finir la feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{25/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 1 : 
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item méthode CMR, exemple

\item Feuille d'exercices : I et début du II (voir pièce jointe)
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour la prochaine fois, finir la feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{01/02/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 ; correction de l'exercice III de la feuille.

\item Cours sur la loi de Hardy-Weinberg (voir pièce jointe)
\end{enumerate}
\end{minipage}&Exercice I à chercher (voir pièce jointe)\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/02/2021}}&Groupe 2 : correction de l'exercice III de CMR (voir pièce jointe)&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES D'HIVER}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} : contrôle sur les intervalles de confiance et la méthode CMR &\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/03/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} :
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle

\item Correction de l'exercice sur la loi de Hardy-Weinberg ; autres exercices
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/03/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} : \begin{enumerate}[$\bullet$]

\item Compte-rendu du contrôle.

\item feuille d'exercices sur la loi de Hardy-Weinberg (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifique-2020-2021-exos-2-Hardy-Weinberg.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} : cours sur les modèles démographiques : notation $u(n)$, suites arithmétiques définies par $u(n+1)-u(n)$ = constante, alignement du nuage de points correspondant (sur un exemple), droite d'ajustement linéaire sur un exemple (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scient-2020-2021-feuille-exos-modeledemograph_1_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/04/2021}}&Pas cours (lundi de Pâques)&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE PRINTEMPS}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{26/04/2021}}&\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 2 : classe virtuelle : impossible pour les élèves de se connecter

\item Groupe 1 : classe virtuelle : cours sur les modèles linéaires
\end{enumerate}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/05/2021}}&Groupe 1 : cours sur les modèles linéaires et feuille d'exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/05/2021}}&\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 2 : pas cours (cours en demi-jauge)

\item Groupe 1 : 
\end{enumerate}&\\
\hline



\end{longtable}
\hypertarget{fin}{\textbf{\textcolor{red}{Fin}}}

\label{fin}
\end{document} 