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\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{CAHIER DE TEXTES DE LA CLASSE DE SECONDE  3 (2016-2017)}}\end{center}
\begin{center}
\textcolor{blue}{disponible à   l'adresse : \href{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard}{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard/public/TS2-cahierdetextes.pdf}}
\end{center}

Pour aller à   la fin, cliquer sur \hyperlink{fin}{\textbf{\textcolor{blue}{Fin}}}


\begin{longtable}{|>{\columncolor{yellow!50}}p{3cm}|p{9cm}|p{7cm}|}
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endfirsthead
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À  faire\endhead % ces deux lignes permettent d'afficher sur une nouvelle page le titre de la colonne avec la mention suite pour indiquer qu'il s'agit toujours du meme tableau mais tu peux les changer si cela ne te plait pas
%\multicolumn{3}{|c|}{\emph{À   suivre}\dots}\\ \hline \endfoot%sera afficher À   chaque fin de page pour indiquer que le tableau est À   suivre mais tu peux mettre autre chose si tu veux 

%\endlastfoot
%et tu commence ton tableau comme d'habitude
%\hline
%\begin{tabular}{|>{\columncolor{yellow!30}}l|p{9cm}|l|p{7cm}|l|}
%\hline
%\tablefirsthead{\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À  ÀÃÅŸ faire}\\
%\hline
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/09/2015}}&Ateliers d'intégration&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/09/2015}}&\begin{minipage}{14 cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Prise de contact

\item Cours : inégalités larges et strictes, exemples
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : intervalles finis et infinis, exemples

\item Exercice \no 17 questions 1) et 2) page 28

\item Groupe 2  : feuille de TD 1 voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-2nde-TD1.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 07/09, finir le \no 17\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 17 ; une partie du \no 21

\item Cours : intersection de deux ensembles ; exemples sur des intervalles
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/09/2016}}&Groupe 1 : voir groupe 2 le 06/09&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/09/2016}}&Exemple d'intersection d'intervalles disjoints  réunion de deux ensembles, réunion d'intervalles, exemples&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Rappel sur la réunion de deux ensembles et de deux intervalles ; exemples

\item Géométrie repérée : cas d'une droite, abscisse d'un point

\item Groupe 2 ; feuille d'exercices TD2 : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD2.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Repérage dans le plan : repère, abscisse et ordonnée, coordonnée d'un point, repère orthogonal, repère orthonormé (ou orthonormal)

\item Exercice \no 1 page 221
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 18/09, finir le \no 1\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/09/2016}}&Groupe 1 : voir groupe 2 le 13/09&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/09/2016}}&corrigé du \no 1 page 221 ; exercices \no 15~;~17 page 230&Pour le 20/09, \no 20 et 21page 230\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction des \no 20 et 21

\item photo de classe

\item Groupe 2 : feuille d'exercices I et II (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD3_gen-coordonnes_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/09/2016}}&Contrôle : sujet (A) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-intervalles-coordonnees_A_.pdf}{ici} ou sujet B (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-intervalles-coordonnees_B_.pdf}{ici)}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/09/2016}}&Groupe 1 : voir groupe 2 le 20/09&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{232/09/2016}}&Cours : coordonnées du milieu d'un segment, exemple, quadrilatère dont les milieux des diagonales ont les mêmes coordonnées ; exercice : étant connues les coordonnées de trois points A, B et C, trouver les coordonnées du quatrième point D pour que ABDC soit un parallélogramme&\\

\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercice semblable au précédent ; longueur d'un segment, exemple, justification graphique avec le théorème de Pythagore

\item Groupe 2 : fin de la feuille d'exercices précédente
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 28/09, \no 39 page 233\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{28/09/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle

\item Correction du \no 39 page 233 ; \no  23 page 231
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/10/2016}}&Exercice \no 24 page 231&Pour le 04/10, \no 41 page 233\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/10/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item \no 40 et 41 page 233 ; début du \no 46

\item Groupe 2 : feuille d'exercices du Brevet  1974: Exercice I  (sujet \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-exosbrevet.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 05/10, finir le \no 46\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/10/2016}}&correction du \no 46 page 233&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle prévu le 10/10/2016 (coordonnées du lieu, calcul de la longueur d'un segment)}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/10/2016}}&Groupe 1 : feuille d'exercices du Brevet  1974: Exercice I (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-exosbrevet.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/10/2016}}&Contrôle (1 heure) : sujet \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-reperes.pdf}{ici}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Activité 2 page 14 (hauteur de l'eau dans le port de Saint-Malo)

\item cours : notion de fonction, ensemble de définition, notation $f:x\mapsto f(x)$, image, antécédent

\item Groupe 2 : feuille d'exercices page 1 (initialissation À   la calculatrice)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/10/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Distribution des calculatrices

\item cours : exemple de la fonction $f : x\mapsto x^2$, calcul de $f(2)$, $f(-3)$, $f(3)$ ; constatation qu'un nombre peut avoir deux antécédents.


\item Exercice \no 27 page 29
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 14/10, finir le \no 27 page 29\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/10/2016}}&Groupe 1 : voir groupe 2 le 11/10&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/10/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : courbe représentative d'une fonction

\item Exercices \no 31 page 37~;~47 page 33
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/10/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Fin du \no 47~;~\no 48

\item Variations d'une fonction, définition d'une fonction croissante ou décroissante, maximum et minimum
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE TOUSSAINT}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/11/2016}}&Groupe 1 : séance d'initiation À   la calculatrice&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle commun le 10/11 (Intervalles, généralités sur les fonctions, géométrie repérée, algorithmes)}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/11/2016}}&Feuille d'exercices : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-exosfonctions.pdf}{ici} (I et début du II)&Pour le 08/11, chercher la suite\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/11//2016}}&fn de la feuille d'exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/11/2016}}&initiation à  l'algorithmique&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/11/2016}}&contrôle commun à  toutes les secondes : sujet disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-contcommun_1_.pdf}{ici}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/11/2016}}&\textbf{\textcolor{red}{Jour férié}}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/11/2016}}&Développements d'une expression algébrique : distributivité et double distributivité, exemples&Pour le 15/11, exercices \no 16 $A(x)$ et $C(x)$ et \no 17 $A(x)$ pag 56\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/11/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction des exercices ; rappels sur les identités remarquables, exemples ; \no 16 $B(x)$

\item TD Groupe 2 : \no 19

\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/11/2016}}&factorisation avec un facteur commun, nombreux exemples ; exercice \no 19 page 56&Pour le 20/11, chercher le \no 19\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/11/2016}}&TD Groupe 1 : \no 19&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/11/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 19

\item Factorisations avec identité remarquable : exemples
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 22/11, \no 20 page 57 première ligne\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/11/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 20 et début du \no 21 page 57

\item Groupe 2 : feuille de TD (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-dev-factorisations.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/11/2016}}&corrigé du \no 21 ; \no 33 page 58&\begin{minipage}{7cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Pour le 28/11, finir le \no 33

\item Contrôle prévu le 30/11 sur développements et factorisations
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{25/11/2016}}&Groupe 1 : feuille de TD (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-dev-factorisations.pdf}{ici})\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/11/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Fin du \no 33

\item Statistiques : Début du cours (vocabulaire)

\item Groupe 1 : exercices \no 1~;~2~;~4
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{30/11/2016}}&
cours : suite du vocabulaire ; exemple de calculs de fréquences sur un exemple simple&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/12/2016}}&Groupe 2 : voir groupe 1 le 29/11&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/12/2016}}&Graphiques statistiques&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/2016}}&calcul de moyenne ; caractères de position, construction d'un histogramme&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/2016}}&calcul de la médiane d'une série statistique selon la parité du nombre de valeurs, exemples&Pour le 12/12, exercice \no 34 page 180\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/12/2016}}&Correction du \no 34 ; définition des premier et troisième quartile ; calcul des rangs correspondants&Pour le 13/12, \no 35 page 180\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/12/2016}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item correction du \no 35 ; notion de diagramme en boîte

\item Groupe 2 : TD calculatrices et statistiques (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-stat-calculatrices.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/12/2016}}&Groupe 1 : TD calculatrices et statistiques (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-stat-calculatrices.pdf}{ici})\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE NOËL}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/01/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Cours : fonctions affines : définition, exemples, exercice \no 23 page 86

\item Groupe 2 : TD sur les statistiques (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TDstat_2_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 04/03, finir le \no 23\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/01/2017}}&fin du \no 23 ; cours : variations d'une fonction affine&Pour le 07/01, \no 30 page 86\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/01/2017}}&Groupe 1 : TD sur les statistiques (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TDstat_2_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/01/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 30

\item Signe d'une fonction affine
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 09/01, \no 36 page 87\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/01/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 36 ; \no 26 ; 27 a) et b)

\item Groupe 2 ; feuille d'exercices I, II et III (sujet disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-fonct-affines_1_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 11/01, finir le \no 27\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/01/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de la fin du \no 27

\item Fonctions affines : représentation graphique ; interprétation de l'ordonnée à l'origine ; interprétation du coefficient directeur avec $a=\dfrac{y_1-y_2}{x_2-x_1}$ 
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle sur les statistiques prévu le 18/01}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/01/2017}}&Groupe 2 ; feuille d'exercices I, II et III (sujet disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-fonct-affines_1_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/01/2017}}&Exemples de calculs de coefficients directeurs ; tracé d'une droite à partir d'un point et du coefficient directeur ; \no 38 page &Pour le 17/01, finir le \no 38 et \no 39 page 279\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/01/2017}}&correction du \no 38 et \no 39, \no 42 page 279&Pour le 23/01, finir le \no 42\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/01/2017}}&contrôle sur les statistiques (1 heure) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-statistiques.pdf}{ici}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/01/2017}}&Professeur absent (présence au stage de révision des Terminales ES à Ménilles)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/01/2017}}&Groupe 1 : fin de la feuille d'exercices sur les fonctions affines&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/01/2017}}&Notion d'équation réduite de droite ; distinction selon que la droite est sécante ou parallèle à l'axe $(Oy)$ ; exercices \no 31 et 32 page 278&Pour le 24/01, finir le \no 32 page 278\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/01/2017}}&Correction du \no 32 ; exercice : soient A(2~;~5), B(7~;~-1), C(4~;~6) et D(9,0). Montrer que les droites (AB) et (CD) sont parallèles puis que (AC) et (BD) sont parallèles ; en déduire la nature du quadrilatère ABDC.&Pour le 25/01, finir l'exercice\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{25/01/2017}}&correction de l'exercice ; exercices \no 	43~;~44~;~45 page 279&Pour le 30/01, faire le \no 45\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{30/01/2017}}&correction du \no 45 page 279 ; \no 56 page 280; compte-rendu du contrôle&Pour le 31/01, finir le \no 45\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{31/01/2017}}&exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{01/02/2017}}&exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/02/2017}}&Groupe 1 : feuille d'exercices (voir ici)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/02/2017}}&Translation, vecteur d'une translation, image d'un point par une translation, parallélogramme ; exercice \no 2 page 291&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/02/2017}}&\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices 

\item Groupe 2 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TDvecteurs_1_.pdf}{ici})
\end{enumerate}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/02/2017}}&corrigé du \no 24 page 302 ; $\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{AC}$ entraîne $B=C$ ; caractérisation du milieu d'un segment, somme de deux vecteurs et relation de Chasles, somme de deux vecteurs de même origine ; \no 24 page 302&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/02/2017}}&Groupe 1 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TDvecteurs_1_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/02/2017}}&deux élèves présents : exercices de révision dont \no 35 page 303&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{28/02/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices \no 36~;~37 page 304

\item Groupe 2 : feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-exosvecteurs.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{01/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Notion de vecteur nul, $\overrightarrow{BA}=-\overrightarrow{AB}$ ; coordonnées d'une vecteur, exemples, calcul des coordonnées du quatrième point d'un parallélogramme

\item Exercices \no 40~;~42 page 304
\end{enumerate}
\end{minipage}&Apprendre le cours !!!\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/03/2017}}&Correction du \no 42 ; \no 45~;~46 et 48 page 305&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{07/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du \no 48~;~\no 49~;~50

\item Groupe 2 : exercices I, II de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-coordonnees-vecteurs.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 08/03, finir le \no 50 page 305\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de la fin du \no 50

\item Contrôle sur 10 points (début du chapitre sur les vecteurs) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-vecteurs-cont1-A-B.pdf}{ici}.
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/03/2017}}&Groupe 1 : voir ce qui a été fait avec le groupe 1 le 06&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/03/2017}}&Multiplication d'un vecteur par un réel, vecteurs colinéaires, exemples ; \no 54 page 307&Pour le 14/03, \no 57 page 307\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item \no 57 et \no 63 page 307

\item TD : I, II, III et V de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-vecteurs_2_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{14/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Condition de colinéarité, application à la géométrie (montrer que deux droites (AB) et (CD) sont parallèles et montrer que trois points A, B et C sont alignés

\item Exercice \no 74 (1) page 308
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 19/03, \no 74 (2) et 75 page 308\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/03/2017}}&Groupe 1 : TD : I, II, III et V de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-vecteurs_2_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/03/2017}}&Inéquations : définition, rappel sur le signe d'une fonction affine ; signe d'un produit, exemple de résolution de $(2x+3)(7x+5)=0$&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Autres exemples, dont la résolution  de $x^2-4\geqslant 0$ ; exercice \no 21 page 130

\item 
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 22/03, finir le \no 21\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/03/2017}}&correction du \no 21~;~28~;~29~;~30~;~32&Pour le 26/03, finir le \no 32\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/03/2017}}&Groupe 2 : TD : I, II, III et V de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-vecteurs_2_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{27/03/2017}}&inéquations-quotients, exemples&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle (vecteurs, inéquations) prévu le 19 avril}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{28/03/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices 

\item TD : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-inequation.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/03/2017}}&exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{31/03/2017}}&TD : voir 28/03&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE PRINTEMPS}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/04/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Cours : probabilités : univers, événements, événements élémentaires, évenement certain et impossible, intersection, réunion.

\item TD : Activité haut de la page 189
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/04/2017}}&Contrôle )vecteurs et inéquations) ; sujet A (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-vect-inequations_A_.pdf}{ici}) ou sujet B (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-vect-inequations_B_.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{21/04/2017}}&Groupe 1 : Activité haut de la page 189 et \no 1 page 191&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item fin de la feuille d'exercices

\item cours : fonction carré (définition, ensemble de définition, parité)

\item Groupe 1 : feuille d'exercices \no 2 (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TDproba_2_.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{03/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item cours : variations de la fonction carré, courbe représentative, application des variations à la comparaison de carrés de nombres sans utiliser la calculatrice

\item Exercices \no 43 et 45 page 87
\end{enumerate}
\end{minipage}&\begin{minipage}{7cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Pour le 09/05, finir les exercices

\item \textbf{\textcolor{red}{Contrôle prévu sur les probabilités et  la fonction carré}}
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/05/2017}}&Groupe 1 : voir TD fait avec le groupe 2 le 2/5&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item résolution graphique de l'équation $x^2=2x+3$, fonction polynôme du second degré $f:x\mapsto ax^2+bx+c$, forme canonique $a(x-\alpha)^2+\beta$ avec $\beta=f(\alpha)$

\item Groupe 2 : trouver les formes canoniques de $f(x)=5x^2+x+1$, $g(x)=-3x^2+2x+5$, $h(x)=2x^2+x-3$ et en déduire le minimum de $h(x)$.
\end{enumerate}
\end{minipage} &\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{10/05/2017}}&contrôle (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-cont-probas.pdf}{ici})&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/05/2017}}&Groupe 1 : trouver les formes canoniques de $f(x)=5x^2+x+1$, $g(x)=-3x^2+2x+5$, $h(x)=2x^2+x-3$ et en déduire le minimum de $h(x)$&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/05/2017}}&Variations d'une fonction à l'aide de la forme canonique, visualisation sur Geogebra~;~exercices&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{16/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item exercices faisant le lien entre courbes et formes canoniques

\item Groupe 2 : feuille d'exercices (voir ici) : exercices I? II et III
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/05/2017}}&Fonction inverse : définition, parité, variations, courbe représentative&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : voir groupe 2 le 16/05

\item Contrôle commun du troisième trimestre : voir sujet \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-CC3.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/05/2017}}&Fonctions homographiques ; définition, exemples, exercices\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{23/05/2017}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices sur les fonctions homographiques

\item Groupe 2 : feuille d'exercices sur les fonctions homogaphiques (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2016-2017-TD-fonct-homo.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/05/2017}}&Intervalles de fluctuation; exemple ; exercice \no 39 page 181&\\
\hline






\end{longtable}
\hypertarget{fin}{\textbf{\textcolor{red}{Fin}}}

\label{fin}
\end{document} 