iLettres - Latin Terminale2020-04-01T13:53:46+02:00Académie de Versaillesurn:md5:ec7b3a1689c684559eae33b17561dc13DotclearLucrèce : texte 1 - Éloge d’Épicureurn:md5:579f5364946024c203e15e9a9ff6d46a2020-04-01T15:33:00+02:002020-04-01T15:33:00+02:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p>Vous trouverez en annexe les travaux des groupes annotés. A partir des propositions de chacun, composez votre propre traduction. </p>
<p>Si vous avez des questions, <strong>échangez </strong>via les commentaires du blog. </p>
<p>Le <strong>texte vierge</strong> se trouve aussi dans l'annexe. </p>Pour la lecture intégrale du Festin de Trimalcionurn:md5:46537643b3493f7a21367c86a6ceabe22020-03-10T10:19:00+01:002020-03-21T09:39:36+01:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p>Vous trouverez en annexes les <span style="background-color:#f1c40f;">cartes mentales</span> correspondant aux recherches que vous avez effectuées autour des perspectives suivantes : </p>
<p>- Le personnage de Trimalcion</p>
<p>- La dimension réaliste de l'oeuvre</p>
<p>- <em>Le Satiricon </em>: un manuel culinaire</p>
<p>- Qu'est-ce qu'un festin à Rome, d'après le <em>Satiricon</em></p>
<p>- La dimension satirique de l'oeuvre. </p>Texte 4 : Le point de vue de Salluste sur la grandeur et la décadence de Rome - La conjuration de Catilinaurn:md5:52bfb4f40a80fcb824be9ac83eee92612019-12-05T20:15:00+01:002019-12-05T20:15:00+01:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p>Vous trouverez sur ce billet consacré au texte de Salluste, tiré du <em>De conjuration Catilinae </em>le travail sur la<span style="background-color:#FFFF00;"> structure du texte </span>:</p>
<p>- Le <strong>système comparatif</strong> du texte.</p>
<p>- Le <strong>texte analysé et segmenté</strong>.</p>
<p>Pour vous aider dans votre lecture, je vous renvoie au site <a href="http://fleche.org/lutece/">Lutèce</a> qui propose une lecture commentée de notre extrait, ainsi que des traductions juxtalinéaire et universitaire. </p>Séquence : Le mythe de l'âge d'or, texte 3urn:md5:a9589ec91c9fca5103b3a8bfb6d043bb2019-11-04T00:07:00+01:002019-11-04T16:48:42+01:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p><strong><span style="color:#3498db;">ATELIER CONFRONTATION TEXTE ET TRADUCTION</span></strong></p>
<p>Pour vous aider à lire et comprendre le texte de Tibulle, "Hymne à la paix", commentez la traduction qui vous est proposée en regard p. 111, consultez les sites suivants qui vous proposent une analyse précise de ce passage : </p>
<p>- <a href="http://remacle.org/bloodwolf/cours/tibulle/elegie01.htm">Renacle</a>.</p>
<p>- <a href="http://fleche.org/lutece/progterm/tibulle/elegie11.html">Lutèce</a>.</p>
<p><strong>Groupes de travail :</strong></p>
<p>Groupe 1 chargé des vers 1 à 4 : Lou-Salomé, Syrine / Salma, Melissa</p>
<p>Groupe 2 chargé des vers 5 à 8 : Clara, Irène / Alice, Zoé</p>
<p>Groupe 3 chargé des vers 9 à 12 : Alexis, Ethan / Gabrielle, Jeanne</p>
<p>Groupe 4 chargé des vers 13 à 18 : Sébastien, Ariane / Baptiste, Noémie,</p>
<p>Groupe 5 chargé des vers 13 à 19 : Georgia, Seundeuce / Amélys, Daniel.</p>
<p><strong>Consignes et déroulé de la séance :</strong></p>
<p><u>Travail en groupe : 2 binômes pour 4 vers environ. </u></p>
<p id="E932" is="qowt-word-para" qowt-eid="E932" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 1 : Lecture découverte du texte latin et de sa traduction p. 111.</p>
<p is="qowt-word-para" qowt-eid="E932" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 2 : Analyse de votre passage sur la photocopie distribuée.</p>
<p is="qowt-word-para" qowt-eid="E932" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 3 : remarques à faire sur la traduction proposée p. 111 (feuille photocopiée à compléter).</p>
<p is="qowt-word-para" qowt-eid="E932" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 4 : Pour chaque passage, confrontation des recherches entre les groupes.</p>
<p id="E934" is="qowt-word-para" qowt-eid="E934" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 5 : proposition d’une traduction écrite par groupe.</p>
<p id="E937" is="qowt-word-para" qowt-eid="E937" qowt-entry="5" qowt-list-type="b" qowt-lvl="1" qowt-template="4">Etape 6 : préparation de la présentation orale par groupe.</p>Séquence : Le mythe de l'âge d'or, texte 2urn:md5:f886de3c8b66fd9402327f498acd2c762019-10-10T13:23:00+02:002019-11-14T16:40:42+01:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p><span style="color:#3498db;">1. Consultez le lexique du texte pour effectuer le mot à mot et faire des remarques sur la traduction proposée p. 1</span></p>
<p><span style="color:#2980b9;">2. Support des séances en salle informatique : </span></p>
<p><strong>ETAPE 1 : </strong><span style="background-color:#f1c40f;">Commentaire du texte</span> : carte mentale à compléter.</p>
<p><strong>ETAPE 2 : </strong>Lecture critique des cartes mentales et amélioration des productions.</p>
<p><strong>ETAPE 3 :</strong> élaboration d'une carte mentale définitive et commune.</p>
<p><span style="color:#2980b9;">3. Pour réviser : </span></p>
<p>Vous trouverez en annexe 4 cartes mentales réalisées par des élèves de la classe ; elle sont de grande qualité. Vous avez ainsi de quoi compléter ou améliorer les vôtres. </p>Les crises politiques et sociales sous la république romaineurn:md5:dad09516d12035d546ea93caa703b7732019-09-18T09:14:00+02:002019-09-18T21:33:34+02:00Hervé-François ilettresLatin Terminale <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="color:#2980b9;"><strong>TRAVAIL DE RECHERCHE EN SALLE INFORMATIQUE</strong></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"> </p>
<p style="margin:0cm 0cm 0.0001pt 36pt"><span style="color:#2980b9;"><strong><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ETAPE 1</span></span></span></strong></span></p>
<p style="margin:0cm 0cm 0.0001pt 36pt"><strong><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Recherche, d’explicitation et d’approfondissement sur :</span></span></span></strong></p>
<ul>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’affrontement entre Marius et Sylla</span></span></span></li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La conjuration de Catilina</span></span></span></li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La bataille de Pharsale</span></span></span></li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La bataille de Philippe</span></span></span></li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La bataille de Nauloque</span></span></span></li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La bataille d’Actium</span></span></span></li>
</ul>
<p style="margin:0cm 0cm 0.0001pt 36pt"><strong><span style="color:#2980b9;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ETAPE 2</span></span></span></span></strong></p>
<p style="margin:0cm 0cm 0.0001pt 36pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Elaboration d'un tableau de synthèse (en pièce jointe)</span></span></span>.</p>Séquence : Le mythe de l'âge d'or, texte 1urn:md5:dc109c20a319301e76bd3ad48486b7172019-09-16T21:18:00+02:002019-11-04T10:26:12+01:00Hervé-François ilettresLatin Terminale35-50 (manuel p. 110)ElégiesIIITEXTE 1 : Tibulle <p><strong>A consulter : </strong></p>
<ul>
<li>Support et outil d'analyse.</li>
<li>Carte mentale du commentaire.</li>
</ul>
<p> </p>