Blog du petit justicien, collège La Justice, Cergy - Mot-clé - professeur2023-05-02T15:01:55+02:00Académie de Versaillesurn:md5:c301182f34f855d0139a5ec61cc193faDotclearLa vie au collège (3) - Être professeure d'anglais avec Mme Ranvierurn:md5:26c4d88f31cc491ac1302e57eb1aff8e2017-03-01T10:57:00+01:002017-11-14T15:18:17+01:00Kourosh JafariLa vie au collègeinterviewprofesseurvie au collège <h3 style="text-align: justify;"><strong>Pour notre série d'articles "La vie au collège", Yacouba, Yohen et moi avons interviewé notre professeure d'anglais, Madame Ranvier... <span style="color:#FF8C00;">en anglais </span>!</strong></h3>
<h3 style="text-align: justify;">Professeure d'anglais au collège depuis 6 ans, elle a bien voulu répondre à nos questions et nous expliquer pourquoi elle a choisi ce métier et ce qui lui plait dans l'enseignement de l'anglais.</h3>
<p> </p>
<h3 style="text-align: center;"><span style="color:#FF8C00;"><strong>Thank you very much Madame Ranvier </strong>!</span></h3>
<p> </p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><img alt="IMG_3972.JPG" class="media" src="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/public/.IMG_3972_m.jpg" />
<figcaption> </figcaption>
</figure>
<h3 style="text-align: center;"> </h3>
<h3 style="text-align: center;"><strong>Écoutez bien notre interview de Madame Ranvier et répondez au quiz ci-dessous !</strong></h3>
<p style="text-align: center;"> </p>
<div style="margin: 0 auto; display: table;">
<audio controls="" preload="auto"><source src="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/public/Mme_Ranvier.mp3" /><object data="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/?pf=player_mp3.swf" height="20" type="application/x-shockwave-flash" width="200"><param name="movie" value="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/?pf=player_mp3.swf" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="FlashVars" value="showvolume=1&loadingcolor=ff9900&bgcolor1=eeeeee&bgcolor2=cccccc&buttoncolor=0066cc&buttonovercolor=ff9900&slidercolor1=cccccc&slidercolor2=999999&sliderovercolor=0066cc&mp3=http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/public/Mme_Ranvier.mp3&width=200&height=20" />Lecteur audio intégré</object></audio>
</div>
<p> </p>
<p> </p>
<h3 style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="329" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeossBaKydJ4poGxiOtB1sDsbgMi2vptPywPcJ_xJTlgse9jg/viewform?embedded=true" width="500">Chargement en cours...</iframe></h3>
<p> </p>http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/post/01/03/2017/%C3%8Atre-professeure-d-anglais-avec-Mme-Ranvier#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/feed/atom/comments/540875La vie au collège (2) - Etre professeur d'histoire-géographie avec M. Guérinurn:md5:3e031a6a684990d9f08644c318c9e6f22016-04-12T13:33:00+02:002017-01-31T13:06:33+01:00loloActualités du collègeprofesseurvie au collège <h3>Nous avons interviewé Monsieur GUERIN, professeur d’histoire - géographie au collège depuis deux. Pour être professeur en général il faut avoir un bac + 5 aller en Master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation), puis passer un concours : le CAPES (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré).</h3>
<p> </p>
<p><span style="color:#0000FF;">Oubaïda : Depuis quand êtes-vous professeur ?</span></p>
<p><span style="color:#A52A2A;">M.Guerin : Depuis cinq ans.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Oubaïda : Pourquoi avez-vous choisi d'être professeur ?</span></p>
<p><span style="color:#A52A2A;">M.Guerin : Pour mon envie de transmettre des connaissances à des élèves.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Oubaïda : Qu'est-ce qui vous plait dans ce métier ? </span></p>
<p><span style="color:#A52A2A;">M.Guerin : Il y a beaucoup de choses qui me plaisent : le contact avec les jeunes, le relationnel avec les jeunes adolescents et puis j'aime beaucoup ma matière l'histoire et la géographie. J'aime bien voyager, lire, transmettre des anecdotes, pouvoir échanger au niveau de ces disciplines ça m'intéresse beaucoup.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Oubaïda : Qu'avez-vous fait comme études ? </span></p>
<p><span style="color:#A52A2A;">M.Guerin : Pour être professeur d'histoire ou professeur en général il faut avoir un BAC+5, c'est-à-dire faire cinq années d'étude aprés le BAC, puis il y a un concours et si on a son concours on peut enseigner au collège.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Margot : Quelle classe avez-vous ?</span></p>
<p><span style="color:#A52A2A;">M.Guerin : Cette année j'ai deux 6éme, deux 5éme et deux 3éme.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Margot : Qu'avez-vous fait d'autre comme métier ?</span></p>
<p><span style="color:#B22222;">M.Guerin : J'ai été professeur de tennis, mais j'ai arrêté parce que c'était trop fatiguant.</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Margot : Quelle matière préfériez-vous au collège ?</span></p>
<p><span style="color:#B22222;">M.Guerin : J'aimais le français .</span></p>
<p><span style="color:#0000FF;">Margot : Depuis quand travaillez-vous à la Justice ?</span></p>
<p><span style="color:#B22222;">M.Guerin : Depuis deux ans. Depuis 2014.</span></p>
<p>Nous remercions M.Guerin d'avoir participé à notre interview et de bien avoir répondu à nos questions !</p>http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/post/12/04/2016/interview-de-M.-Guerin-professeur-d-histoire-g%C3%A9ographie#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/feed/atom/comments/471251La classe orchestreurn:md5:a90900bcb9dc739c139646af37478fa72015-05-15T09:49:00+02:002015-05-19T20:00:02+02:00axelleActualités du collègeprofesseurvie culturelle <p style="margin-bottom: 0cm" align="CENTER"><strong>Tous les mardis la classe orchestre se réunit pour les répétitions de la 5° à la 3°.</strong></p>
<p style="margin-bottom: 0cm" align="CENTER"><strong><img src="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/public/Mme_Galindo/.photo_orchestre_photo_filtre_recadree_nb-3fa91_m.jpg" alt="" style="margin: 0 auto; display: block;" title="photo_orchestre_photo_filtre_recadree_nb-3fa91.png, mai 2015" /><br /></strong></p>
<p style="margin-bottom: 0cm" align="LEFT"><ins><strong>Les instruments</strong></ins></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Il y a :</p>
<ul><li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
deux saxophones ténor ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
un saxophone alto ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
deux flûtes traversières ,
</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
un piccolo ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
quatre clarinettes ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
deux cors ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
deux trompettes ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
un tuba ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
deux trombones ,
</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
une batterie ,</p>
</li>
<li><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
un xylophone ,
</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
il y a un professeur pour chaque instrument à part pour la flûte et
le piccolo qui sont regroupés comme les saxophones ténor et alto.
</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Ce cours a lieu le mardi pendant 3h.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Il y a 2h de pratique instrumental et 1h d'orchestre.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Au cours de la pratique instrumental, nous faisons :</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
- les morceaux de l'orchestre, ensuite quelque exercices.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Au cours de l'orchestre nous faisons :</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
-Tous les morceaux appris au cours de la pratique instrumental, par
exemple cette année nous faisons "Pirates des caraïbes" , "Just plaine
blues" et "The bugglers".</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT"><ins><strong>Les concerts</strong></ins></p>
</li></ul>
<p style="margin-left: -0.64cm; margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
il y en a au moins un par an mais nous on en a un le 28 mai et
le jour de la fête du collège.</p>
<p style="margin-left: -0.64cm; margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
<ins><strong>L'interview</strong></ins></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none" align="LEFT">
Des élèves du Petit Justicien ont interviewé Mme Macary et M. Martin
sur la classe orchestres, la voici. Quelque élèves ont aussi
donné leur avis.
</p>http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/post/12/05/2015/la-classe-orchestre#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/feed/atom/comments/398174M. Lorentz et le club "Image par Image"urn:md5:4a4a38ae61eb349c67ad00e673d5a8d72015-03-08T21:34:00+01:002017-03-16T14:29:33+01:00Jade VoActualités du collègeclubprofesseur <p><strong>Noa (6e3) et Jade (5e5) ont interviewé M. Lorentz, professeur d'arts plastiques, à propos du club "Image par image" qu'il anime depuis 5 ans les mardis et vendredis. Il permet aux élèves de découvrir toutes les étapes de la fabrication d'un film d'animation et de produire leur propre film.</strong></p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong><img alt="" src="http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/public/Mme_Galindo/IMG_0857.JPG" style="margin: 0 auto; display: block;" title="M.Lorentz, mar. 2015" /></strong></p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Jade</strong><span style="font-weight: normal"><strong> </strong>:</span> Pourquoi avez-vous créé ce club ?</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : Au départ j'ai commencé par créer un club de bandes dessinées mais j'ai trouvé que ce n'était pas assez vivant, pas assez interactif. Chaque élève travaillait dans son coin et ce n'était pas très dynamique.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm">Je suis un fan d'animation depuis très longtemps. Quand j'avais votre âge je faisais de la BD et je rêvais de faire de l'animation aussi. Mais à l'époque le numérique n'existait pas et c'était très compliqué pour faire des films d'animation. En tant qu'amateur c'était pratiquement impossible.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm">Quand j'ai arrêté mon club de bandes dessinées, je me suis dit, on va passer de l'image fixe à l'image en mouvement. J'ai eu envie d'essayer. Je faisais personnellement des films d'animation. Grâce aux appareils photo numériques, il est possible pour tout le monde de faire un film d'animation. Comme je le faisais pour moi, je me suis dit que j'allais le faire avec les élèves.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Noa</strong> : Depuis combien de temps existe-t-il ?</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : Cela fait cinq ans.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Jade</strong> : Comment fonctionne le club ?</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : La première étape du club c'est de définir une histoire. Les premières séances ont pour objectif de mettre au point l'histoire, d'en définir le genre (science-fiction, film d'horreur, policier). L'année dernière nous avons fait une histoire avec des pirates, l'année d'avant une histoire avec des dragons et des chevaliers. Cette année ça va être une histoire policière. Après on fait un storyboard : on va dessiner les images clefs du film. Et enfin la réalisation, soit en pâte à modeler avec la réalisation de personnages en pâte à modeler et de décors en carton, soit comme cette année où on fait quelque chose de nouveau, des dessins.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Noa </strong>: Quel thème avez-vous choisi pour cette année ?</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : Cette année nous allons faire un film policier. Il va y avoir une enquête avec un meurtre à élucider, avec un peu d'action, une course poursuite en voiture... Nous allons faire deux films, avec un deuxième film sur la science-fiction.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Jade</strong> : Quelles techniques utilisez-vous pour réaliser un film d'animation ?</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : Nous faisons de l'animation image par image, c'est à dire que l'on utilise un appareil photo. On prend une série de photographie, chaque série de photographie correspondant à une étape du mouvement d'un objet dans l'image. Si on déplace une voiture, on va prendre une photo, déplacer la voiture, reprendre une photo et ainsi de suite... On va utiliser huit images pour faire une seconde d'animation. En général, les films que nous faisons font trois minutes donc il faut compter environ mille cinq cent à deux milles images.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm">Habituellement on utilise des personnages en pâte à modeler en trois dimensions que l'on photographie dans un décor en carton. Cette année les élèves ont voulu essayer quelque chose de différent : faire un film entièrement dessiné. C'est plus long et plus compliqué. Actuellement nous en sommes à la réalisation des décors qui sont presque finis. Sur ses décors nous allons animer des personnages dessinés.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm">Un deuxième groupe a eu envie de rester dans une animation image par image plus traditionnelle. Mais on va innover quand même en utilisant des décors réels. On va animer des personnages en pâte à modeler et intégrer des personnages réels. Les élèves vont jouer dans le film.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Noa</strong> : Combien de temps dure un film d'animation ? Combien de temps mettez-vous à le faire ?</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : On essaye quand même d'atteindre les trois minutes. Le plus long film qu'on ait réussi à faire faisait six minutes. On commence généralement au mois d'octobre et on finit très en retard la semaine juste avant la fête de l'école parce que c'est là où on projette le film. En général, on finit à la dernière minute.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>Jade</strong> : Quelles sont vos sources d'inspiration, vos dessinateurs préférés ?</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm"><strong>M. Lorentz</strong> : En terme de films d'animation, je suis un grand fan de Wallace et Gromit, des films d'animation Pixar. Quand j'étais enfant, je regardais énormément la télé, je regardais beaucoup les dessins animés. J'ai toujours été fan de dessin, de dessins animés. J'aime aussi beaucoup les films du studio Ghibli, les films de Myazaki.</p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm">En tant que dessinateurs, je suis assez porté sur la bande dessinée de science-fiction par exemple. J'étais un fan de Mœbius et puis j'aime beaucoup un dessinateur de bande dessinée qui s'appelle André Juillard qui a un style très classique. Je n'ai pas de “top ten” mais ce que j'apprécie toujours, c'est la qualité d'un dessin, peu importe son style.</p>http://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/post/08/03/2015/M.-Lorentz-et-le-club-Image-par-Image#comment-formhttp://blog.ac-versailles.fr/journallajustice/index.php/feed/atom/comments/382499