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\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{CAHIER DE TEXTES DE LA CLASSE DE SECONDE  6 (2021-2022)}}\end{center}
\begin{center}
\textcolor{blue}{disponible à   l'adresse : \href{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard}{http://blog.crdp-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde6-cahierdetextes.pdf}}
\end{center}

Pour aller à   la fin, cliquer sur \hyperlink{fin}{\textbf{\textcolor{blue}{Fin}}}


\begin{longtable}{|>{\columncolor{yellow!50}}p{3cm}|p{9cm}|p{7cm}|}
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire\endfirsthead
\hline
\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À  faire\endhead % ces deux lignes permettent d'afficher sur une nouvelle page le titre de la colonne avec la mention suite pour indiquer qu'il s'agit toujours du meme tableau mais tu peux les changer si cela ne te plait pas
%\multicolumn{3}{|c|}{\emph{À   suivre}\dots}\\ \hline \endfoot%sera afficher À   chaque fin de page pour indiquer que le tableau est À   suivre mais tu peux mettre autre chose si tu veux 

%\endlastfoot
%et tu commence ton tableau comme d'habitude
%\hline
%\begin{tabular}{|>{\columncolor{yellow!30}}l|p{9cm}|l|p{7cm}|l|}
%\hline
%\tablefirsthead{\rowcolor{blue!20} Date&Travail fait&À faire}\\
%\hline
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/09/2021}}&Cours annulé (rencontre avec les parents de Terminale)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/09/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Coupe 1 et 2 : TD de révision sur le théorème de Pythagore (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-TD-Pythagore.pdf}{ici})

\item Cours : ensemble $\mathbb{N}$ est entiers naturels et $\mathbb{Z}$ des entiers relatifs (cours disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-Ens-nombres-cours.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/09/2021}}&cours : ensembles des nombres décimaux, rationnels et réels ; inclusion des différents ensembles&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 15/09}}, \no 1 et 2 page 33\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/09/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : test de positionnement

\item Cours : correction des exercices 1 et 2 ; \no 3 page 33\\
Exercices I et II de la feuille (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-feuille-exos-ens-nombres.pdf}{ici})

\item Groupe 2 : feuille d'exercices (dont irrationalité de $\sqrt{2}$) : voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-TD-exos-nombres.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/09/2021}}&cours supprimé (réunion avec les parents de seconde)&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/09/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 et 2 : feuille d'exercices (voir ici)

\item cours : Intervalles de $\mathbb{R}$

\item Exercices \no 42 et 44 page 40
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 25/09, finir les exercices\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{25/09/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction des exercices

\item Valeur absolue d'un réel ; $\left\vert x \right\vert$ ; distance de $a$ à $x$ : interprétation de $\left\vert x-a \right\vert$; exemples

\item Fin du \no 42
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/09/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : fin de la feuille d'exercices du 22 et début du TD \no 4 (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-TD-int-reunion-valabsolue.pdf}{ici})

\item Corrections des exercices 45 et 46 page 40 ; n° 45

\item Début de la feuille de découverte des fonctions (hauteur d'eau dans le port de Saint Malo) 
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/10/2021}}&
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Contrôle (1 h) : voir ici

\item Fin de la feuille ; généralités sur les fonctions (rappels sur les coordonnées, ensemble de définition, antécédent, image, notation $x\mapsto f(x)$ )
\end{enumerate}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{06/10/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices sur les fonctions (voir ici)

\item Cours : définition de la courbe représentative d'une fonction
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{09/10/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item corrigé du dernier exercice du TD de mercredi 6

\item cours : définition d'une fonction croissante ou décroissante ; maximum et minimum

\item Feuille d'exercices I et II
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 13/10}}, finir la feuille d'exercices\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{13/10/2021}}&
\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices (courbe, tableau de variation, puissances, racines carrées) (sujet disponible \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-202-2022-TD-variations-puissances-racines_carrees.pdf}{ici} et corrigé \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-202-2022-correction-TD-variations-puissances-racines_carrees.pdf}{ici})

\item cours : proportion, pourcentage de pourcentage, coefficient multiplicateur
\end{enumerate}
\end{minipage}
&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 16/10}}, \no 8 page 299\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE TOUSSAINT}}}}\\
\textbf{\textcolor{red}{13/11/2021}}	&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Définitions des premier et troisième quartiles

\item Feuille d'exercices sur les calculs de médianes et quartiles (voir ici)

\item Écart-type

\end{enumerate}\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 17/11}}, \no 57 page 307 (en prenant $\sigma\approx 2,01$)\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/11/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : \no 53 page 307 (et début du \no 52 groupe 2)

\item classe entière : correction de l'exercice, linéarité de la moyenne
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{20/11/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Notion de translation, vecteur associé, égalité de deux vecteurs, lien avec les parallélogrammes.

\item Exercices \no 14~;~15~;~15 page 212
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Contrôle prévu le 24/11}} (statistiques et début des vecteurs)\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{24/11/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
Groupes 1 et 2:
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercice : ABCD et ABEF sont deux parallélogrammes, trouver deux vecteurs égaux au vecteur $\overrightarrow{AB}$ ; en déduire qu'il y a un autre parallélogramme.

\item Cours : coordonnées d'une vecteur. Exemple

\item Contrôle d'une heure : sujet \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-correction-exos-pourcentages.pdf}{ici}
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{17/11/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle.

\item Correction du n° 30

\item Cours : montrer à partir des coordonnées de quatre points qu'ils forment un parallélogramme, calcul des coordonnées du quatrième point d"'un parallélogramme, calcul de la norme d'un vecteur ; exemple.

\item Début du n° 43 page 215
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 01/12}}, finir le \no 43 et \no 44 page 215\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{01/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices (voir ici) : Exercices I, II et III

\item Cours : correction des exercices et \no 45 page 215
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 04/12}}, \no 58 page 217\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{04/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction du n° 45 page 215.

\item Correction de la fin de la feuille de TD du 1/12

\item Exercice : dans le repère orthonormé (O~;~I~;~J), on considère B(5~;~1).\\
C(2~;~3) appartient à la médiatrice de [0B] ? Et D(4 ; -8) ?

\item Cours : fonction affine : définition, exemple de fonctions affines ou non.

\item Exercices \no  9 page 92 et début du \no 10
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 08/12}}, finit le \no 10 et faire \no 11 page 92\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]

\item Groupes 1 et 2 : Exercices I, II et III de la feuille (voir ici) (vecteurs et normes)

\item Correction des exercices.

\item Cours : variations d'une fonction affine en fonction. du signe du coefficient directeur (avec démonstration)

\item Exercice \no 19 page 93
Exercice n° 19 page 93
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 11/12}}, \no 20 et 21 page 93\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{11/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de la fin du TD du 8/12

\item Correction des exercices \no  20 et 21

\item Cours : signe d'une fonction affine en fonction du signe du coefficient directeur

\item Début du \no 25 page 94
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 15/12, finir le \no 25 page 94\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : euille d'exercices : I à IV (voir ici)

\item correction de l'exercice n° 25 page 94

\item Interprétation de l'ordonnée à l'origine et du coefficient directeur : $m=\dfrac{\Delta y}{\Delta x}$
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 18/12, finir IV de la feuille, chercher V et \no 17 page 93\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{18/12/2021}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Tracé d'une droite en utilisant un point et le coefficient directeur.

\item Feuille d'exercices (voir ici)

\item Développement : rappel des développements de k(a+b), k(a-b) et (a+b)(c+d)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE NOËL}}}}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{05/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : I et II de la feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-sujet-TD-vect-affines-dev.pdf}{ici})

\item cours : Développement de $(a+b)(c+d)$ ; exemples ; Feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-sujet-exos-developpements.pdf}{ici}) sauf le dernier développement
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 8/01, chercher le dernier développement.\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{08/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction des exercices (TD et exercices du cours)

\item Cours : identités remarquables, exemples

\item Feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-sujet-exos-id-remarquables.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&Pour le 12/01, chercher la première colonne\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]

\item TD sur les identités remarquables (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-sujet-TD-idrem.pdf}{ici})
\item Correction de la feuille d'exercices sur les identités remarquables (voir \href{2nde-2021-2022-correction-exos-id-remarquables.pdf}{ici} )

\item Factorisations : définition d'une expression factorisée.
\end{enumerate}
\end{minipage}&\begin{minipage}{7cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]

\item \textbf{\textcolor{red}{Pour le 15/01}}, finir la feuille de TD

\item \textbf{\textcolor{red}{Contrôle prévu le 19/01}} sur les vecteurs (normes, applications) et fonctions affines
\end{enumerate}
\end{minipage}\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{15/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Cours : factorisations avec un facteur commun ; exemples

\item Feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-sujet-exosfactorisations.pdf}{ici})
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 22/01}}, chercher la suite de la feuille d'exercices\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupe 1 : correction de la première colonne de la feuille d'exercices (cf. samedi)

\item contrôle d'une heure

\item Groupe 2 :
\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{22/01/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Compte-rendu du contrôle

\item Fin de la feuille d'exercices sur les factorisations

\item Factorisations avec identités remarquables ;

\item feuille d'exercices (voir pièce ici)
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 26/01}}, finir la feuille sur les factorisations avec identités remarquables\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{26/01/2022}}&&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{29/01/2022}}&&\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{02/02/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Groupes 1 et 2 : feuille d'exercices : I, II, III et début du IV

\item Contrôle sur les factorisations et équations (voir ici)

\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 05/02}}, finir III et IV de la feuille\\
\textbf{\textcolor{red}{05/02/2022}}&Équations-quotients, méthode de résolution et exercices
Somme de deux vecteurs, relation de Chasles&\\
\hline
\hline\textbf{\textcolor{red}{09/02/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Feuille d'exercices (mises en équations) I, II, III, IV et VI : voir ici

\item Retour sur la relation de Chasles ; somme d'un vecteur et de son opposé ; somme de deux vecteurs de même origine
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 12/02 }}exercices \no 19 à finir+\no  21 page 212\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{12/02/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de la fin du TD du 9/2

\item Correction des exercices n° 29 et 31 page 212

\item Feuille d'exercices sur la relation de Chasles (énoncé et correction ici)

\item Multiplication d'un vecteur par un réel
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 16/02}} exercices \no 52 et 53 page 216\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/02/2022}}&Exercices \no  7 ; 8 ; 9 ; 13 ; 16; 15 pages 242-243&Pour le 09/03, \no 53 page 246\\
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{\cellcolor{red!50}\huge{\textbf{\textcolor{yellow}{VACANCES DE FÉVRIER}}}}\\
\textbf{\textcolor{red}{09/02/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Exercices I, II et moitié du III de la feuille d'exercices (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-2021-2022-TD-vecteurs_colineaires.pdf}{ici})

\item Correction du n° 53

\item Sujet de la course aux nombres 2021 et correction (voir \href{http://blog.ac-versailles.fr/jpgoualard/public/2nde-CAN-correction-mars2021.pdf}{ici})

\item Fonction carré : définition, parité, conséquence graphique
\end{enumerate}
\end{minipage}&\textbf{\textcolor{red}{Pour le 12/03}}, exercices n° III à finir et IV de la feuille\\
\hline
\textbf{\textcolor{red}{19/03/2022}}&\begin{minipage}{9cm}
\begin{enumerate}[$\bullet$]
\item Correction de la fin de la feuille d'exercices du 16/3

\item Compte-rendu de la course aux nombres

\item cours : hyperbole (distribuée)

\item exercice : comparaison d'inverses de nombres

\item fonction cube et racine carrée (sauf courbe)


\end{enumerate}
\end{minipage}&\\
\hline



\end{longtable}
\hypertarget{fin}{\textbf{\textcolor{red}{Fin}}}

\label{fin}
\end{document} 