Les élèves de 2°LVC vous présentent quelques spécialités culinaires italiennes...
Les élèves de 2°LVC vous présentent quelques spécialités culinaires italiennes...
Progetto finale: Immagina una campagna di sensibilizzazione ai valori dello sport.
Ce vendredi 3 décembre, les élèves de terminale LVB et LVC Italien ont eu la chance de visiter l'exposition "Botticelli, artisan et designer" au musée Jacquemart-André.
Après avoir étudié plusieurs Filastrocche della settimana (comptines sur les jours de la semaine), les élèves de 2°LVC devaient écrire la leur et l'illustrer.
Voilà leur travail!
En introduction à notre séquence sur l'environnement, les élèves de 1° LVC ont imaginé des codes de bonne conduite dans différentEs situations de la vie quotidienne : au restaurant, au cinéma, à l'école, ou encore dans le métro...
Pour admirer leurs oeuvres, suivez le lien!
Tâche finale des 2°LVC: réaliser un collage pour représenter sa ville idéale, puis le présenter à l'oral devant la classe.
Après avoir analysé les réponses anonymes à leur sondage "Immigrazione e cittadinanza", à propos notamment du Droit du sol et de l'intégration des immigrés en Italie, les élèves de Terminale LVC ont rédigé une synthèse claire et détaillée.
Dopo aver analizzato le risposte anonime al loro sondaggio "Immigrazione e cittadinanza", a proposito tra l'altro dello Ius Soli e dell'integrazione degli immigrati in Italia, gli studenti di TLVC hanno scritto una sintesi chiara e dettagliata.
Une tâche finale originale pour les 2°LVC:
grâce à Genial.ly, créer un musée virtuel et faire parler des tableaux...
Comme projet final de notre séquence "L'Italia è bella perché è varia", les élèves italianistes de Terminale LVC ont crée un sondage Webquest à propos de l'immigration et de l'accès des immigrés à la citoyenneté.
N'hésitez pas à y répondre, cela enrichira leur réflexion et leur permettra de rédiger une synthèse et une analyse des réponses.
Le sondage est anonyme!
Pour accéder au sondage: Sondaggio Immigrazione e cittadinanza
Un petit escape game pour réviser la séquence sur la Repubblica italiana en classe de Première: