\documentclass[12pt] {article} \usepackage[T1]{fontenc} 
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{amsmath,amssymb,graphicx,multicol,mathrsfs, fancyhdr,enumerate,fourier,eurosym,enumerate,tabularx,variations,cancel,siunitx}
\usepackage[np]{numprint}
\usepackage[dvips]{color}
\usepackage[tikz]{bclogo}
%\usepackage{ProfCollege,ProfLycee}
\usepackage{pst-plot,pst-tree,pstricks,pst-node,pstricks-add,pst-math,pst-xkey,pst-eucl}
\usepackage[francais]{babel} 
\everymath{\displaystyle}
%\usepackage[colorlinks=true,pdfstartview=FitV,linkcolor=blue,citecolor=blue,urlcolor=blue]{hyperref}
\textwidth 19cm \textheight 26cm \hoffset 
-1,4cm \voffset -3.7cm \oddsidemargin 0pt 
\renewcommand{\thesubsection}{\textcolor{blue}{Exercice \Roman{subsection}}} 
\renewcommand{\thesubsubsection}{\textcolor{blue}{\Roman{subsection}}.\textcolor{blue}{\arabic{subsubsection}}} 
\pagestyle{empty}
% pour le pied de page central
\cfoot{Page \thepage/\pageref{fin}}

\begin{document}


\begin{center}\section*{\textcolor{red}{2\up{nde} : AP \no 18 pourcentages, coefficients multiplicateurs  }}\end{center}

%\tableofcontents



\begin{multicols}{2}
\setlength{\columnseprule}{1pt}
\setlength{\columnsep}{2 cm}

\subsection{}
Si dans une classe de 35 élèves, il y a 60\:\% de filles, combien y a-t-il garçons ?

\subsection{}
Dans un lycée de 1200 élèves, quel pourcentage représentent les 540 garçons présents ?

\subsection{}
Dans un lycée 35 élèves sont inscrits au club photos, 28 au club escalade et 17 au club échecs.\\
Une somme de \numprint{3600} euros est répartie entre ces trois clubs proportionnellement au nombre d'inscrits à chaque club.\\
Quelle somme revient à chaque club ?

\subsection{}
Un salaire mensuel de \numprint{1450} \euro{} est augmenté de 3\:\%. Quel est le nouveau salaire ?

\subsection{}
Un commerçant propose 20\:\% de remise sur tous les articles de son magasin.\\
Avant remise, un panation est affiché à un prix de 52 \euro. À quel prix serra-t-il vendu ?

\subsection{}
Après une augmentation de 8\:\%, un article est vendu \numprint{1350} \euro.\\
Quel était son prix avant l'augmentation ?

\subsection{}
Le prix d'une machine est de \numprint{78000} \euro{} T.T.C. (toutes taxes comprises).\\
Quel est son prix hors taxe? (la TVA étant à 20\:\%)


\end{multicols}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\setcounter{subsection}{0}
\vspace{0.5cm}

\begin{center}\section*{\textcolor{red}{2\up{nde} : AP \no 18 pourcentages, coefficients multiplicateurs  }}\end{center}

%\tableofcontents



\begin{multicols}{2}
\setlength{\columnseprule}{1pt}
\setlength{\columnsep}{2 cm}

\subsection{}
Si dans une classe de 35 élèves, il y a 60\:\% de filles, combien y a-t-il garçons ?

\subsection{}
Dans un lycée de 1200 élèves, quel pourcentage représentent les 540 garçons présents ?

\subsection{}
Dans un lycée 35 élèves sont inscrits au club photos, 28 au club escalade et 17 au club échecs.\\
Une somme de \numprint{3600} euros est répartie entre ces trois clubs proportionnellement au nombre d'inscrits à chaque club.\\
Quelle somme revient à chaque club ?

\subsection{}
Un salaire mensuel de \numprint{1450} \euro{} est augmenté de 3\:\%. Quel est le nouveau salaire ?

\subsection{}
Un commerçant propose 20\:\% de remise sur tous les articles de son magasin.\\
Avant remise, un panation est affiché à un prix de 52 \euro. À quel prix serra-t-il vendu ?

\subsection{}
Après une augmentation de 8\:\%, un article est vendu \numprint{1350} \euro.\\
Quel était son prix avant l'augmentation ?

\subsection{}
Le prix d'une machine est de \numprint{78000} \euro{} T.T.C. (toutes taxes comprises).\\
Quel est son prix hors taxe? (la TVA étant à 20\:\%)


\end{multicols}


\label{fin}
\end{document}