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\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{CAHIER DE TEXTES du groupe d'enseignement scientifique (Terminale C) (2020-2021)}}\end{center}
\begin{center}
\textcolor{blue}{disponible à  l'adresse : \href{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard}{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde6-cahierdetextes.pdf}}
\end{center}

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\begin{longtable}{|>{\columncolor{yellow!50}}p{3cm}|p{9cm}|p{7cm}|}
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endfirsthead
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endhead % ces deux lignes permettent d'afficher sur une nouvelle page le titre de la colonne avec la mention suite pour indiquer qu'il s'agit toujours du meme tableau mais tu peux les changer si cela ne te plait pas
%\multicolumn{3}{|c|}{\emph{À  suivre}\dots}\\ \hline \endfoot%sera afficher À  chaque fin de page pour indiquer que le tableau est À  suivre mais tu peux mettre autre chose si tu veux 

%\endlastfoot
%et tu commence ton tableau comme d'habitude
%\hline
%\begin{tabular}{|>{\columncolor{yellow!30}}l|p{9cm}|l|p{7cm}|l|}
%\hline
%\tablefirsthead{\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire}\\
%\hline
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/12/2020}}&
\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} :
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item  (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifiques-sujet-exos-fluctuation-confiance.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour la prochaine fois, chercher l'exercice II\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/12/2020}}&\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} :
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Présentation du rôle des mathématiques en sciences

\item Cours : rappels sur les intervalles de fluctuation

\item Exercices sur les intervalles de fluctuation : I de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifiques-sujet-exos-fluctuation-confiance.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour la prochaine fois, chercher l'exercice II\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 1\\
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de l'exercice II sur l'affaire Partida

\item Cours : intervalles de confiance

\item Feuille d'exercices sur les intervalles de confiance (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Enseignement-scientifique-Tale-2020-2021-feuille-exos-confiance_2_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 2 : 
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : correction de l'exercice sur l'affaire Partida ; exemple d'un sondage politique

\item Intervalles de confiance

\item Feuille d'exercices (voir ici)
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 19/01, finir la feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/01/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupe 2 :
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Méthode CMR ; principe, exemple (voir cours ici)

\item Feuille d'exercices (voir ici) ; exercices I et II
\end{enumerate}
\end{minipage}&Finir la feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/01/2021}}&Bac blanc philo&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/02/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} : méthode MCR ; exemple ; feuille d'exercices I et II&Pour le 10/03, finir III\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/02/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} :
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction de l'exercice III de la feuille sur la méthode CMR

\item Cours : loi de Hardy-Weinberg ; exemple
\end{enumerate}
\end{minipage}&Contrôle prévu le 3 mars (intervalles de confiance, méthode CMR)\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES D'HIVER}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{3/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} : contrôle sur les intervalles de confiance et la méthode CMR&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} : contrôle sur les intervalles de confiance et la méthode CMR&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 1}} : cours sur la loi de Hardy-Weinberg ; principe, exemple\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/03/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} :\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle.

\item Feuille d'exercices (2) sur la loi de Hardy-Weinberg (sujet \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifique-2020-2021-exos-2-Hardy-Weinberg.pdf}{ici} et correction \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/Ens-scientifique-2020-2021-correction-exos-2-Hardy-Weinberg.pdf}{ici}).

\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{31/03/2021}}&\textbf{\textcolor{red}{Groupe 2}} :
Modèles démographiques : rappel sur les équations de droites, notation u(n), modèle linéaire avec suite arithmétique sur un exemple, droite d'ajustement linéaire sur un exemple (tension artérielle)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/04/2021}}&Groupe 2 : pas cours, pour que le groupe 1 rattrape sn retard par rapport à l'autre groupe.\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/04/2021}}&Groupe 1 : classe virtuelle : modèles démographiques, évolution linéaire.&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE PRINTEMPS}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{28/04/2021}}&Feuille d'exercices sur le modèle linéaire&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/05/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : cours : modèle exponentiel ; début de la feuille d'exercices (début du I)

\item Groupe 2 : pas cours (cours en demi-jauge pour raisons sanitaire )
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline


\end{longtable}
\hypertarget{fin}{\textbf{\textcolor{red}{Fin}}}

\label{fin}
\end{document} 