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\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{CAHIER DE TEXTES DE LA CLASSE DE SECONDE  9 (2017-2018)}}\end{center}
\begin{center}
\textcolor{blue}{disponible à   l'adresse : \href{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard}{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard/public/TS2-cahierdetextes.pdf}}
\end{center}

Pour aller à   la fin, cliquer sur \hyperlink{fin}{\textbf{\textcolor{blue}{Fin}}}


\begin{longtable}{|>{\columncolor{yellow!50}}p{3cm}|p{9cm}|p{7cm}|}
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endfirsthead
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À  faire\endhead % ces deux lignes permettent d'afficher sur une nouvelle page le titre de la colonne avec la mention suite pour indiquer qu'il s'agit toujours du meme tableau mais tu peux les changer si cela ne te plait pas
%\multicolumn{3}{|c|}{\emph{À   suivre}\dots}\\ \hline \endfoot%sera afficher À   chaque fin de page pour indiquer que le tableau est À   suivre mais tu peux mettre autre chose si tu veux 

%\endlastfoot
%et tu commence ton tableau comme d'habitude
%\hline
%\begin{tabular}{|>{\columncolor{yellow!30}}l|p{9cm}|l|p{7cm}|l|}
%\hline
%\tablefirsthead{\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À  ÀÃÅŸ faire}\\
%\hline
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/09/2015}}&Journée d'intégration (matinée au Parc de Sceaux (vidite des jardins))&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/09/2015}}&\begin{minipage}{9 cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]

\item Groupe 1 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-2nde-TD1.pdf}{ici}) : exercices I, II et début du III
\item Prise de contact

\item Cours : repérage sure droite (origine, repère, abscisse d'un point, nombres réels) ; début du repérage dans le plan
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/09/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 2: feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-2nde-TD1.pdf}{ici}) : exercices I, II et début du III

\item cours : repérage dans le plan, abscisse, ordonnée, coordonnée d'un point, repère orthogonal, repère orthonormé ou orthonormal

\item Exercice 1 page 221
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 15/09, finir le \no 1 page 221\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/09/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : coordonnées du milieu d'un segment ; exemple : à partir des coordonnées de quatre points, montrer que les deux diagonales ont le même milieu et en déduire la nature du quadrilatère

\item Correction du \no 1 ; \no 2 page 221~;~\no 15~;~19~;~20~;~21 page 223 
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 19/9, \no 9 page 223\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/09/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : fin de la feuille d'exercices (voir 12/9)

\item Exemple du calcul des coordonnées du quatrième point d'un parallélogramme connaissanet les coordonnées des trois autres sommets

\item \no 30 page 233 et début de la correction du \no 9 page 223
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/09/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Fin du \no 9

\item Longueur d'un segment $[AB]$ : $AB=\sqrt{\left(x_B-x_A\right)^2+\left(y_B-y_A\right)^2}$ ; montrer que $A(1~;~\sqrt{2})$ appartient au cercle de centre O et de rayon $\sqrt{3}$

\item \no 39 page 233
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 29/09, finir le \no 39 page 233\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/09/2017}}&Groupe 2 : \no 49 page 234 et début du \no 29 page 234&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/09/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Contrôle sur 10 points (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2019-cont-coordonnees.pdf}{ici})

\item Intervalles finis 
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/10/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Distribution des calculatrices

\item Compte-rendu du contrôle du 29/9

\item cours : intervalles infinis

\item Exercice \no 17 page 28
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 03/10, \no 18 et 19 page 28\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/10/2017}}&corrigé des exercices~;~exercices sur les intervalles ; intersection de deux intervalles&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/10/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Réunion de deux intervalles

\item Activité 2 page 14 (hauteur d'eau dans le port de Saint-Malo)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/10/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item 
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Cours : fonction : ensemble de définition, image d'un nombre, antécédent, exemple de $f:x\mapsto x^2$ et $f:x\mapsto \dfrac{1}{x}$, courbe représentative d'une fonction.

\item Groupe 1 : feuille d'exercices (révision sur les puissances et PGCD) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TD2.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 12/10, \no 27 page 29\\
\hline\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/10/2017}}&Groupe 2 : voir groupe 1 le 0/10&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/10/2017}}&Exercices \no 27~;~28~;~29~;~variations d'une fonction (définition d'une fonction croissante ou décroissante)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/10/2017}}&Maximum et minimum d'une fonction, tableau de variation d'une fonction&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/10/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : initiation à la calculatrice graphique (passage d'une nombre décimal à une fraction, mémoires, utilisation d'une mémoire pour calculer $\varphi^2-\varphi-1$ où $\varphi$ est le nombre d'or)

\item Exercices \no 58~;~59
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle prévu le 20/10 sur les intervalles et les fonctions}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/10/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
Contrôle (1 heure) : sujets A et B disponibles ici : \\
\href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-cont-interv-fonctions_A_.pdf}{sujet-A} et \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-cont-interv-fonctions_B_.pdf}{sujet-B}
\end{minipage}&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE TOUSSAINT}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/11/2017}}&Exercices sur les variations&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/11/2017}}&Exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/11/2017}}&Statistiques : rappel du vocabulaire&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/11/2017}}&Contrôle sur les variations d'une fonction (tableaux de variation et utilisation) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-cont-variations.pdf}{ici}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/11/2017}}&Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices I, II et III et IV (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TD-14nov.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/11/2017}}&Diagrammes statistiques ; exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/11/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Paramètres de position : mode, moyenne, médiane, exemples, exercices

\item Goupe 1 : feuille d'exercices (voir ici)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/11/2017}}&Groupe 2 : voir mardi 20&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/11/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item indicateurs de dispersion : étendue, quartiles, intervalle interquartile et écart interquartile ; exemples

\item Exercices 
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{28/11/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item TD : Feuille d'exercices (utilisation de la calculatrice et statistiques) (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TDhistogrammes.pdf}{ici})

\item Exercices
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{01/12/2017}}&Feuille d'exercices I et début du II (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-exos-stat-finchapitre.pdf}{ici})&Pour le 05/12, finir le feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/12/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction de la feuille d'exercices

\item cours : notion de translation, notion de vecteur

\item Groupe 1 : feuille d'exercices (voir ici) : I, II (construction d'histogrammes)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/12/2017}}&Groupe 2 : voir groupe 1 le 5/12\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/12/2017}}&correction du \no 21 page 302 ; égalité de deux vecteurs comme caractérisant la même translation (donc même direction, même sens et même longueur), lien avec les parallélogrammes  ; \no 24~;~25 page 302&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle sur les statistiques prévu le 05/12}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/12/2017}}&somme de deux vecteurs ; relation de Chasles ; exercices \no 26  et 27 page 302&Pour le 12/12, \no 28 page 303\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/12/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]

\item Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TDvecteurs_1_.pdf}{ici})

\item fin de la feuille d'exercices ; correction du \no 28 ; représentation géométriques de $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}$
\end{enumerate}
\end{minipage}&Rappel : contrôle sur les statistiques le 15/12\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/12/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-exos-sommevecteurs.pdf}{ici}) : \no I, II, III et début du IV

\item fin du \no 32 page 303 ; cours : coordonnées d'un vecteur, exemples, égalité de deux vecteurs, application au calcul des coordonnées du quatrième point d'un parallélogramme.
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/12/2017}}&Groupe 1 : professeur absent (sortie avec la classe de Terminale)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/12/2017}}&Norme d'un vecteur (longueur du segment correspondant) ; exemple ; exercices \no 45~;~46~;~48~;~49 page 305&Pour le 09/01, finir le \no 49 page 305\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE NOËL}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/01/2018}}&correction du \no 49 et \no 50 page 305&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item TD : I et II de la feuille (exercices de Brevet 2001) : voir ici

\item Cours : multiplication d'un vecteur par un réel

\item Exercices : \no 54 et 55 pae 57
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 12/01, \no 57 page 307\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/01/2018}}&correction du 57~;~vecteurs colinéaires ; proportionnalité des coordonnées et condition de colinéarité&Pour le 16/01 , \no 63 page 306\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Cours : application à la géométrie de vecteurs colinéaires (droite parallèles et alignement de points) ; exercices \no 74 (a) et 75 page 308

\item TD : feuille d'exercices I, II et III (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TD-vectcolineaires.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 19/01, finir le 75\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction du \no 74 et \no 75

\item Cours : fonctions affines : définition, coefficient directeur, ordonnée à l'origine, calcul de $f\left(x-2\right)-f\left(x_1\right)$ pour $x_1<x_2$
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
 signe de $f\left(x_2\right)-f\left(x_1\right)$, variations de $f$, résolution de l'équation $f(x)=0$, tableaux de variation ; exemples

\end{minipage}&Pour le 23/01, \no 26 (a) et(c) page 86\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : Feuille d'exercices

\item correction de l'exercice ; résumé sur le signe de $ax+b$ dans le cours et exemples

\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le mardi 30/01, contrôle sur les vecteurs}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{30/01/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item contrôle (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-cont-vecteurs.pdf}{ici})

\item Groupe 1 : TD sur les fonctions affines (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TDfonct-affines_2_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{31/01/2018}}&Groupe 2 : voir groupe 1 le 30/01&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/02/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle

\item Exercice de révision pour le contrôle commun
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 06/03, devoir sur feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-DM1.pdf}{ici})}}\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES D'HIVER}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/03/2018}}&Rappels sur les développements distributivité, double distributivité, identités remarquables, exemples ; \no 16 page 56&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item TD : feuille d'exercices (voir http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-exos-developpements.pdf)

\item factorisation : définition, règles permettant de factoriser, début des factorisations avec un facteur commun.
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item compte-rendu du contrôle commun

\item cours : autres exemples de factorisation
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 13/03, \no 19 page 57\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : factoriser $(3x+5)^2+(3x+5)$ puis $(5x-7)(2x+3)_5x+7$

\item correction du \no 19

\item TD  groupe 1: voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TD-calculalgerbique_2_.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{/03/2018}}&TD groupe 2 : voir groupe 1 mardi 13&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/03/2018}}&cours : équations : définition, équations fondamentales, méthode de résolution (se ramner à $A(x)=0$ puis essayer de factoriser), exemple&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item autres exemples ; exercice \no 52 page 60

\item TD : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TD-equations.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/03/2018}}&correction de la fin du \no 52 (c) et (d) ; quelques équations-quotients&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : étude du signe d'un produit ou quotient : voir feulle d'exercices  ici  : exercice I : étude détaillée de A(x) e début de B(x)

\item cours : (a) et (b) du \no 56 page 61 ; début de l'exercice \no 68 page 64 de mise en équation
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/03/2018}}&Groupe 2 : voir groupe 1 le 27/03\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{31/03/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Contrôle sur les développements, factorisations, équations (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-cont-dev-facto-equat.pdf}{ici})

\item correction du \no 68

\item Début du cours sur les probabilités (définition d'une expérience aléatoire)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/04/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : probabilités : issues, éventualités, événement, événement élémentaire, réunion et intersection d'événements avec des exemples

\item TD : retour sur la feuille d'exercices précédentes (inéquations)

\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/04/2018}}&
exercices

&\\
\hline\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/04/2018}}&définition d'une loi de probabilité ; cas d'équiprobabilité, exemples avec une pièce, un dé, un jeu de cartes&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/04/2018}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices

\item TD : Feuille d'exercices (disponible ici)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/04/2018}}&Exercices \no &Pour le 11/05, devoir sur feuille \no 2 (sujet disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-DM2.pdf}{ici})\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE PRINTEMPS}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{30/04/2018}}&Feuille d'exercices sur les probabilités (utilisation d'arbres, de tableaux) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-exos-proba.pdf}{ici}&Pour le 04/05, continuer la feuille d'exercices\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/05/2018}}&suite des exercices ; fonction carré (définition, ensemble de définition, parité, variations, parabole)&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle sur les probabilités prévu le 14/05}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/05/2018}}&Groupe 1 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2017-2018-TDproba_2_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/05/2018}}&tracé de la parabole représentative de $x\mapsto x^2$, fonction polynôme du second degré, forme canonique, exemples avec recherche du minimum et du maximum&Pour le 16/05, montrer que$x^2+x+1$ est toujours positf.\\
\hline







\end{longtable}
\hypertarget{fin}{\textbf{\textcolor{red}{Fin}}}

\label{fin}
\end{document} 